![浙美版六年級下冊美術的教學計劃]( "浙美版六年級下冊美術的教學計劃")
- 指導思想以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定並頒發的《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教育體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實...
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![湘教版六年級美術下冊的教學計劃]( "湘教版六年級美術下冊的教學計劃")
- 一、學情分析：1、從學生習慣、生理等分析：該年級段二年級開始到現在，隨着年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的`，對此進行大批量的臨摹，在...
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![小學二年級下冊浙教版美術教學設計]( "小學二年級下冊浙教版美術教學設計")
- 1．春天來了課前準備（同學）油畫棒、水彩筆、中國畫顏料、水粉顏料等繪畫資料可任選一種（教師）課件、各種春天的圖片資料、範畫、各種繪畫顏料和工具等教學過程1.組織教學。檢查、瞭解同學的課前準備情況，讓同學恬靜下來，集中注意力。2.感受與想象。（1）聽：樂曲《春天在哪裏》。提問：聽...
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![浙美版六年級下冊美術教學計劃]( "浙美版六年級下冊美術教學計劃")
- 指導思想以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定並頒發的《全日制義務教育美術課程標準(實驗稿)》為主要依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教育體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實...
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![人美版六年級美術下冊的教學計劃]( "人美版六年級美術下冊的教學計劃")
- 一、對學生情況的分析和預測：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿...
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![浙美版小學六年級上冊美術教案]( "浙美版小學六年級上冊美術教案")
- 課題第九課適合紋樣教材分析把圖案紋樣組織在一定外形輪廓中的一種裝飾效果紋樣就是適合紋樣。適合紋樣的外形可以是方形、圓形、三角形等。在確立了外形之後，定出骨架線，再在骨架上具體表現紋樣的動勢走向。這種紋樣還可用來裝飾我們的生活，如有適合紋樣裝飾的地面裝飾品、...
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![人美版六年級美術下冊教學計劃範文]( "人美版六年級美術下冊教學計劃範文")
- 一、班情學情分析：六年級的學生經過了5年半的美術學習，他們對美術瞭解的也相對較多，大多已經積累了比較豐富的知識和經驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手製作能力也相對有所提高。本學期繼續一方面進一步培養學生認識美術這一學科的特點，瞭解更多的美術知識，嘗試使用不...
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![人美版六年級下冊美術教學工作計劃]( "人美版六年級下冊美術教學工作計劃")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今後的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的人美版六年級下冊美術教學工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。人美版六年級下冊美術教學工作計劃1一、學生現狀分析：六年級的學...
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![江西版六年級下冊美術教學計劃]( "江西版六年級下冊美術教學計劃")
- 一、本學期課程的教學目的、要求與教材分析(一)學期目標1、認真學習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高...
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![人美版六年級美術下冊的教學計劃範文]( "人美版六年級美術下冊的教學計劃範文")
- 一、對學生情況的分析和預測：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿...
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![人美版六年級美術下冊教學計劃]( "人美版六年級美術下冊教學計劃")
- 一、對學生情況的分析和預測：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿...
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![浙美版六年級上冊的美術教學計劃]( "浙美版六年級上冊的美術教學計劃")
- 一、學情分析：該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解並能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。但是，學生的美術技能基礎和理論基礎參差不齊，對美術的興趣也遠不如低年級。創作形式上缺乏想象力，一般是比較實際的去描繪事物。造型和審美能力相對低...
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![浙美版三年級下冊美術教學計劃範本]( "浙美版三年級下冊美術教學計劃範本")
- 一、教學情況分析：三年級的學生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養的習性，還是養成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰自己，動不動就要請學生、老師、家長幫忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同，也產生不同素...
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![浙教版第六冊美術教學的工作計劃]( "浙教版第六冊美術教學的工作計劃")
- ㈠教材分析：本冊教材23個課題，其中3個課題為選學內容，本冊教材以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞並重的教學新體系，着重培養小學生審美情趣，根據學生的身心特點，聯繫生活實際，注意民族性、思想性、知識性、實用行、趣味性強的教學內容，本冊教材繪畫類教學內容進一步使學生開闊視...
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![人美版六年級下冊的美術教學計劃範文]( "人美版六年級下冊的美術教學計劃範文")
- 時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的教學工作，請一起努力，寫一份教學計劃吧。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編幫大家整理的人美版六年級下冊的美術教學計劃範文，歡迎閲讀與收藏。一、學生現狀分析：六年級的學生經過了五年的美術學習，他們對美術瞭解的也相對較多，大多已...
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![湘教版六年級下冊美術教學計劃]( "湘教版六年級下冊美術教學計劃")
- 一、學情分析：1、從學生習慣、生理等分析：該年級段二年級開始到現在，隨着年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量...
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![浙美版四年級下冊教學計劃]( "浙美版四年級下冊教學計劃")
- 日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的浙美版四年級下冊教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。浙美版四年級下冊教學計劃1一、學情分析班上學生對知識的掌握仍存在...
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![新湘教版六年級下冊美術教學計劃]( "新湘教版六年級下冊美術教學計劃")
- 光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的新湘教版六年級下冊美術教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。一、對學生情況的分析：六年級學生們的美術基礎...
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![湘教版六年級美術下冊教學計劃]( "湘教版六年級美術下冊教學計劃")
- 一、學情分析：1、從學生習慣、生理等分析：該年級段二年級開始到現在，隨着年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發展，學生在對美術的要求也有所不同，六年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量...
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![人教版六年級美術下冊教學計劃]( "人教版六年級美術下冊教學計劃")
- 一、學情分析本學期我教的是六年級二班的美術課，隨着學生年齡的增長、生理、身心健康的不斷髮展，學生們對美術的要求有所不同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。他們更多地追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大量的臨摹在繪畫技巧上顯得成熟，線條也十...
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![浙美版六年級上冊的美術教案]( "浙美版六年級上冊的美術教案")
- 一、教學目標：1、引導學生通過多種途徑收集有關馬的資料，培養幼兒細心的觀察力和豐富的想像力。2、激發學生對美的整體感受，學習用體態、動作表現奔馬的激昂情緒；3、欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬，感受奔馬的氣勢和力度。二、教學重難點：重點：瞭解徐悲鴻奔馬作品...
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![五年級上冊美術教學計劃(浙美版第9冊)-美術教學計劃]( "五年級上冊美術教學計劃(浙美版第9冊)-美術教學計劃")
- 班級情況分析：這學期五年級新增加2個班，其餘5個班經過一年的相處，比較瞭解。整體紀律較好，課堂上能專心聽講，，上課説話的人較少，，每個班存在少數學生坐不住，不是站起來，就是趴在桌子上，到處轉動和同桌或後面的同學説話。就以上的情況來看，主要是五年級這一階段學生本身的年齡特點所決...
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![人教版六年級下冊美術教學計劃]( "人教版六年級下冊美術教學計劃")
- 一．教學總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程...
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![人美版六年級美術下冊教學計劃-美術教學計劃]( "人美版六年級美術下冊教學計劃-美術教學計劃")
- 一、對學生情況的分析和預測：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂於動手，對手工製作課充滿了極高的熱情。對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿...
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![浙美版六年級上冊美術教學計劃]( "浙美版六年級上冊美術教學計劃")
- 一、學情分析：該年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力，已初步理解並能應用透視、色彩等基礎知識和技法，具有較好的欣賞能力。但是，學生的美術技能基礎和理論基礎參差不齊，對美術的興趣也遠不如低年級。創作形式上缺乏想象力，一般是比較實際的去描繪事物。造型和審美能力相對低...
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