![學習《有效教學和諧課堂》的心得]( "學習《有效教學和諧課堂》的心得")
- 暑假到現在，我.學習了《有效教學和諧課堂》一書，頗有收穫。“有效教學”是20世紀80年代形成的一種教育理念。所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學之後，學生所獲得的具體的進步或發展。也就是説，學生有無進步或發展是教學有沒有效益的唯一指標。課改專家、華東師大...
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![高效課堂學習的心得體會]( "高效課堂學習的心得體會")
- 提到高效課堂，從字面上理解就是提高課堂效率，打破傳統教學模式的制約，把課堂真正的歸還給學生。如果説原來我們老師就像領頭雁，那麼我們領到哪兒，學生就要飛到哪兒。當學生飛不到我們指定的位置時，就會受到我們的指責。高效課堂中，老師要把這種“帶”變為“推”，把學生推到學生的...
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![高效課堂學習心得體會（教師）]( "高效課堂學習心得體會（教師）")
- 通過對高效課堂有關內容的學習，我懂得了，作為一名班主任，在課堂上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養學生的積極性和主動性。課堂的發展是迅速，複雜多樣的。不過，無論教學被注入什麼樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是課堂教學應該是務實高效的。從高效課...
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![《課堂教學策略與反思》有效課堂學習心得]( "《課堂教學策略與反思》有效課堂學習心得")
- 我主要從新課程背景下的有效課堂教學策略與反思方面，淺談兩點學習心得體會：一、從教學目標入手：重視課前的備課。課堂教學的有效性首先取決於課堂教學目標制定的有效性，課堂教學目標制約着課堂的進程與發展。新課程理念的核心是促進全體學生全面發展，因此新課程下的教學目標應...
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![學習高效課堂的心得體會]( "學習高效課堂的心得體會")
- 我決心在今後的教學中嘗試着改變自己對學生的認識，對課堂的認識，學習並吸取杜郎口的先進教學理念，進行一次深刻的課堂教學革命。如下是小編給大家整理的學習高效課堂的心得體會，希望對大家有所作用。學習高效課堂的心得體會篇【一】當今社會，知識經濟已見端倪，人們普遍感覺到學...
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![“和諧高效思維對話”型課堂建設學習心得體會]( "“和諧高效思維對話”型課堂建設學習心得體會")
- 當我們有一些感想時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的“和諧高效思維對話”型課堂建設學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“和諧高效思維對話”型課堂建設學習心得體...
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![讀《有效教學和諧課堂》心得體會]( "讀《有效教學和諧課堂》心得體會")
- 有了一些收穫以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編幫大家整理的讀《有效教學和諧課堂》心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀《有效教學和諧課堂》心得體會1大家都明白，有效教學首先...
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![教師高效課堂學習心得體會]( "教師高效課堂學習心得體會")
- 聆聽了孟國泰教授的三標高快課堂理論後，我感觸非常的深。孟教授親自給我們上了一堂實實在在的課，讓學生露出了久違的笑臉。向我們展示了一個多快好省課堂，多：笑聲多，掌聲多，歡呼聲多；快：快速，快捷，快活；好：設置目標好，達成目標好，反饋目標好；省：省時間，省精力，省資源。這樣的課堂是輕鬆愉悦...
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![“有效課堂教學活動”心得體會]( "“有效課堂教學活動”心得體會")
- 某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編整理的“有效課堂教學活動”心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在教改如火如荼開展的今天，有效的課堂教學也勢在必行。周...
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![有效課堂教學心得體會6篇]( "有效課堂教學心得體會6篇")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編整理的有效課堂教學心得體會，希望對大家有幫助！有效課堂教學心得體會1在近兩天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的化，教育效果的化。是師生的共同進步，是知識和素...
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![高效學習課堂教育教學心得體會]( "高效學習課堂教育教學心得體會")
- 當在某些事情上我們有很深的體會時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什麼要求呢？以下是小編整理的高效學習課堂教育教學心得體會，希望能夠幫助到大家。高效學習課堂教育教學心得體會1對廣大數學老師來説，一直在考慮的問題就是...
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![高效課堂培訓學習心得]( "高效課堂培訓學習心得")
- 連續三天的高效課堂教學培訓，讓我和同事們在“班主任”的帶領下共同體驗了小組合作學習的快樂，以學生的身份親身感受教育對象的想法、需求和所面對的實際問題，感觸頗深。第一天的培訓是快樂和輕鬆的。從入座開始，我們已經在不自覺地進入到培訓的第一課環節——分組。從思考選...
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![學習《高效課堂》心得體會]( "學習《高效課堂》心得體會")
- 當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的學習《高效課堂》心得體會，歡迎大家分享。當今的教學需要高效，而高效課堂就是要達到一個讓老師和學生都在輕鬆愉快的氛圍中有效的完成教與...
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![《有效課堂教學策略》學習心得體會]( "《有效課堂教學策略》學習心得體會")
- 《有效課堂教學策略》學習心得體會記得一位教育家曾經説過這樣一句話：“沒有學不會的孩子，只有教不好的老師”。起初我聽了這句話的時候很氣憤，我們做老師的，誰不希望自己的學生有出息，有哪個老師不希望自己的學生將來能成材，我們是在盡心盡力地教，可他們不學啊？有的時候真恨不得...
