![《小數加減法》評課稿]( "《小數加減法》評課稿")
- 情境，讓學生通過自己探索、合作交流獲得小數加減法的筆算方法。她的教學體現以下特點：第一，緊密聯繫生活，創設問題情境。陳老師藉助整數教學運用遷移的方法，充分調動學生的已有的知識，讓學生計算，運用遷移的'讓舊知識順理成章地引入小數加減法，使學生以最佳狀態進入解決問題的活...
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![小數的加減法的説課稿]( "小數的加減法的説課稿")
- 教材分析1、教學內容：蘇教版第九冊2、教學內容的地位、作用和意義在學習本課前，學生對整數加減意義、法則已經熟練掌握，小數的意義和性質剛剛學完，為解決本課整數減小數做了有力的鋪墊。本課內容為學習小數連加、連減、加減混合及分數的加減等打下基礎。小數在生活中應用廣泛...
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- 異分母分數加減法評課稿1今天聽了葛老師的同課異構課，通過與靳老師的教學設計相比較，我總結了以下幾點不同之處：1、導入新知的不同。同樣是複習舊知導入，葛老師在舊知鋪墊時複習比較全面，先口算同分母分數的加減法，然後再指名交流，發現問題後及時解決，接着進行總結，最後複習了通分...
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![《小數加法和減法》説課稿範文]( "《小數加法和減法》説課稿範文")
- 《小數加法和減法》的內容是在學生掌握了整數加減法以及小數的意義和性質的基礎上進行教學的。那麼以下是小編為大家整理的關於這節課的説課稿，歡迎大家閲讀！《小數加法和減法》説課稿（一）我將從教材分析、教法分析、學法分析、教學過程、板書設計五個方面來進行分析，其中教學...
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- 篇一：小數加減法評課稿聽了董老師執教的《小數的加減法》這堂課，使我受益菲淺，董老師的課樸實、實在，他對教學環節的設計，教材的處理，淡定的教態等許多方面，都是值得我借鑑和學習的地方。陳彪：這堂課在教學方法上立足於促進學生的發展，緊密聯繫生活實際創設情境，讓學生通過自己探索...
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![《整百整千數加減法》評課稿]( "《整百整千數加減法》評課稿")
- 整百、整千數的加減法例9、例10是新課程標準實驗教材人教版小學數學二年級下冊的教學內容。本節課的重點是讓學生理解口算整百、整千數的加減法的算理，難點是掌握口算方法並口述算理。而樂老師上的這個教學片段，有以下幾方面優點：《整百整千數加減法》評課稿1一、挖掘教材的...
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![小數的加減法説課稿]( "小數的加減法説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編收集整理的小數的加減法説課稿，希望對大家有所幫助。教材分析1、教學內容：蘇教版第九冊2、教學內容的地位、作用和意義在學習本課前，學生對整數加減意義、法則已經...
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![《小數加減法》説課稿]( "《小數加減法》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《小數加減法》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小數加減法》説課稿1一、説...
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![小數的加法和減法説課稿]( "小數的加法和減法説課稿")
- 一、説課標：《新課標》指出，現實生活中藴含着大量的數學信息，數學在現實世界中有着廣泛地應用。同時還指出，在學習過程中要初步培養學生的合作精神，通過觀察，對比等數學活動，發展學生的各種能力，因此在教學本節課時，通過去書店購書的情境創設，讓學生更加感受到數學就在身邊。二、説...
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- “10的加減法”這課時，剛才餘老師和薛老師給我們展示了兩種不同風格的課堂，現在就這兩節課從以下幾方面談談我個人的感受。一、課始，兩位老師均以對口令的方式複習了10的組成。形式活潑，符合一年級學生的年齡特徵，學生的積極性很高，也很熟練，看得出兩位老師平時的教學很紮實。二...
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![《同分母分數加減法》評課稿]( "《同分母分數加減法》評課稿")
- 聽了雷老師執教的同分母分數加減法計算,使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。以下是小編為大家帶來的《同分母分數加減法》評課稿，歡迎大家參考。聽了雷老師執教的《同分母分數加減法》一課，受益匪淺。1.從學生的實際出發，提供探索空間。教學活動是師生互...
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![小數加減法混合運算評課稿]( "小數加減法混合運算評課稿")
- 盛老師的《小數加減法混合運算》這節課，首先用實際生活中的問題引入本節課，讓孩子感受到數學的學習是應用於生活。接着在講授新知環節，盛老師採用畫圖的方法解決問題，這種方法特別的好，使得複雜的問題簡單化，更加直觀、形象。但是我感覺盛老師畫圖時如果用直尺畫，顯得更規範，以及...
