![《同聲旁認一認》教案]( "《同聲旁認一認》教案")
- 教材分析本課的重點是讓學生初步學會用“同形旁的字歸類識字”的方法學習生字，從而達到巧識字的目的。課文中國共產黨有8個生字，按結構可分成三類：上下結構、左右結構、半包圍結構，每一組生字的形旁相同，聲旁都是學過的。教學目標通過本課教學後使學生做到：1、學會8個生字。1）給...
- 31348
![課文《同聲旁認一認》教學設計]( "課文《同聲旁認一認》教學設計")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意“驕傲使人落後，虛心使人進步”2、掌握生字...
- 32568
![《同聲旁認一認》課文教學設計範文]( "《同聲旁認一認》課文教學設計範文")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意“驕傲使人落後，虛心使人進步”2、掌握生字...
- 24755
![《同聲旁,認一認》教學設計範文]( "《同聲旁,認一認》教學設計範文")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意驕傲使人落後，虛心使人進步2、掌握生字和新...
- 26959
![同聲旁認一認教學設計]( "同聲旁認一認教學設計")
- 同聲旁認一認教學設計教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對其進行簡單的組詞。教學重點：（1）重...
- 10310
![《同聲旁認一認》的教學設計]( "《同聲旁認一認》的教學設計")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意“驕傲使人落後，虛心使人進步”2、掌握生字...
- 6433
![《同聲旁認一認》教學設計]( "《同聲旁認一認》教學設計")
- 《同聲旁認一認》教學設計教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對其進行簡單的組詞。教學重點...
- 12389
![課文《同聲旁認一認》教學設計範文]( "課文《同聲旁認一認》教學設計範文")
- 教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對其進行簡單的組詞。教學重點：（1）重點是利用字形、字義、...
- 26548
![小學語文一年級《同聲旁,認一認》教學設計]( "小學語文一年級《同聲旁,認一認》教學設計")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即：驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意“驕傲使人落後，虛心使人進步”2、掌握生字...
- 24844
![《同聲旁認一認》教學設計範文]( "《同聲旁認一認》教學設計範文")
- 《同聲旁認一認》教學設計範文教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對其進行簡單的組詞。教學...
- 33553
![同聲旁認一認語文教案]( "同聲旁認一認語文教案")
- 教學目標：使學生掌握形聲字的發音規律，知道漢字的字形、字音、字義之間的關係。（1）利用已學習過的聲旁，能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。（2）過分析字形瞭解字義，能辨別具有相同聲旁的漢字，並能對其進行簡單的組詞。教學重點（1）重點是利用字形、字義、...
- 18276
![《去偏旁認一認》優秀教學設計]( "《去偏旁認一認》優秀教學設計")
- 《去偏旁認一認》優秀教學設計教學目的和要求1、複習熟字明確熟字偏旁2、學會六個生字：先、井、古、方、親、代，學會生字的筆畫、結構、讀音、意義3、正確的使用生字，並組詞，造句4、朗讀，背誦課文課時安排二課時課前準備掛圖一幅，寫有生字偏旁，筆畫，讀音的卡片第一課時教學要點：初...
- 29649
![《換偏旁 認一認》教學設計]( "《換偏旁 認一認》教學設計")
- 《換偏旁認一認》教學設計教學的目的和要求1、會認識“她、棵、拾、扔、玩、村”六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課時第一課時教學要求1、會認“她、棵、拾、扔”四個生字，理解詞...
- 10399
![課文《同形旁 認一認》教學設計範文]( "課文《同形旁 認一認》教學設計範文")
- 教材分析本課的重點是讓學生初步學會用“同形旁的字歸類識字”的方法學習生字，從而達到巧識字的目的。課文中國共產黨有8個生字，按結構可分成三類：上下結構、左右結構、半包圍結構，每一組生字的形旁相同，聲旁都是學過的。教學目標通過本課教學後使學生做到：1、學會8個生字。1）給...
- 27264
![《加偏旁，認一認》教學設計範文]( "《加偏旁，認一認》教學設計範文")
- 《加偏旁，認一認》教學設計範文教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。（2）學會6個生字：“江”、“法”、“樹”、“倒”、“苗”、“字”。認識偏旁：三點水...
