![錯過-五年級]( "錯過-五年級")
- 錯過了，就是錯過了。就算重來，也不可能回到從前。——題記今年我剛跨入了初中的大門。已經褪去了小學時的童稚，臉上更多的是憂慮和悲傷。校園裏，許多同學都面如桃花，而我呢？面如苦菜花。呵呵！沒準我真的很傻吧！兩月了還忘不了他。我成這樣不就是因為捨不得他嗎？我默默的走到了貼着...
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![錯過五年級作文8篇]( "錯過五年級作文8篇")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的錯過五年級作文，希望對大家有所幫助。錯過五年級作文1任何成功都是沒有捷徑的貝多芬是狂傲的自信，他不但説過“我要扼住命...
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![詩歌：《錯過》與《過錯》]( "詩歌：《錯過》與《過錯》")
- 《過錯》遇見你那不是小路的過錯那是你我不約而同的心情喜歡你那不是文字的過錯那是我們心有靈犀的默契想念你那不是黑夜的過錯那是與你嬋娟千里的`距離等待你那不是花兒的過錯那是和你前世今生的約定《錯過》錯過你就像春天錯過了吐蕊的花蕾錯過你就像盛夏錯過了傾情的...
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![錯過四年級作文]( "錯過四年級作文")
- 時光清淺，歲月流轉，十四個春夏秋冬已悄然度過。生命中那一顆美麗的流星轉瞬即逝，還未珍惜，就已錯過。殊不知，這次錯過竟是永別。如果將童年生活裝訂成一本書，那麼阿公就在其中一頁畫下了最濃重的一筆。小時候父母忙於工作沒有時間帶我，就請了同一小區的阿公來幫忙。雖然我與阿公...
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![出錯除錯五年級作文]( "出錯除錯五年級作文")
- 生活就如一個線團，難免會有打結的時候。前幾月我就犯了一個大錯誤。10月的一箇中午，我吃完了飯，隨着人流向食堂外走去。過了一會，我看見一些男生和少數女生在垃圾桶邊圍着辛怡。出於好奇，我走了過去。腦海中閃過一個念頭：惡搞一下辛怡！我悄悄走到她身後，把她的頭往下壓。使得她一...
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![錯過之後莫過錯]( "錯過之後莫過錯")
- 人生有太多的錯過，錯過了學習，錯過了工作，甚至錯過了實現理想的機會。太多的無奈與壓抑，使不少人感到人生荊棘重生，道路坎坷。君不見古人云：故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其肌膚，空乏其身。也許就在我們苦苦追隨理想的`時候，少不留神，錯過又在我們身邊出現。作家劉...
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![五年級作文：錯過的春遊]( "五年級作文：錯過的春遊")
- 上週一，班主任楊老師宣佈了一個驚人的消息：這個星期三要去森林公園春遊。安靜的教室頓時象炸了鍋似的，同學們興奮異常，嘰嘰喳喳地議論着到時候要吃什麼、玩什麼，我當然也不例外。可遺憾的是，由於我的手指發炎，就在春遊的前一天，我到醫院去複查，醫生囑咐我説：春遊，你是不能去了！我聽後...
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![錯過高中一年級作文]( "錯過高中一年級作文")
- 藍色花布圍成的船篷擋住了八月江南的陽光，搖櫓阿婆純樸的船歌伴着沙家浜的流水一路流淌。船中的我一手捧着一杯清涼的綠豆湯，一手不停地摁着相機的快門——來得真是時候！蘆葦正盛，一叢一叢快綠連成一片，遴遴的波折射出細碎的金光。眼前的一切宛若仙境，船行至每一處，都有一幅值得...
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![曾經錯過的身影五年級作文]( "曾經錯過的身影五年級作文")
- 那天晚上，我掛斷電話，心潮騰湧，眼前的一切都模糊不清。那天清晨，媽媽走進我的房間，告訴我：“下午可能會下雨，我要開會，到時候叫外公來接你。”我應了一聲，也沒多想什麼。下午，天果然變得陰沉，不一會兒就下起了雨。放學後，我走出校門，完全把和外公的約定忘到了腦後，和一位順路的同學借了...