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![《兩位小數的加減法》評課稿]( "《兩位小數的加減法》評課稿")
- 謝老師上了一節五年級的數學課，《兩位小數的加減法》，謝老師是一位勇於探索、勇於嘗試，有獨立想法的年輕教師。這節課，他突破了傳統的教學方法，以學生提出問題，自主探索、小組合作交流的方法為主，主動探索學習知識，自己體會兩位小數的`加減法的算法和算理。課後，老師針對謝老師這...
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![小數的加法和減法的説課稿]( "小數的加法和減法的説課稿")
- 一、教學內容新課標四年級下冊教材97頁小數加、減法。在人類生產和生活中，諸多問題的解決，離不開小數加、減法。它是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。小數加減法的計算方法基本相同；計算的重點、難點都集中在小數點的處理問題上；計算的結果都要...
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![《小數加法和減法》説課稿]( "《小數加法和減法》説課稿")
- 一、設計思路老師教學的本質就在於幫助、激勵和引導。本節課是利用學生的已有經驗，注重實際，根據新課程解決問題和計算相結合的特點設計的，力爭做到“數學思想、數學方法、數學知識、數學技能有機統一。（根據以上的設計思路，對教材、學生作以下分析）二、教材及學情分析本課內容...
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![小數加減法混合運算的評課稿]( "小數加減法混合運算的評課稿")
- 盛老師的《小數加減法混合運算》這節課，首先用實際生活中的問題引入本節課，讓孩子感受到數學的學習是應用於生活。接着在講授新知環節，盛老師採用畫圖的方法解決問題，這種方法特別的好，使得複雜的問題簡單化，更加直觀、形象。但是我感覺盛老師畫圖時如果用直尺畫，顯得更規範，以及...
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![同分母分數加減法的評課稿]( "同分母分數加減法的評課稿")
- 這節課重點把握了同分母分數的加法的教學，以此來類推同分母減法的計算方法。重點教學加法的計算方法，讓學生推理出減法的計算方法，這樣的過程可以充分培養學生的觀察、比較、分析和推理的能力，有利於學生數學思維的形成。具體表現在：（一）創設情景，激發興趣興趣是最好的老師，它是學...
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![小數加減法説課稿]( "小數加減法説課稿")
- 教學目標：1、從整數的意義引出小數的意義，使學生了解二者意義相同。2、學生自主探索、與同學合作交流等理解、掌握小數加減法計算方法。3、養成仔細看題、認真驗算的習慣。4、使學生體驗到生活與數學的聯繫。教學內容的編排特點、重點、難點本節教學內容從整數加減法引入，先...
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![《小數加減法》説課稿範文]( "《小數加減法》説課稿範文")
- 一、説教材小學數學四年級小數加減法這一教學內容，本課教材是在學生近期掌握了小數的意義和性質以及前面非常熟悉的整數加減法的基礎上安排學習的，是學生日常生活的需要和進一步學習、研究的需要，理解和掌握小數加減法的算理和算法是小學生基本的而且是必備的數學知識、技能...
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- 今天有幸聽了市實驗小學蘇娜老師的《小數加減法》一課，讓我收益匪淺。蘇老師教學目標的設計，既有知識技能目標又有過程性目標，充分體現了《課程標準》對學生在數學思考、解決問題以及情感與態度等方面的要求。以下談談本人對本節課的想法。第一、科學合理的教學目標有助於計...
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- 今天為我們數學組聽課日，，通過這種形式，大家一起交流，討論，共同學習，互相促進，提高。一天內，我聽了將四節數學課，受益匪淺。老師們的教學環節設計，教材處理，教學語言等許多地方，都是值得我借鑑和學習的。我們四年級盧老師展示的是《小數加減法》，這是整個小數計算教學中的一個重點。下...
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- 小數加減法評課稿1今天有幸聽了市實驗小學蘇娜老師的《小數加減法》一課，讓我收益匪淺。蘇老師教學目標的設計，既有知識技能目標又有過程性目標，充分體現了《課程標準》對學生在數學思考、解決問題以及情感與態度等方面的要求。以下談談本人對本節課的想法。第一、科學合理...
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![《小數的加法和減法》説課稿]( "《小數的加法和減法》説課稿")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小數的加法和減法》説課稿1一、説課標《新課標》...
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![分數加減法説課稿]( "分數加減法説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，有關分數加減法説課稿，歡迎大家一起來借鑑一下！教材分析《同分母分數加減法》是人教版第十冊第五單元的內容。本節教學內容包括分數加減法的含義、同分母分數加減法的計算...
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![小數加法和減法説課稿]( "小數加法和減法説課稿")
- 小數加法和減法説課稿在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編精心整理的小數加法和減法説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小數加法和減法説課稿1各位領導、老師：...
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