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關於鈴擴的文學百科

雨霖鈴擴寫作文
  • 雨霖鈴擴寫作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的雨霖鈴擴寫作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。看那紅霜葉在秋風中蕭瑟地無力地落下,彷彿往日...
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雨霖鈴擴寫作文範文
  • 雨霖鈴擴寫作文範文

  • 《雨霖鈴》是詞牌名,也寫作《雨淋鈴》,節選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在棧道雨中聽到鈴聲與山相應,想起楊貴妃,故作此曲《雨淋鈴曲》。下面是小編整理的雨霖鈴擴寫作文範文,歡迎查閲。雨霖鈴擴寫作文篇1看那紅霜葉在秋風中蕭瑟地無力地落下,彷彿往日僅存的一絲熱情也凋殘...
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  • 繫鈴解鈴成語解析

  • 成語:繫鈴解鈴【成語】:繫鈴解鈴【拼音】:xìlíngjiělíng【簡拼】:xljl【解釋】:系:縛,繫上。比喻誰惹出來的麻煩,還得由誰去解決。【出處】:明·瞿汝稷《指月錄》第23卷:“眼一日問眾:‘虎項金鈴,是誰解得?’眾無對。師適至,眼舉前語問,師曰:‘系者解得。’”【示例】:我不妨和他見了...
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掩耳盜鈴擴寫作文
  • 掩耳盜鈴擴寫作文

  • 從前有一個人,他愚蠢極了,它不僅愚蠢而且特別愛佔小便宜。他從不做正經事,常年在街上游手好閒,每天揹着手,彎着腰,眯着眼,東轉轉西逛逛,看看別人家有什麼好東西都想要佔為己有。他衣衫不整,穿着一件破布似的衣服,一雙磨破了的鞋,那條深色的褲子也肥肥大大的。他長得賊眉鼠眼,一雙小眼...
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  • 掩耳盜鈴擴寫

  • 從前,有一個人好吃懶做,遊手好閒。有一天,晴空萬里,人們一大早就匆匆忙忙上班、下地。而他卻穿着一身髒兮兮的衣服在路上搖搖擺擺晃盪着。突然,他發現路邊有許多賣好吃的,他非常想吃,可一摸口袋一分錢也沒有。他一邊走一邊東張西望,他發現有一户富人家的門前掛着一個閃閃發亮的鈴...
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《紙風鈴,紫風鈴》700字讀後感
  • 《紙風鈴,紫風鈴》700字讀後感

  • 去年四月,媽媽給我買了一本名叫《紙風鈴,紫風鈴》的書。至今,它已陪伴我有一年的時間了,可我還是很喜歡它。《紙風鈴,紫風鈴》是由一個個温馨動人的小故事組成的。有一個女孩,十分膽小,也常為自己的膽小而懊惱,可是通過一次意外,女孩的`膽子空前地變大了;有一個男孩,從小就愛撒謊,同...
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擴寫掩耳盜鈴作文
  • 擴寫掩耳盜鈴作文

  • 在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的擴寫掩耳盜鈴作文,歡迎閲讀與收藏。擴寫掩耳盜鈴作文1春秋時候,晉國貴族智伯消滅掉了範氏。有一個小偷在這時候來到範氏的...
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  • 解鈴繫鈴的成語解釋

  • 成語解釋:系:縛;繫上。本佛教禪宗語。意思是虎脖子的鈴子是誰繫上去的`;誰才能把它解下來。比喻誰惹出來的麻煩仍由誰去負責處理。也作“解鈴還須繫鈴人。”成語出處:宋釋惠洪《林間集》下卷:“泰欽曰:大眾何不道:‘系者解得。’”成語繁體:解鈴繋鈴成語簡拼:JLJL成語注音:ㄐ一ㄝˇ...
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擴寫掩耳盜鈴作文500字
  • 擴寫掩耳盜鈴作文500字

  • 【範例1】很久很久以前,有一個人,叫張三。他又愚蠢又自私,還非常喜歡佔別人的小便宜。凡是他喜歡的東西,總是想盡辦法把它弄到手,甚至有時候去偷。有一次,那一個鈴鐺非常漂亮。他去問那家人家買,但他們不肯賣。他想:怎麼樣把這個鈴鐺弄到手呢?他想來想去,最後決定:偷,把它偷來。他明...
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擴寫雨霖鈴作文
  • 擴寫雨霖鈴作文

