![繪本《天堂的問候》課堂教學反思]( "繪本《天堂的問候》課堂教學反思")
- 反思一：死亡並不可怕死亡，不只是我們成人世界的話題，幼兒也難免要接觸到這個話題。比如親人過世、心愛的寵物去世、親手種植的小花枯萎了······如何向他們解釋死亡？怎樣才能讓孩子們理解“天堂”的含義呢？怎樣向孩子們傳遞美好的情感體驗呢？帶着這些疑問，我看到了這本繪本...
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![課堂教學反思]( "課堂教學反思")
- 通過這堂課的教學，我發現自己在教學中的幾點大的不足，這在以後的教學中是必須要避免的。反思一：習慣將伴隨人的一生，如果在孩童階段沒有養成好的學習和生活習慣，以後將難以成才。學生在打鈴五分鐘後還沒作好課前準備，還有一些同學出現遲到的現象。在課堂上，有部分同學不能集中注...
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![課堂提問教學反思]( "課堂提問教學反思")
- 課堂提問是一種特殊的教學語言，課堂提問是啟發式教學的重要形式，是通過師生相互交流，檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識、實現教學目標的教學行為方式。從心理學角度講，課堂提問是一種刺激，課堂提問的藝術全在於如何恰當地提出問題和巧妙地引導學生作答。好的課堂提問是...
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![科學課堂教學反思範本]( "科學課堂教學反思範本")
- 教師進行科學課堂教學的反思有利於促進科學教學的開展，提升學生們對科學現象的認知。下面是小編推薦給大家的科學課堂教學反思範本，希望大家有所收穫。三年級科學課程是要以培養小學生的科學素養為宗旨，以改革學生的學習方式為重點的，適應全國基礎教育課程改革的全新教材。因...
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![鳥的天堂課文教學反思]( "鳥的天堂課文教學反思")
- 巴金的《鳥的天堂》是一篇膾炙人口的文章。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象：榕樹枝繁葉茂，眾鳥歡樂歌唱。文中描寫動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙，表達感情細膩。這篇文章文質兼美，作者深情地向人們展示了自然界的美好：以樸實優美的`語言讚頌了這自然景觀。在設計本課時，我...
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![幼兒園大班繪本閲讀《天堂的問候》教案]( "幼兒園大班繪本閲讀《天堂的問候》教案")
- 作品分析：在孩子成長的過程中總會遇到親人的故去、心愛寵物的死亡等事件所帶來的強烈的內心震動，而我們成人在面對這樣的事情時，總是會有意無意的去迴避孩子的問題，然而不能認識死亡，就無法認識生命與感恩。《天堂的問候》就是一本關於分離和死亡的繪本，但同時也是一本心理療傷...
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![《鳥的天堂》教學反思範本]( "《鳥的天堂》教學反思範本")
- 《鳥的天堂》這是一篇許多學生都很感興趣的課文!今年，它早早地出現在四年級教材中。在這篇課文的教學中，我發揮學生的學習主動性和積極性，用幾個關鍵性的問題帶起整篇課文的學習。首先，在課文的整體感知階段，要求帶着問題默讀課文：作者和他朋友幾次去了鳥的天堂?每次看到什麼不...
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![《致春天》的課堂教學反思]( "《致春天》的課堂教學反思")
- 五年級的音樂欣賞《致春天》，五四班的同學基礎比較好，思維也比較活躍，於是我是逐層遞進的方法一開始，先提關於挪威的地理的問題，氣候如何，引出作品。然後初次欣賞做品，第二次提問，分幾部分？哪幾部分曲調是相似的？在初次欣賞以後學生都回答出了問題。第三次提問，復欣賞作品，聽每一部分...
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![課堂提問教學反思範文]( "課堂提問教學反思範文")
- “老師問，學生答”的傳統教學觀念根深蒂固。我們的老師在備課時已把問題想得很細，一個一個在教案上列得清清楚楚，教學又以教案為準，不敢越雷池半步，誰去發現問題已由教師包辦了。對於學生來説也已經習慣了“老師問，我回答”的模式。其次，“老師問，學生答”的.教學模式已在實踐操...
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![《鳥的天堂》課文教學反思]( "《鳥的天堂》課文教學反思")
- 《鳥的天堂》是一篇傳統課文，這篇課文是著名作家巴金的作品，文章有動有靜，動靜結合；有情有景，情景交融；有聲有色，聲色兼美。以前多次教過這篇課文，主要通過學生的讀、老師的講解以及引導學生想象美景。對於文字這麼優美的文章，學生往往是學文，而不進入文章所描寫的意境。這次教學這...
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![鳥的天堂教學反思範本]( "鳥的天堂教學反思範本")
- 鳥的天堂教學反思範本對於小學語文課文來説，巴金的《鳥的天堂》是一篇膾炙人口的文章。文中描寫動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙準確，表達感情充沛細膩，的確是一篇培養學生語感的好文。對於這篇文章的教學方法，我有以下兩點反思：1、形象思維訓練法：小學生形象思維能力較弱，理解事...
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![課堂的有效提問教學反思]( "課堂的有效提問教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的課堂的有效提問教學反思，歡迎大家分享。教學過程：師：下面請大家用自己喜歡的方式再讀課文，聯繫生活實際談談你想到了什麼...
