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關於拔蘿蔔三年級作文的文學百科

拔蘿蔔三年級作文範文
  • 拔蘿蔔三年級作文範文

  • 記得那天下午,天氣暖洋洋的。我跟着爺爺來到蘿蔔地。抬眼望去,一叢叢一簇簇的葉子像一把把綠色的扇子,葉子下面貼近泥土的地方,隱約看到一些白的或者是紫的東西,我猜那一定是蘿蔔。我迫不及待地衝過去,蹲下身子,用雙手抓住蘿蔔葉子,使勁向上拔,可無論我怎麼拔,都不見蘿蔔娃娃出來。...
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拔蘿蔔三年級作文
  • 拔蘿蔔三年級作文

  • 今天下午,我上完課後,又興高采烈地來到了菜地,準備拔蘿蔔,綠油油的畦蘿蔔地遠遠望去別有一番風味,生機盎然的蘿蔔菜葉看了令人垂涎三尺。我由潘煜辰帶領下飛奔着來到了蘿蔔地,看着那一株株蘿蔔,我恨不得一下就撲上去。在和李爺爺説明來意後,我立刻走進了蘿蔔地,開始挑選起稱心如意...
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拔蘿蔔作文150字
  • 拔蘿蔔作文150字

  • 在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家收集的拔蘿蔔作文150字,僅供參考,大家一起來看看吧。拔蘿蔔作文150字1今天,媽媽和舅媽要帶我和兩個弟弟一個妹妹一起去把蘿蔔。我媽媽們...
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拔蘿蔔五年級作文四篇
  • 拔蘿蔔五年級作文四篇

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的拔蘿蔔五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。拔蘿蔔五年級作文篇1這一天,陽光燦爛,花兒飄香,鳥兒歡唱。大拇指作文班裏...
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拔蘿蔔的小學四年級作文
  • 拔蘿蔔的小學四年級作文

  • “拔蘿蔔,拔蘿蔔。哎呦呦,哎呦呦。哎呦哎呦拔不動……”一聽到這首熟悉的歌兒,我就手癢癢的,哎,什麼時候去拔拔蘿蔔呢?這個星期天,我終於得償所願,跟媽媽到老家——古鎮前童去拔蘿蔔了。一走進菜地,只見許多排整整齊齊的白蘿蔔(俗名:菜頭),葉子長得十分茂盛。啊,有些蘿蔔的小腦袋已...
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小兔拔蘿蔔作文
  • 小兔拔蘿蔔作文

  • 這天,兔媽媽上姥姥家去了,臨走前囑咐小兔:“媽媽要去姥姥家,在家可以看電視,餓了就去地裏拔個蘿蔔吃!”小兔似懂非懂的點點頭。媽媽走了,小兔就在家看電視。叮噹叮噹……當十二點時,鐘敲了十二下,小兔聽到了,自言自語的説:“該吃飯了!”就大喊道:“媽咪,給我拿根蘿蔔去!”突然,她想起來媽...
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《拔蘿蔔》教案
  • 《拔蘿蔔》教案

  • 作為一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《拔蘿蔔》教案,希望對大家有所幫助。教學目標:1。在具體情境下,進一步體會加法的意義。2。探索並掌握兩位數加兩位數(不進位)加法的計算方法。3。初步...
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拔蘿蔔小學作文
  • 拔蘿蔔小學作文

  • 在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的拔蘿蔔小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。拔蘿蔔小學作文1春天的時候,王爺爺在地裏種了一顆蘿蔔種子。到了秋天,蘿...
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  • 拔蘿蔔遊戲作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的拔蘿蔔遊戲作文,希望對大家有所幫助。拔蘿蔔遊戲作文1今天,我在作文班玩了一個非常有趣的遊戲——拔蘿...
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關於拔蘿蔔的三年級作文
  • 關於拔蘿蔔的三年級作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的關於拔蘿蔔的三年級作文,歡迎閲讀與收藏。關於拔蘿蔔的三年級作文篇1今天陽光明媚,地上...
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  • 拔蘿蔔兒歌

  • 拔蘿蔔,拔蘿蔔。嘿喲嘿喲,拔蘿蔔,嘿喲嘿喲,拔不動。老太婆,快快來,快來幫我們拔蘿蔔。拔蘿蔔,拔蘿蔔,嘿喲嘿喲,拔蘿蔔,嘿喲嘿喲,拔不動。小姑娘,快快來,快來幫我們拔蘿蔔。拔蘿蔔,拔蘿蔔。嘿喲嘿喲,拔蘿蔔,嘿喲嘿喲,拔不動。小黃狗,快快來,快來幫我們拔蘿蔔。拔蘿蔔,拔蘿蔔。嘿喲嘿喲,拔蘿蔔...
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  • 拔蘿蔔200字作文

