![《應有格物致知精神》同步練習及參考答案]( "《應有格物致知精神》同步練習及參考答案")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《應有格物致知精神》同步練習。1、解釋下列句中加粗的詞語：⑴一個人教育的出發點是“格物”和“致知”格物：_____________________________________________________致知：_____________________________________________________⑵絕不是袖手...
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- 一、知識積累１、給下列詞語中加粗的字注音。領悟（）彷徨（）（）袖手旁觀（）２、選出下列詞語中有錯別字的一項（）Ａ、袖手旁觀一帆風順Ｂ、格物致知豪無選擇Ｃ、推之四海傳之萬世Ｄ、尋求真理學術權威３、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）Ａ、實驗的過程僅僅是消積的觀察。Ｂ、解放軍總部授與我一枚榮譽獎章。...
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![蠟燭同步練習題及參考答案]( "蠟燭同步練習題及參考答案")
- 一、測測你的注音速度(穩!準!)迫擊炮()間歇()瓦礫()地窖()腋窩()閃爍()鞠躬()()顫巍巍()匍匐()()二、你一定能正確解釋下列詞語(相信我!沒錯的!)①精疲力竭：②永垂不朽：三、你能否正確回答語段後的問題(努力呀!)老婦人跪在那坑裏，用手掌舀出那些水。舀幾下，她就得休息一會兒...
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![SantaClausiscomingtotown同步練習題及參考答案]( "SantaClausiscomingtotown同步練習題及參考答案")
- 一、翻譯詞組寫一則廣告_________________2.去面試________________3.用計算機工作________________4.互贈聖誕卡片________________5.將長襪掛起來_______________6.一個公共假日_______________7.擅長畫畫__________________8.數以百萬計的人們___________二、選擇並抄...
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- 一、根據本義寫出相應的成語，應有格物致知精神練習。A．船掛滿帆，一路順風行駛。（）B．把手籠在袖子裏在一旁觀看。（）C．一抬腳就成功。（）D．事情在於人做。（）二、沒有錯別字的一項是（）A．現代學術的基礎就是實地的探查，就是我們現在所謂的實驗。B．因這樣，格物致知的'真正意義便被埋沒了。C．一切成...
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![應有格物致知精神閲讀答案]( "應有格物致知精神閲讀答案")
- 應有格物致知精神我非常榮幸地接受《瞭望》週刊授予我的“情繫中華”徵文特別榮譽獎。我父親是受中國傳統教育長大的，我受的教育的一部分是傳統教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。多年來，我在學校裏接觸到不少中國學生，因此，我想借這個機會向大家談...
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![語文應有格物致知精神的課後練習題]( "語文應有格物致知精神的課後練習題")
- 一、基礎知識及運用1.解釋下列詞語：格物致知：袖手旁觀：思維點撥要理解詞語的深層含義，切勿就字解詞。2.用一句俗語或常用語概括下列語句：①所以經書上的道理是可“推之於四海，傳之於萬世”的。()②中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是面臨着需要主意的研究工作時，就...
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![《應有格物致知精神》教案]( "《應有格物致知精神》教案")
- 【教學目標】1、深入理解文章的內容，準確把握文章主旨，以獲得思想上的啟迪。2、學會區分觀點和材料，並辨析二者之間的關係。3、批判質疑，評讀課文，培養學生的思辨精神。【教學重點和難點】1、透徹領悟格物致知精神的真正內涵及其在科學上的重要作用，聯繫學習實際，培養科學實驗精...
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![《邊城》同步練習及答案參考]( "《邊城》同步練習及答案參考")
- 1.下列詞語中畫線字注音全對的一組是()A.涎(xián)船舷(xuán)角隅(yú)B.火鐮(liǎn)埋(mái)怨結(jié)子C.莞(wǎn)爾燜(mèn)菜竹篁(huáng)D.胡謅(zhòu)茶峒(tòng)儺(nuó)送2.下列詞語中有錯別字的一組是()A.忌諱悲憫硬扎黑黝黝B.濱水挪移弛名熒火蟲C.甬道逢場煙...
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![《竹影》同步練習題及參考答案]( "《竹影》同步練習題及參考答案")
- ●作業導航1、把握課文內容，訓練概括能力;2、體味兒童時代的生活情趣;3、培養學生從生活中感受藝術的能力。一、基礎部分1、下列詞語中加粗字注音有誤的一項是()：A、幽暗(yōu)瀰漫(mí)挽救(wǎn)B、愜意(qiè)閃爍(shuò)一縷(lǚ)C、收藏(cáng)花瓣(bàn)亂撇(piě)D、...
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- 1.科學家靠堅忍的求知精神，積累了豐富的知識，使他們對人類做出貢獻，成為有偉大成就的人。可見()A.智商高是一個人成為名人的決定因素B.只有當上科學家，才算得上生活有價值C.要成為一個有成就、有貢獻的人必須上大學，否則便是空想D.良好的性格是學業和事業取得成功的保證2.兒童...
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![《將相和》同步練習題及答案參考參考]( "《將相和》同步練習題及答案參考參考")
- 一、比一比，再組詞。璧()秦()廉()壁()泰()鐮()避()奏()謙()澠()侮()換()蠅()誨()喚()二、縮句。1.一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。2.一架銀白色的飛機在藍藍的天空中飛行。3.北京東方小吃店有很多的特色小吃。4.那盞紅色的'精緻的小枱燈是我的生日禮物。三...