  • 雨霖鈴擴寫範文1看那紅霜葉在秋風中蕭瑟地無力地落下,彷彿往日僅存的一絲熱情也凋殘在這瑟瑟的秋風中了。寒蟬悽切地哀鳴着;如今在這長亭之下,我們要離別了;那一陣無情而又匆忙得似乎不給這地兒留下一絲絲印象的驟雨,此時剛剛消歇。京城門下設帳餞行的酒宴上金樽美酒端至脣邊,...
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  • 《紙風鈴紫風鈴》讀後感700字

  • 前不久,我買了一本彭學軍的短篇小説集《紙風鈴紫風鈴》。讀完後,留給我印象最深的還是這本小説的主題篇———紙風鈴紫風鈴這篇短小説主要寫的是:“我”陪母親住院時,接觸並認識了兩位病人——魏紋和莉莉。她們被病魔折磨的很痛苦,但是她們非常堅強、樂觀,不向病魔低頭,勇敢面對...
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雨霖鈴的擴寫作文
  • 雨霖鈴的擴寫作文

  • 導語:那雙手,纖細白皙,柔若無骨,是一雙羨煞女人的手。下面是小編整理的一些擴寫的作文,歡迎查閲,謝謝!雨霖鈴擴寫(一)看那紅霜葉在秋風中蕭瑟地無力地落下,彷彿往日僅存的一絲熱情也凋殘在這瑟瑟的秋風中了。寒蟬悽切地哀鳴着;如今在這長亭之下,我們要離別了;那一陣無情而又匆忙...
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  • 解鈴還須繫鈴人成語解釋

  • 在生活中我們要養成積累成語的意識,對提升自我有益無害。下面,小編為大家分享解鈴還須繫鈴人成語解釋,希望對大家有所幫助!【成語】:解鈴還須繫鈴人【拼音】:jiělíngháixūxìlíngrén【簡拼】:jlhxxlr【解釋】:比喻由誰引起的麻煩,仍由誰去解決。【出處】:宋·惠洪《林間集》...
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【熱門】掩耳盜鈴擴寫作文
  • 【熱門】掩耳盜鈴擴寫作文

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的掩耳盜鈴擴寫作文,希望能夠幫助到大家。從前有一個人,他愚蠢極了,它不僅愚蠢而且...
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解鈴繫鈴的文言文翻譯
  • 解鈴繫鈴的文言文翻譯

  • 導語:南唐時期,法眼宗始祖法眼法師在金陵清涼寺給眾僧講佛經,希望他們潛心向佛,遵守清規戒律。法燈和尚卻偏偏不愛遵守這些清規戒律,但人很聰明。法眼法師問誰能從兇猛的老虎脖子上取下金鈴來,法燈和尚回答道解鈴還須繫鈴人。以下是小編為大家分享的解鈴繫鈴的文言文翻譯,歡迎借...
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【熱】掩耳盜鈴擴寫
  • 【熱】掩耳盜鈴擴寫

  • 近年乾旱,處處饑荒,範家因家貧而遷離此地。某一天,有個路人見他們家門口有一口銅鐘,在寒風中孤獨地矗立着。路人想:“這口鐘甚合我意,偷去賣了,也有幾兩銀子的收入,發筆小財。”於是,他躡手躡腳地靠近銅鐘,近距離仔細打量了一番後,他蹲下身去,雙手抱住銅鐘,臉憋得通紅,使勁地一提,忍不住...
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關於手機“叮鈴鈴”作文1200字
  • 關於手機“叮鈴鈴”作文1200字

  • 人家都説,學校里老師在講課的時候是絕對不允許手機鈴聲響和打手機的。雖然現在人人手持一部部名牌手機。但是,在給我們學生上課的時候,是不能打的(嘿嘿!在我們面前沒有辦法了吧!)。可是,可是還有一些老師,不顧我們這些莘莘學子那渴望知識的目光,依然以“打自己的手機,讓別人説去吧...
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  • 解鈴須用繫鈴人成語解釋

