![外研社一年級上Sit down!教學反思]( "外研社一年級上Sit down!教學反思")
- 上週集體備課討論一年級上冊Module3Unit1Sitdown！第一課時，昨天下午第7節課觀摩師父上此課，受益匪淺。此堂課從整體設計上説，內容很充實，教學目的十分明確，即為聽懂指令（Standup.Sitdown.Openthe…）並作出反應，學會新單詞（window,door）。上課一開始，師生問候後直接進入課文第一部分的...
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![外研社六上冊教學反思]( "外研社六上冊教學反思")
- 這節課我是在我所任教的六年級班級上，以前我從來沒有這樣具體地去備過一節上給本校學生的課。不是我不想很好地備課，而是在平時那麼忙碌的教學與生活中我根本就抽不出足夠的時間給學生設計那麼多的課堂活動。在我們這個以學生學習成績為第一位的環境裏，會有多少個老師願意為...
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![《Are you feeling sad?》外研社五年級上冊教學反思]( "《Are you feeling sad?》外研社五年級上冊教學反思")
- 通過本節課的學習，學生基本掌握了有關感覺的單詞和描述感覺狀況的句型。我在教學中做到了以下幾點：1。通過Guessinggame，觀察圖片猜感受等活動為學全創設了比較真實的語言環境。2。本課從單詞的引入，操練再到鞏固，始終堅持詞不離句的原則，使學生既鞏固了單詞學習，又熟悉了句型。...
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![外研社《Whatsthis》教學反思]( "外研社《Whatsthis》教學反思")
- 我上的課的內容是新標準英語第一冊Module7Unit1What’sthis?的第二課時。這個單元主要是圍繞詢問物品這個話題展開的，主要掌握單詞“pen,pencil,ruler,book”，句型“What’sthis?It’sa/an…”我將整個教學過程設計如下：在上課的'一開始，我帶領學生唱了一首以前學過的歌曲“...
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![外研社三年級上冊教學反思]( "外研社三年級上冊教學反思")
- 今天上午去朱漢小學上課了，對於三年級的孩子來説，興趣是第一位的，所以我在設計本課時，首先考慮到的是如何激發孩子學習英語的興趣，為此我設計了很多活動。本篇課文中一隻小鳥貫穿了始終，因此我在開課的時候就利用了課件讓小鳥飛進來，指揮大家做動作，用這種形式來進行熱身，使學生們...
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![外研社五年級上冊《There are enough.》的教學反思]( "外研社五年級上冊《There are enough.》的教學反思")
- 本課的教學內容是通過物品數量與人數數量相比較，判斷物品是否充足。通過學習，學生能夠看到物品用句型Thereare…表達有多少物品；在比較物品數量與人數數量後能用句型Thereareenough…（Therearen’tenough…）表達物品是否夠用。enough與notenough,的理解與綜合運用是本課的重點...
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![外研社一起英語三上教學反思範文]( "外研社一起英語三上教學反思範文")
- 新課標中指出教師要在遵循小學生的身心發展特點的基礎上，根據所教內容的難易程度及學生的實際水平，精心地設計每一個活動，注重導入的趣味性、操練的層次性和實際的運用性，使活動既有趣又有效，以此來激發學生的學習興趣，最大程度地調動他們的學習積極性，在活動中喜學愛本節課通過...
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![外研社六年上冊的教學反思]( "外研社六年上冊的教學反思")
- 本課是一篇任務型教學新知課，重點是學習用can表達能力、介紹自身特點的句型，並通過介紹自己情況結識筆友。通過一系列的教學活動，讓學生在聽説讀寫練的活動中掌握重難點句型。注重學生自主學習的培養，以小組合作學習方式，培養學生的協作精神和競爭意識，讓學生熟悉生活和了解異...