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![課堂的教學反思]( "課堂的教學反思")
- 課堂的教學反思一反觀自己的課堂，讓自己遺憾的地方還真不少。歸結一下，有如下幾個方面：1、自己的教學觀念仍需開放。做為語文教師－－－最簡單而又最難的教師的我，似乎總是在重複以前的毛病，為公開而公開，為上課而作課。求全而不肯放下任何一個自己認為有價值的環節。其實當自己走過...
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![《秋天》課堂教學反思]( "《秋天》課堂教學反思")
- 《秋天》課堂教學反思課上過去很久了，某些原因，反思及時地寫出來。有時候思想的火花是轉瞬即逝的，錯過了也就永遠錯過了。所以覺得自己對於自己的這節課寫不出什麼了。激情四射的去上課，一直在心中告訴自己，自己的地位必須擺正，做好導讀，千萬不要插手太多，讓孩子自己去體會美德意...
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![《鳥的天堂》課堂教學反思]( "《鳥的天堂》課堂教學反思")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金的佳作。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象榕枝繁葉茂，眾寫歡樂歌唱。作者巴金以樸實優美的語言讚頌了這自然景觀。首先，在教學中引導學生運用網絡這個信息渠獲取資料、運用資料，提升學生學習的興趣。時代飛速發展，信息技術衝擊着我們的生活。教...
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![課堂提問環節教學反思]( "課堂提問環節教學反思")
- 在課堂教學的“提問——回答——反饋”的環節中，提問由誰主導，反饋由誰進行，直接影響着學生主體地位的發揮。我翻閲了大量的優秀教案，並觀看了許多優秀教師上的示範課，發現幾乎所有的課堂提問都是由教師嚴格、有序地主導來控制着的。學生是課堂學習的主體，為什麼沒有強烈的提問...
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![教學課堂的反思]( "教學課堂的反思")
- 記成功之舉將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的.板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以後教學時參考...
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![今天的課堂教學反思]( "今天的課堂教學反思")
- 這一輪上的兩節英語課非常充實，一是這篇對話內容比較簡單，二是課堂紀律非常好。這篇Let’stalk的篇幅也挺大但句子都不難，我由三個問題引出了課文，讓學習自己閲讀找到答案。Wheredidshego?Howdidshegothere?Whatdidshedo?在結束這部分學習之後，部分已經可做到背會這些問題的答...
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![《鳥的天堂》一課教學反思]( "《鳥的天堂》一課教學反思")
- 本文由於我上過幾次，所以在課堂上自己的教學思路清晰，在教學第二部分時，我在讓學生感情朗讀後，問：“假如你是生活在其中的一隻小鳥，你有什麼感受？”開始時教室裏靜悄悄的，我以為學生不會答，剛準備啟發一下，有一個學生舉手了，他説：“我想説一個詞。”我説：“可以。”他説：“舒暢。”我立...
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![《鳥的天堂》課程教學反思]( "《鳥的天堂》課程教學反思")
- 《鳥的天堂》課程教學反思1933年，巴金到新會訪友路過此處——廣東省新會市南部馬村天河的一座小島上，寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》由此而美名傳揚。“鳥的天堂”指的是一株500多年樹齡的古榕樹。榕樹的樹冠大得出奇，籠罩着18設畝左右的河面，獨樹成林。遊客只能乘小艇從近處...
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![《秋天的雨》課堂教學反思]( "《秋天的雨》課堂教學反思")
- “一場秋雨一場寒”，淅瀝瀝的秋雨帶走了夏的炎熱，送來秋的涼爽，走在回去的路上，我的心情卻如下着秋雨的天氣略帶微微的寒意。教研員成老師到高區一小指導教學，課前我希望展示一堂比較滿意且切實有效的課堂，然而一節課結束後，課堂中發現了許多問題。在成老師和王主任的細心點評後...
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![課堂教學自我反思範本]( "課堂教學自我反思範本")
- 課堂教學開展過後的反思，是教師們提升自我的關鍵環節，課堂教學自我反思範本是小編為大家奉上的，希望對大家有所幫助。一、建立融洽的師生關係，創建有效的學習氛圍前蘇聯著名的教育家贊可夫經過多年的研究得出這樣的一個結論，就教育教學質量的高低很大程度上很重要的一點是看師...
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![反思課堂教學]( "反思課堂教學")
- 反思課堂教學上完《西門豹》這一課，自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”，親歷了文本，也感受了西門豹的聰明才智，用語之巧妙，從而吸納了那種言外之意話中有話的語言魅力。可作業批下來，實感孩子們聯繫上下文完整地回答問題組織語言的能力欠缺，細想正是本人在課堂教學中忽視了這一...
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![《鳥的天堂》的課堂教學反思]( "《鳥的天堂》的課堂教學反思")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金的佳作。課文描寫了兩次到鳥的天堂看到的景象榕枝繁葉茂，眾寫歡樂歌唱。作者巴金以樸實優美的語言讚頌了這自然景觀。首先，在教學中引導學生運用網絡這個信息渠獲取資料、運用資料，提升學生學習的興趣。時代飛速發展，信息技術衝擊着我們的生活。教...
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![課堂教學的反思]( "課堂教學的反思")
- 教學反思是教師教案寫作中容易忽視的一個模塊，一課上完了，我們便習慣性地進入了下一節的備課。即便有什麼不足之處，也是課後腦袋裏想想，不久就忘卻了。學校的`領導時常在每週的例會中提醒我們對教學進行反思，還特意發了一本本子讓我們記錄。開始的時候覺得寫反思有點煩，由於是...
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文書都