  • 【成語】:解鈴須用繫鈴人【拼音】:jiělíngxūyngxìlíngrén【簡拼】:jlxyxlr【解釋】:比喻由誰引起的麻煩,仍由誰去解決。同“解鈴還須繫鈴人”。【出處】:明·瞿汝稷《指月錄》第23卷:“眼一日問眾:‘虎項金鈴,是誰解得?’眾無對。師適至,眼舉前語問,師曰:‘系者解得。’”【近義...
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關於雨霖鈴的擴寫
  • 關於雨霖鈴的擴寫

  • 導讀:《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》,節選自《樂章集》。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名,而其中的"多情自古傷離別,更那堪、冷落清秋節"一句更成為千古名句。下面小編為大家帶來關於雨霖鈴的擴寫,希望能幫助到大家。關於雨霖鈴的擴寫(一)看那紅霜葉在秋風中蕭瑟地無力地落下,仿...
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擴寫《掩耳盜鈴》的小學生作文
  • 擴寫《掩耳盜鈴》的小學生作文

  • 導語:掩耳盜鈴,是極其愚蠢的人才會這樣子做。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文,歡迎查閲,謝謝!擴寫《掩耳盜鈴》深夜了,天黑黑的,伸手不見五指。這時,馬路邊的小黑屋的門吱紐一聲開了,從裏面跳出一個蒙着臉,穿着黑衣服,戴着黑手套的人。他鬼頭鬼腦的向四周一望—&mdash...
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  • 有關雨霖鈴擴寫

  • 柳永是一個浪漫詞人,一個江湖詞人,也是一個與詞共着生命的專業詞人。《雨霖鈴》便是他的代表作之一。下面是小編帶來的是有關雨霖鈴擴寫,希望對你有幫助!有關雨霖鈴擴寫1汴京的深秋,蟬叫得是那樣地淒涼而急促。正是傍晚時分,一陣急雨剛剛停住,他在京都城外設帳與戀人餞別,十里長...
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解鈴還需繫鈴人散文
  • 解鈴還需繫鈴人散文

  • 人們一直以為地球上的海、陸、空是無窮盡的,所以從不擔心把千萬噸廢氣送到天空去,又把數以億噸計的垃圾倒進海洋。大家都認為世界這麼大,這一點廢物算什麼?其實錯了,地球雖大,但生物只能在海拔8千米到海底11千米的範圍內生活,而佔了95%的生物都只能生存在中間約3公里的範圍內。...
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  • 《掩耳盜鈴》擴寫

  • 《掩耳盜鈴》擴寫1從前,有一個年輕人,他好吃懶做,每天睡到中午才起牀,晚上就出來活動,經常到別人家順手牽羊,把別人的勞動果實給偷走。街坊鄰居看到他直搖頭、直歎氣,又都怕他,生怕被他惦記。大家遠遠看到他,就小聲喊了起來:“張三又來了!快回家關門!”鄰居們以前也都勸他學個手藝,可...
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小學生擴寫掩耳盜鈴作文
  • 小學生擴寫掩耳盜鈴作文

  • 【篇一】深夜了,天黑黑的,伸手不見五指。這時,馬路邊的小黑屋的門吱紐一聲開了,從裏面跳出一個蒙着臉,穿着黑衣服,戴着黑手套的人。他鬼頭鬼腦的向四周一望——沒人,便一會兒小碎步,一會兒跨大步的跑進了一户人家的院子裏,這院子靜悄悄的,靜的讓人恐懼。小偷摸了摸院子裏...
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手機叮鈴鈴作文900字
  • 手機叮鈴鈴作文900字

  • 人家都説,學校里老師在講課的時候是絕對不允許手機鈴聲響和打手機的。雖然現在人人手持一部部名牌手機。但是,在給我們學生上課的時候,是不能打的(嘿嘿!在我們面前沒有辦法了吧!)。可是,可是還有一些老師,不顧我們這些莘莘學子那渴望知識的目光,依然以“打自己的手機,讓別人説去吧...
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