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![應有格物致知精神閲讀題及答案]( "應有格物致知精神閲讀題及答案")
- 1．解釋下列句中加粗的詞語。（1）一個人教育的出發點是“格物”和“致知”格物：_________________________致知：_________________________（2）絕不是袖手旁觀就可以得到知識的。袖手旁觀：________________________（3）但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。不知所措：________...
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- 應有格物致知精神1我非常榮幸地接受《瞭望》週刊授予我的情繫中華徵文特別榮譽獎。我父親是受中國傳統教育長大的，我受的教育的一部分是傳統教育，一部分是西方教育。緬懷我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。多年來，我在學校裏接觸到不少中國學生，因此，我想借這個機會向大家談談...
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- [學法導引]本文是朱自清先生的寫景名篇。文中描繪了大地春回，生機勃發的動人景象，讚美了春的活力帶給人以希望和力量，啟發人們要珍惜春天，積極向上。本文圍繞“春”字，寫了盼春、繪春、頌春三個部分。這三部分的順序和作者思想感情的發展是一致的：春天尚未來臨，熱切盼望她到來;...
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- 【同步達綱練習】1、給下列句中加粗的字注音，並按拼音寫出漢字。⑴孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩()中偷得胭脂來塗在嘴脣上。⑵連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪()盡了。⑶雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的qìng()口的蠟...
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- 一、知識積累1.給下列詞語中加點的字注音。領悟()彷徨()()袖手旁觀()2.選出下列詞語中有錯別字的一項()A.袖手旁觀一帆風順B.格物致知豪無選擇C.推之四海傳之萬世D.尋求真理學術權威3.下列句子中，沒有錯別字的一項是()A.實驗的過程僅僅是消積的觀察。B.解放軍總部授與我一...
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![應有格物致知精神的測試題及答案參考]( "應有格物致知精神的測試題及答案參考")
- 【知識掌握】１、本文作者＿＿＿＿＿＿是美籍華裔＿＿＿＿＿＿家，＿＿＿＿＿＿獎獲得者。２、“格物““致知”出自儒家經典中＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿篇。宋代朱熹抽取＿＿＿＿＿中的＿＿＿＿＿＿、《中庸》兩篇和＿＿＿＿＿＿、《孟子》編在一起，稱為“四書”。【能力提高】治學的必由之路①在科學上有成就的人，他們的治學大多走過一條共同的道路。由博返約，精修一門，是治學的...
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- 14應有格物致知精神1教學目標：1．理解真正的格物致知的精神。2．理解文章的論證方法。3．學習編寫閲讀提綱。重點難點：（l）理解真正的格物致知的精神。（2）學習編寫閲讀提綱。（3）理解文章的論證方法。教學時間：一課時教學過程一、導入1．作者簡介。2導語。有人説中國的孩子“高分低能”“會...
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![《應有格物致知精神》同步練習題]( "《應有格物致知精神》同步練習題")
- 一、知識積累１、給下列詞語中加粗的字注音。領悟（）彷徨（）（）袖手旁觀（）２、選出下列詞語中有錯別字的一項（）Ａ、袖手旁觀一帆風順Ｂ、格物致知豪無選擇Ｃ、推之四海傳之萬世Ｄ、尋求真理學術權威３、下列句子中，沒有錯別字的一項是（）Ａ、實驗的過程僅僅是消積的觀察。Ｂ、解放軍總部授與我一枚榮譽獎章。...
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![《老王》同步練習題及答案參考]( "《老王》同步練習題及答案參考")
- 一、基礎知識1.指出下列句子中“老實”一詞的不同含義。⑴有人説：這老光棍大約年輕時不老實，害了什麼惡病，瞎掉了一隻眼。⑵衚衕口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。2.比較下面兩個句子，聯繫上下文，説一説第二句好在哪裏。⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直立在門...
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![《應有格物致知精神》練習測試題精選]( "《應有格物致知精神》練習測試題精選")
- 一、基礎知識及運用1.給下面加粗的字注音彷徨()()接觸()中庸()埋沒()2.指出解釋正確的一項[]A.平天下：掃平天下。B.一帆風順：船掛滿船，順水行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。C.彷徨：在一個地方來回地走。D.治國：治理國家。3.造句①不知所措②一帆風順二、閲讀理解在今天，王x明的思...
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![岳陽樓記同步練習及參考答案]( "岳陽樓記同步練習及參考答案")
- 1、下列加粗字的注音完全正確的一項是()A、謫守(zhē)郡縣(jūn)詩賦(fù)銜接(xián)B、吞沒(tēn)朝暉(huī)騷人(sāo)霪雨(yín)C、檣傾(qiáng)冥冥(míng)潛行(qiǎn)波瀾(lán)D、汀蘭(tīng)皓月(hào)偕忘(xié)神怡(yí)2、請給下面句子劃分朗讀節奏：⑴銜遠山，吞...
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- 教學目標：知識目標：瞭解“格物致知”的真正含義及其對於學習科學知識的重要性，從整體上把握文章內容。過程與方法：理解本文從正反兩方面運用擺事實和講道理相結合的論證方法。情感態度與價值觀：結合自身學習實際，積極爭取做一名注重實踐、有開拓精神的人。教學重點：1、理解作者...
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![《應有格物致知精神》閲讀練習附答案]( "《應有格物致知精神》閲讀練習附答案")
- 但是傳統的中國教育並不重視真正的格物和致知。這可能是因為傳統教育的目的並不是尋求新知識，而是適應一個固定的社會制度。《大學》本身就説格物致知的目的是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想──平天下。因為這樣，格物致知的真正意義...
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文書都