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![外研社五年級下unit1教學反思]( "外研社五年級下unit1教學反思")
- 1.在組織課堂用語方面，要精煉，越簡單越好，下達的任務要明確，要使學生目的明確。2.教學環節的設計，由易到難，環環相扣，要始終為目標服務，而不是為了熱鬧而熱鬧。３.注重課文的導入，課文的導入要直接，簡潔，我得到最大的啟示是，以課文中的圖片作為情景來導入新知，是現在所提倡的，這樣利用好...
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![外研社《shehadeggsandsausages》的教學反思]( "外研社《shehadeggsandsausages》的教學反思")
- 五年級學生具備了一定的自主學習能力，本課遵循了課前預習、課內探究、課後延伸三個步驟，課堂學習中中有四個環節：自主學習、合作探究、精講點撥、鞏固檢測。採用了小組合作學習法與評價法結合起來，激發了學生的學習興趣，喚醒了他們沉睡的學習潛能，實行小組捆綁評價，讓他們體驗到...
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![外研社三年級上冊《Happy birthday》教學反思]( "外研社三年級上冊《Happy birthday》教學反思")
- 上週四的集體備課講課，我講的是外研版小學英語Book1Module7Unit1《Happybirthday》，聽課的領導和老師有楊明榮校長，英語組的其他四名老師。由於準備的'時間比較短，所以備課備的並不是很充分。一，課件的製作比較簡練；二，由於匆忙學習完了上一模塊，所以學生對舊知掌握的並不是很扎...
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![外研社一起五年級上《There wasnt a pond》的教學反思]( "外研社一起五年級上《There wasnt a pond》的教學反思")
- Therewasn’tapond.是一節真實、自然、生動、有趣的小學英語課。本課的教學目的明確，教學過程（本文來自優秀斐。斐。課。件。園）有序，教學活動設計合理，教學各環節過渡自然，學生思維活躍。這節課在組織和設計上主要有以下特點1、注重學生的主體地位，實現了教師角色的轉變。我從...
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![外研社Module9 UNIT1教學反思]( "外研社Module9 UNIT1教學反思")
- 這節課，我用體育口令的方式呈現三個詞組：turnleft,turnright,gostraighton.用小組比賽的方式進行操練，在教室的地面上畫出路線圖來創設情境，用表演的方式來學習對話Where's......?我準備了Sam頭飾，和警察的帽子。最後出示學校教學樓內的示意圖來進行學以致用，來體現"教是為...
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![用sit down造句]( "用sit down造句")
- sitdown，坐下的'意思，同學們，下面就是用sitdown造句，請看：用sitdown造句1Let'ssitdownandtalkitoverindetail.咱們坐下細談吧。2Nowsitdownandmakeyourselfcomfortable.Youmustbeverytired.現在坐下來，讓自己舒服些，你一定很累了。3Hughesbeckonedhimtositdownonasofa.休斯...
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![《They sit around tables》五年級上冊教學反思]( "《They sit around tables》五年級上冊教學反思")
- 在本課的授課環節中，明顯地體現出一名第一次開始戴爾教學的教師尚未成熟的教育教學方法，在學生自己查找中英學校的不同的活動時，學生興趣很高漲，很積極參與了這次活動，並培養了學生的`合作意識。因此，我要在以後的教學中不斷叮囑自己，時刻注意孩子的興趣，設計孩子喜歡的活動，激發...
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![外研社(一起)二上《Its winter》的教學反思]( "外研社(一起)二上《Its winter》的教學反思")
- 從目標達成來看，這節課完成了教學任務，基本達到了預設的教學目標，整堂課效率還是比較高的。教學設計也符合語言學習的規律，課堂氛圍比較和諧、輕鬆，課堂中學生的表現非常積極，幾乎所有孩子都能參與到學習活動中，效果較好。但是，本節課也存在很多低效成分，不足之處主要有：教學設計中...
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![外研社一上《Happy birthday》教學反思]( "外研社一上《Happy birthday》教學反思")
- 本課要求學生會認、説、讀的單詞有present,cake,here,happybirthday，能聽懂會説Here’syourpresent/cake並運用Happybirthday祝賀生日。在教學本課時，我堅持採取多種教學法，依據新課標，準確把握重難點，藉助舊識引出新知，通過對話、朗讀等種種方式。本課激發了學生的學習興趣。...