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![有效課堂教學心得體會]( "有效課堂教學心得體會")
- 如果學生在掌握知識的道路上，沒有邁出哪怕是小小的一步，那對他來説，這是一堂無益的課。小編收集了有效課堂教學心得體會，歡迎閲讀。有效課堂教學心得體會【一】20XX年5月上旬我校舉辦教學開放周活動，此次教學活動周圍繞“探索課堂有效教學、提高學生語文素養的途徑”主題，以教...
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![和諧、高效課堂教學的實施論文]( "和諧、高效課堂教學的實施論文")
- 新課改實施以來，初中化學教學無論是觀念還是實踐都發生了前所未有的改變，全新的教育理念，全新的教學方法，全新的教育模式，全新的人才觀，無不衝擊着初中化學教學。縱觀近幾年的中考試題，創設情境、注重探究、聯繫實際、發展潛能，突出化學新觀念和主幹知識，這些突出的特點，充分體現了...
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![高效課堂學習心得體會]( "高效課堂學習心得體會")
- 導語：減輕教師的教學負擔，減輕學生的學業負擔，提高教師教學效益，提高學生學習效益。最終達到提高學校整體教育教學質量的目的。以下是小編為您帶來相關內容，歡迎點擊希望對您有所幫助。高效課堂學習心得體會課堂教學是實施素質教育的主要陣地，實踐能力和創新精神的培養，應該首先...
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![有效教學和和諧課堂的讀書心得]( "有效教學和和諧課堂的讀書心得")
- 大家都知道，有效教學首先體現在有效備課上，第一備目標。在教學中，教師僅僅關注“雙基”目標，忽視其他目標的達成，這是遠遠不夠的。因為學生，是活生生的人，他們有自己的思想，有自己的情感，他們需要關心，更需要尊重，所以情感態度與價值觀的培養和知識同樣重要。但是作為一名小學數學教...
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![學習高效課堂心得體會]( "學習高效課堂心得體會")
- 導語：高效課堂，是高效型課或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好並且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。下面是小編收集的學習高效課堂...
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![讀《有效教學和諧課堂》心得體會範文]( "讀《有效教學和諧課堂》心得體會範文")
- 讀《有效教學和諧課堂》心得體會範文讀完《有效教學和諧課堂》一書，感受頗多，收穫頗多。下面就談談我通過學習後對有效教學的膚淺認識。1、師生和諧為有效教學奠基育人為本，愛心是根，沒有愛便沒有教育。愛心和責任心是進行有效教學的前提。有了愛心、責任心，教師便會一切從學...
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![“和諧高效、思維對話”型課堂心得]( "“和諧高效、思維對話”型課堂心得")
- 和諧高效、思維對話型課堂全面體現新課程的教學理念，追求教學過程中教學各要素的協調、和諧，強調師生通過心靈的溝通、思維的碰撞，實現學生高效學習、自主發展。和諧高效思維對話型課堂，重在加強思維和對話，在教學過程中，教師要引導學生進行兩種對話，即與教師進行互動式的思維對...
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![學習《有效教學和諧課堂》心得體會優秀範文]( "學習《有效教學和諧課堂》心得體會優秀範文")
- 學習《有效教學和諧課堂》心得體會優秀範文作為一名教師，要不斷補充自己的知識儲備，近期我讀完《有效教學和諧課堂》一書，感受頗多，收穫頗多。下面就談談我通過學習後對有效教學的膚淺認識。1、師生和諧為有效教學奠基育人為本，愛心是根，沒有愛便沒有教育。愛心和責任心是進行...
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![學習高效課堂教學的心得體會]( "學習高效課堂教學的心得體會")
- 學習高效課堂教學的心得體會（一）課堂因互動而精彩，學生因自主而發展。傳統的課堂教學：是以教師的認真講，學生的仔細聽為主，學生的一切服務於老師的教學；老師是領隊，學生是隊員，老師領路帶學生，最終學生不認路，體會不到其中的樂趣。而高效課堂的課堂教學模式毫無疑問，是讓教師轉換角色...
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![課堂教學有效性的心得體會]( "課堂教學有效性的心得體會")
- 課堂教學有效性的心得體會一、課堂教學的有效提問提問是課堂教學中的一個重要環節，是教師促進學生思維、傳授知識的重要手段，是教學過程中教師和學生之間常用的一種相互交流的教學技能。它在教學中有着重要的意義和作用。我深刻體會到課堂提問要集中，不能太散亂，指向性要明確...
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![《有效教學和諧課堂初中英語》讀後感]( "《有效教學和諧課堂初中英語》讀後感")
- 問題是學生思考的起點和動力。課堂提問是在課堂教學過程中，根據教學目的、學情等設計問題進行教學問答的一種教學方式，它通過設計不同層次的問題，充分調動學生學習英語的積極性，主動性和創造性，是從有疑到釋疑的過程，是學生知識不斷豐富的過程，也是認知能力不斷髮展的過程。那麼...
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文書都