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- 再次走過那記憶的街，祈禱會與你不期而遇，數着走過的步子，就像數着我們一起走過的日子。思緒在遊走的瞬間，跌進記憶，跌進過網……早在那時，年少的我們手牽着手，十指緊扣，每天遊走在小鎮的大街小巷，吃着棉花糖，着紙風車，灑下一路的歡歌笑語，那時我們的眼裏，彼此就是全世界。我們愛得多濃...
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![犯錯五年級作文]( "犯錯五年級作文")
- 因為它湛藍而又深邃；陽光是美的，因為它照耀着萬物，無私奉獻着；植物的精神也是美的，因為它們不畏懼任何風吹雨打。而錯誤也是一種美。滴落的水是遺憾的，但它卻澆灌了萬物的生命；凋零的樹葉是遺憾的，但它卻讓其他生命存活着；失聰的貝多芬也是遺憾的，但他卻創作了令人震撼的《命運交響...
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- 瑟瑟的風簌簌吹落了一樹火紅的葉，連帶着，熱情如火的夏也被吹下，池中浮了三兩片落葉，漂泊，會到哪去？據説，落葉是翩翩蝶，她是有靈魂的。只可惜，她眷戀着夏的熱情如火，卻錯過了冬的樸素潔淨。菁絕不會忘掉那個夏天，那個熱情如火的夏天，那個熱情如火令人眷戀的夏天。在那個瀰漫着塑膠跑道...
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![曾經錯過的花開五年級優秀作文]( "曾經錯過的花開五年級優秀作文")
- 不經意間的擦肩而過，會讓一個人感到悲痛，也會讓一個人感到慶幸。可那時的我卻有一種不可名狀的感慨，似憂愁，又帶有一縷遲來的歉意。繁忙的生活壓得我喘不過氣，兩點一線的生活使我感到茫然。壓抑，瘋狂，無數的詞語交織與混合才能真正描述出我心中的那種感覺。就在那時，我絲毫未感受...
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![八年級下冊《錯過》説課稿]( "八年級下冊《錯過》説課稿")
- 一、教材分析：【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級（下）第五單元第一課，是當代作家劉心武所寫的一篇文章。文章思路清晰、結構嚴謹，語言鮮明、生動、含蓄。本課所處單元的主題是：人生體驗。【課文的特點】《錯過》：1、有着含蓄雋永的、富有哲理的語句。2、有...
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- “那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。好想告訴你，告訴你我沒有忘記。那天晚上滿天星星，平行時空下的約定。再一次相遇我會緊緊抱著你，緊緊抱著你……”。依舊是熟悉的旋律，熟悉到看見歌詞不自覺地輕輕哼唱。但有誰能明白，自己歌曲中那些苦澀與失落。似乎只有自己可以想象，那些...
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![不要錯過愛你的人五年級優秀作文]( "不要錯過愛你的人五年級優秀作文")
- 幸福不會時時等着你，愛你的人不是隨時可以出現，請你學會珍惜。看到一個深愛着你的人為你而改變，因為愛你，他收起他的頑固脾氣;因為愛你，他把你的興趣也變成是他的興趣。喜歡一個人是沒有原因的，他無悔的付出，都認為是值得的，只要能和相愛的人在一起。其實我們的`身邊都有一些這樣...
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![錯過等於一無所有五年級優秀作文]( "錯過等於一無所有五年級優秀作文")
- 錯過了清晨的一抹朝霞，錯過了正午的一輪驕陽，錯過了夕陽的一分絢爛，錯過了暮色的一絲朦朧，也許還會錯過迷人的月色。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的熱情，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的悽美，也許還會錯過春夏秋冬變換的空隙。人生中總會有那麼多的錯過，這種錯過有時會讓雲流淚，讓風...