- 26474
- 假手旁人成語的認識【拼音】jiǎshǒupángrén【成語釋義】假：借，利用。藉助別人的`行為來達到自己的目的【成語出處】清·李寶嘉《官場現形記》第57回：“本部院凡事秉公辦理，從不假手旁人。”【感情色彩】中性【成語結構】緊縮式成語【成語用法】作謂語、定語；指藉助別人的...
- 7665
![《加偏旁 認一認》的教學設計]( "《加偏旁 認一認》的教學設計")
- 教學目標(1)藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。(2)學會6個生字：“江”、“法”、“樹”、“倒”、“苗”、“字”。認識偏旁：三點水、木字頭、單人旁、草字頭...
- 6977
![《換偏旁認一認》兩課時教學設計]( "《換偏旁認一認》兩課時教學設計")
- 《換偏旁認一認》兩課時教學設計教學的目的和要求1、會認識“她、棵、拾、扔、玩、村”六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課時第一課時教學要求1、會認“她、棵、拾、扔”四個生字...
- 26504
![《同形旁認一認》教學設計]( "《同形旁認一認》教學設計")
- 教學目標（一）認知目標：（1）學會10個生字：廠、廣、幹、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；（2）認識生字的常見詞組：工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些詞組造句；（3）掌握一定的學習字形相似的字詞的方法、技巧（二）情感目標：有利於學習...
- 12429
![《去偏旁認一認》的教學設計]( "《去偏旁認一認》的教學設計")
- 《去偏旁認一認》的教學設計教學目的和要求1、複習熟字明確熟字偏旁2、學會六個生字：先、井、古、方、親、代，學會生字的筆畫、結構、讀音、意義3、正確的使用生字，並組詞，造句4、朗讀，背誦課文課時安排二課時課前準備掛圖一幅，寫有生字偏旁，筆畫，讀音的卡片第一課時教學要點：初讀...
- 15778
![《同形旁,認一認》教案範文]( "《同形旁,認一認》教案範文")
- 教學目標（一）認知目標：（1）學會10個生字：廠、廣、幹、千、己、已、問、向、外、處，會辨認、朗讀、書寫；（2）認識生字的常見詞組：工廠、廣大、幹什麼、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處，初步學會用這些詞組造句；（3）掌握一定的學習字形相似的字詞的`方法、技巧（二）情感目標：有利於學習...
- 26296
![《加偏旁認一認》教學設計]( "《加偏旁認一認》教學設計")
- 教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：加、偏、旁、認、結、構、讀、寫、詞、語、擴、句、吹、扶。（2）學會6個生字：江、法、樹、倒、苗、字。認識偏旁：三點水、木字頭、單人旁、草字頭、寶蓋頭。知道生字的結構：江、法是左右結構，樹、倒是左中右結構，苗、字是上下結構。（3）會根據生...
- 21556
![《加偏旁認一認》的教學設計]( "《加偏旁認一認》的教學設計")
- 《加偏旁認一認》的教學設計教學目標（1）藉助拼音會讀課文中的帶讀字：“加”、“偏”、“旁”、“認”、“結”、“構”、“讀”、“寫”、“詞”、“語”、“擴”、“句”、“吹”、“扶”。（2）學會6個生字：“江”、“法”、“樹”、“倒”、“苗”、“字”。認識偏旁：三點水、...
- 13733
![《換偏旁，認一認》教學設計]( "《換偏旁，認一認》教學設計")
- 教學的目的和要求1、會認識她、棵、拾、扔、玩、村六個生字，知道後面六個詞語的意思。2、初步瞭解形聲字的特點，掌握識字的方法。教學重點理解形聲字的字義教具字詞卡片課時安排2課時第一課時教學要求1、會認她、棵、拾、扔四個生字，理解詞的意義。2、能用所學的生字組詞，説...
- 13857
![《同形旁認一認》的教學設計]( "《同形旁認一認》的教學設計")
- 教學目的1、過對本課文的學習，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落後，虛心使人進步。做事情要踏踏實實地，這樣才會取得成功。2、掌握課文的8個生字和新詞，3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。教學課時：3課時教學重點：1、理解故事的寓意“驕傲使人落後，虛心使人進步”2、掌握生字...
- 15532
文書都
