![人教新課標二風娃娃教學設計]( "人教新課標二風娃娃教學設計")
- 人教新課標二風娃娃教學設計教學目標：1、認識“抽、續“等12個生字，會寫“夫、表”等8個字；2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣；3、懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。教學重、難點：讓學生知道風娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？教學準...
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![風娃娃教案二最新教學設計]( "風娃娃教案二最新教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣導入1．今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2．説説為什麼猜風？你喜歡...
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![風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)]( "風娃娃 教學案例(人教新課標二年級上冊)")
- 以讀為本讀中感悟--二年級上冊《風娃娃》教學設計和反思保康縣寺坪鎮庹家小學王繼華張加榮教材簡介：《風娃娃》是小學語文第三冊的一篇課文。課文用擬人化的手法寫到了風娃娃這個學生比較熟悉的自然現象。課文圍繞風娃娃為人類做了幾件事，有的是好事，有的則是壞事，因為風娃娃...
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![《風娃娃》教學設計]( "《風娃娃》教學設計")
- 課前談話：1、天氣突然變冷，説説你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手，跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了！哇，這麼熱烈的掌聲送給我啊，謝謝！上課的時候，你也可以把熱烈的掌聲送給同學們。導入：1、今天，鮑老師還帶來了一位...
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![最新《風娃娃》教學設計範文]( "最新《風娃娃》教學設計範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的最新《風娃娃》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《風娃娃》教學設計1學生...
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![二年級風娃娃的教學設計]( "二年級風娃娃的教學設計")
- 一、教學目標1、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。2、懂得“做事情光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用”的道理。二、教學重點、難點流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好處和傻氣。三、教具教學掛圖四、教學過程（一）複習字、詞。1、開火車認讀生字...
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![《風娃娃》第二課時教學設計範文]( "《風娃娃》第二課時教學設計範文")
- 教學目標1．認識12個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3．懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學重點1．認識12個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點體會風娃娃的好心和傻氣。懂得...
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![二年級《風娃娃》教學設計]( "二年級《風娃娃》教學設計")
- 二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文，它以小朋友喜愛的故事形式出現的。通過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象，生動地向學生們介紹了風為人們帶來的好處和壞處，使學生懂得“光有好的願望還不行，還要看是不是對別人有用的...
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![《風娃娃》第二課時優秀教學設計]( "《風娃娃》第二課時優秀教學設計")
- 教學目標1．認識12個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3．懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學重點1．認識12個生字。會寫8個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點體會風娃娃的好心和傻氣。懂得做事...
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![風娃娃教學設計]( "風娃娃教學設計")
- 《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的風娃娃教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：１.認識11個生字。２.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３.懂得“做事光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的的道理。重點...
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![《風娃娃》 教學設計]( "《風娃娃》 教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《風娃娃》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《風娃娃》...
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![課文《風娃娃》優秀教學設計]( "課文《風娃娃》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的課文《風娃娃》優秀教學設計，歡迎大家分享。教材分析：娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有...
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![課文風娃娃教學設計範文]( "課文風娃娃教學設計範文")
- 學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學流程：第一課時一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。（風）2、板書課題...
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![《風娃娃》的教學設計]( "《風娃娃》的教學設計")
- 學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用的道理。教學流程：第一課時：一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，小樹見它招手。（風）2、板書課題...
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![風娃娃的教學設計]( "風娃娃的教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：風娃娃。學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。教學流程：第一課時：一、謎語導入：1、猜謎語：雲兒見它讓路，小樹見它招...
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![課文《風娃娃》教學設計]( "課文《風娃娃》教學設計")
- 【教學過程】一、激趣導入１、今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼？抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。２、説説為什麼猜風？你喜歡什麼風？誰願意説一説？３、板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了風娃娃的什麼事？二、初讀課文，認讀生字１、自讀...
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![《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)]( "《風娃娃》第二課時教學設計 (人教版二年級上冊)")
- 教材分析：本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結果把風箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小...
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![《風娃娃》第二課時的教學設計]( "《風娃娃》第二課時的教學設計")
- 教學目標：1、複習鞏固12個生字，重點檢查7個平、翹舌音的生字；學寫“吸、極”兩個生字。2、明確風娃娃做的事情哪些是對的哪些是不對的，抓住重點詞句進行感情朗讀，體會風娃娃的好心與不懂事，提高對文本的理解能力、概括能力、表達能力。3、懂得“做事情光有好的願望不行，還要看是...
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![課文《風娃娃》的教學設計]( "課文《風娃娃》的教學設計")
- 【教材分析】“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛。總之，娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢？欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會發現，風娃娃既乖...
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![《風娃娃》公開課教學設計]( "《風娃娃》公開課教學設計")
- 作為一名人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《風娃娃》公開課教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、激趣導入1.今天老師給同學們帶來了一...
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![課文《風娃娃》教學設計範文]( "課文《風娃娃》教學設計範文")
- 【設計理念】１、語文課程標準指出“閲讀是學生個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。”本設計採用個性化教學，以學生原有的生活經驗為基礎展開教學，充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的方式閲讀，讓學生依據自己的'理解在插圖上給風娃娃做記...
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![課文《風娃娃》教學設計模板]( "課文《風娃娃》教學設計模板")
- 教學目標1、認識11個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學習通過對比進行描述的方法。4、懂得“光有好的願望不行，要看是否對別人有用”的.道理。教學重點：瞭解課文通過對比進行描述的方法。教學難點：懂得“光有好的願望不行，要看是否對別人有用”的道理。...
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![課文風娃娃教學設計]( "課文風娃娃教學設計")
- 【學習目標】１、認識抽、續等１１個生字，會寫８個生字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。３、懂得做事情光有好的願望不行，還要看是不是對別人有用。【教學重點】識字、朗讀課文。【教學難點】感悟其中的道理。【用具準備】多媒體課件。【教學設想】本篇課文...
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![《風娃娃》一課時教學設計]( "《風娃娃》一課時教學設計")
- 【教學過程】一、激趣導入1.今天老師給同學們帶來了一個謎語，猜猜看是什麼?抓不住他的身子，看不見他的影子，小時搖動樹枝，大時推動房子。2.説説為什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意説一説?3.板書課題，齊讀課題。讓我們一起來看看課文到底寫了風娃娃的什麼事?二、初讀課文，認讀生字1...
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![二年級教學設計：風娃娃]( "二年級教學設計：風娃娃")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的二年級教學設計：風娃娃，希望對大家有所幫助。二年級教學設計：風娃娃1教學目標：1.認識本課12個生字，會寫“...
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