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![外研社五年級上冊Amys blue dress is wet教學反思]( "外研社五年級上冊Amys blue dress is wet教學反思")
- 本課根據學生的實際情況基本上完成了教學任務，學生對四會詞彙能夠理解並運用，對於功能句的理解尚可，靈活運用欠佳。對於課前形容詞的導入，複習及後來的運用，基本上達成了較好的.效果，大部分學生能夠正確運用形容詞表達事物或自己擁有事物的狀態。有的學困生也能在老師引導下説...
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![外研社一起五年上冊教學反思範文]( "外研社一起五年上冊教學反思範文")
- 為了讓孩子們更好的理解課文，清楚mine/yours/his/hers之間的區別和用法，本課採用了直觀情景教學法，上課前我做了大量的準備，將班上學生的很多有特點的東西和自己的一些有趣的物品藏在我的魔術箱內，在課堂上開展失物招領的活動，導入時，為了提高學生興趣，加深學生的直觀印象，我提前...
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![外研社四年級上冊英語《Im making dumplings》教學反思]( "外研社四年級上冊英語《Im making dumplings》教學反思")
- 要目標是培養學生綜合運用語言的能力。因此，我非常重視在課堂上設計有關的場景讓學生有機會進行模擬交際，我創設一定的情景，激發學生學習英語的興趣，培養學生聽，讀，説，理解和運用英語的能力；學生在演中學，在演中用，能更好地在各種情境中運用正確的語言。但在大班教學中比較難作到讓...
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![外研社四年級英語的教學反思]( "外研社四年級英語的教學反思")
- 成功之處：這節課我在去年的教學能手比賽當中已經上過，在課堂上運用了卡片、錄音機、磁帶以及課件，學生學得很有興趣，一節課下來，總結之後還剩下五分鐘，這五分鐘我讓學生寫作業，按照教學大綱的要求一節英語課是不能超過二十分鐘的，但是由於農村教學的'原因，我還是按照四十分鐘來設...
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![外研社三年級上《Its a black dog》的教學反思]( "外研社三年級上《Its a black dog》的教學反思")
- 本Module詞彙量較大，課文內容較豐富，是強化技能訓練，發展學生智力和提高學生語言交際能力的綜合材料；但同時難度也大。因此我整合了一下教材，第一課時先教生詞colour,red,green,yellow,blue,black和句型Whatcolourisit/this?It’s…。我使用了實驗法，直觀教學法，情景交際教學法，...
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![外研社的教學反思]( "外研社的教學反思")
- 這是第二模塊的第二單元，課文的重點是學生能夠熟練的運用I'ma...這個句型來介紹自己以及懂得在不同的時間應該運用相應的句子問好。這一課所涉及到的新單詞有boy,girl,afternoon,orange,dog.在這一課的教學中，根據學生的學習情況，我在後面幾個班的教學中對教材的結構進...
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![外研社六年級上冊《I often go swimming》教學反思]( "外研社六年級上冊《I often go swimming》教學反思")
- 這節課我是在我所任教的六年級班級上，以前我從來沒有這樣具體地去備過一節上給本校學生的課。不是我不想很好地備課，而是在平時那麼忙碌的教學與生活中我根本就抽不出足夠的時間給學生設計那麼多的課堂活動。在我們這個以學生學習成績為第一位的環境裏，會有多少個老師願意為...
- 15585
![外研社二年級上冊《Happy New Year!》的教學反思]( "外研社二年級上冊《Happy New Year!》的教學反思")
- 成功之處：1、歌曲能夠緩解課堂氣氛，可以在自由和諧的氣氛中開始教學。2、藉助圖片來展示中國的節日，既能讓學生感覺輕鬆，也可以對將要學習的內容有一個感知。為談論中國節日做好鋪墊。3、我在教授生詞之後，設計了一個練習，讓學生在造句中學會單詞的拼寫，這樣使單詞有了語境；在編...
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