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![錯過八年級作文400字]( "錯過八年級作文400字")
- 一顆流星劃過天際，我錯過了許願。一朵浪花濺上了巖石，我錯過了嬉戲。一個故事只講一遍，我錯過了聆聽。一段人生只走一回，我錯過了什麼呢？錯過了春天怒放的野花，錯過了夏天燦爛的陽光，錯過了秋天紅豔的霜葉，錯過了冬天晶瑩的雪花。也許，我們的一生當中還會有許許多多的錯過，沒有人願...
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![錯過的人生八年級作文]( "錯過的人生八年級作文")
- 我一直想知道自己究竟是什麼人，以至於有太多的過錯讓我錯過太多。像漂泊的船隻錯離了停泊的港口，沒有依託，忘卻迴歸。夜幕降臨的時候，我看見孤寂的天空不斷裂出傷口，像我的往日。靈魂消散在暗無天日的世界，留下一片充滿罪惡殘缺的黑暗。有風吹過，捲起枯葉，蕭瑟的我站在蕭瑟的風中...
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![錯字五年級作文]( "錯字五年級作文")
- 我國的文字很多很多，所以大家總會出現寫錯別字的失誤。這次，老師帶領我們來到路上，讓我們一起尋找錯別字。我經常會在路上看到錯別字，我心中得意洋洋，我每天走的路，最熟悉不過來，怎麼會難倒我呢？看看其他同學，有的心急如焚，有的`開始找起來了，還有的也和我一樣得意洋洋的。沒想到，周...
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![錯過5年級作文]( "錯過5年級作文")
- 當等待不再寫滿歲月曾經的輝煌，當生命不再擁有昨日眩目的煙火，當死亡不再成為信仰的真諦。當一切的一切開始蜕變出原本無力的蒼白，任由海風拂過那些寂寞的髮絲，迴盪起海浪擊打礁石的天籟之聲。於是，連錯過也變得華麗，而在這個夏天開放在那心靈最深處爛漫的“六月雪”，盪漾在那些...
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![錯過五年級作文範文]( "錯過五年級作文範文")
- 人的一生非常短暫，機會更是少得可憐。如果知道把大好機會給錯過了，我們一定會後悔、會沉默、會傷心。可是，又有多少次機會就在我們的眼前轉瞬而逝，而我們卻渾然不覺呢？植樹節過後，樹兒抽出了枝條，花兒綻放了笑臉，就連那一片枯黃的草地上，也有性急的草芽爭着往外冒了。就在這萬物復...
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![錯過的錯誤五年級優秀作文]( "錯過的錯誤五年級優秀作文")
- 你説錯過的年華在北方開出了斑斕的花，我回答它荒蕪了輪迴的春夏。“如果哪天走丟，就抬頭看星空，45°的仰角有我為你點的燈。”你的話還是一遍一遍重複在腦海，像散不盡霧霾縈繞在心間。明明已經分別了好久，仍還是會在夢裏夢到你轉身離去的背影。你説南方的小鎮不是你的夢想，你要...
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![錯過了,遺憾了五年級優秀作文]( "錯過了,遺憾了五年級優秀作文")
- 生命中總是有錯過的遺憾，將遺憾化作一滴淚水，將淚吞下，流入心底！——題記暑假，我和媽媽來到姥爺家原來的位置，我很難想象這裏是幾年前那個熱鬧的村莊，原來一片片的平房和一塊塊的菜田已被眼前的'高樓大廈所取代，道路也不再是那個原來坑窪不平的小路，取而代之的是寬闊平坦的油佰馬...
- 26707
![八年級《錯過》教案設計]( "八年級《錯過》教案設計")
- 一、教學目標：1、知識和能力理清文章思路，培養學生蒐集篩選信息的能力，《錯過》教案設計(八年級下)(網友來稿)。2、過程和方法通過探究討論點撥，品味文中生動、含蓄、富有哲理的語句。3、情感態度和價值觀能結合自己“錯過”的經歷談感受，並能產生新的認識。二、教學重點：教學...
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