  • 【篇一:拔蘿蔔】一天早上,我剛吃完早點,媽媽説田裏的蘿蔔成熟了,要帶我去拔蘿蔔。我聽了一蹦三尺高,急急忙忙地就和媽媽出門了。一路上,有一隻小蝴蝶一直追着我們,我也跳起來想要去抓蝴蝶,蝴蝶好像知道我在和它玩似的,飛得忽高忽低,在逗我玩呢。沒過多久,就來到了菜地裏,媽媽教我如何...
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拔蘿蔔五年級作文800字
  • 拔蘿蔔五年級作文800字

  • 田園生活對於我來説,是一件從未體驗過的事,今年春節回老家剛好體驗一下。小姑為了讓我們吃上新鮮的蔬菜,安排在我們臨走時,去菜園拔蒜苗、拔蘿蔔、挖青菜帶給我們。冬天的菜園裏只有蘿蔔和蒜苗、青菜和香菜,媽媽來本想自己拔,可看我這麼積極,便把這個機會讓給我做,並在旁邊給我指...
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  • 拔蘿蔔500字五年級作文

  • 十一黃金週期間,我們全家到農村去採摘農家菜。至今令我難忘的是拔蘿蔔。我們全家來到菜園,菜園裏有芹菜、菠菜、架子上吊着帶大大的南瓜……品種豐富,看着滿園子的青菜我高興的叫了起來,先摘哪個好呢?突然我看到一簇簇的綠葉子像一把把綠色的扇子,葉子下面露着紅紅的大腦袋,我猜...
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拔蘿蔔五年級優秀作文
  • 拔蘿蔔五年級優秀作文

  • 一個陽光明媚的早晨,外公準備帶我到田野拔蘿蔔,我感到非常新奇,又覺得有趣。準備了一會兒,外公就帶着我出發啦,一路上,只見一大片一大片的稻子笑彎了腰。蘿蔔地裏,我看見又紅又有點白的東西就問:“外公這是蘿蔔嗎?”“對啊,這是蘿蔔。”外公認真地回答。“外公,”我又對外公説,“我可...
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拔蘿蔔四年級優秀作文
  • 拔蘿蔔四年級優秀作文

  • 今天下午,媽媽帶我去鄉下外婆的菜園摘大青菜。我高興極了,一下車,便連蹦帶跳地奔進了菜園。菜園邊有一個小池塘,不怕冷的鴨子們還在嬉戲玩耍。我呢?嘻嘻,正在菜園裏採摘植物標本。突然我被一個東西絆了一下,是什麼呢?石頭?凝結成塊的`泥土?樹樁?全都不是!它是一個——冒出大大腦袋的...
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  • 拔蘿蔔500字作文

  • 史學研究蘿蔔的原始種起源於歐、亞温暖海岸的野蘿蔔,蘿蔔是世界古老的栽培作物之一。遠在4500年前,蘿蔔已成為埃及的重要食品。中國各地普遍栽培。下面就是小編為您收集整理的拔蘿蔔作文的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!第1篇:拔蘿蔔作文...
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拔蘿蔔的作文
  • 拔蘿蔔的作文

  • 拔蘿蔔的作文1今天我和媽媽一起去了外婆家的菜地拔蘿蔔,走到那裏我以為蘿蔔很難拔,就做好了充分的準備,拿起鏟子去挖,媽媽看見了説:“傻孩子,拔蘿蔔不需要鏟子的,蘿蔔很容易拔。”我聽了、放下鏟子,不自信地去拔蘿蔔。我拿住蘿蔔的頭頂,輕輕一拔,一個大蘿蔔就這麼輕易被我拔下來了,...
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拔蘿蔔教案
  • 拔蘿蔔教案

  • 活動目標:1。理解故事內容,在老師的引導下學説主要對話,豐富詞彙:拉、拔、幫;2。學習根據故事情節模仿故事中的角色進行簡單的故事表演;3。明白“人多力量大”的道理,體驗同伴間相互合作的情感。活動準備:1。大蘿蔔、小白兔、小花狗、小花貓、小老鼠的頭飾;2。背景圖一副,小白兔、...
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拔蘿蔔作文600字
  • 拔蘿蔔作文600字

  • 童年的美好時光時常在腦海中浮現……記得在一、二年級的暑假裏,我去了外婆家玩。那是最嚮往的地方,因為每一次到外婆家我都想去菜地,卻沒時間。這一次外婆答應我明天一大早就去拔菜。那一天,我早早地起了牀,一大早就喊:“外婆,快點呀,我要去菜地啦!”在山路上,我連蹦帶跳地走着,看看...
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  • 拔蘿蔔作文400字

  • 鄉村的生活豐富多彩、五花八門,鄉村給人的回憶更是歡樂無比。我還記得那年我還在爺爺的田園裏拔蘿蔔呢!早晨,我和媽媽爸爸早早地起牀了,剛一下樓,小狗“旺旺”就叫了起來;高傲的白公鵝以為要爭領地了,便厲聲呵斥;小豬也爭先恐後的搶奪食物,可熱鬧了。我告別了這些可愛的動物後便背...
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拔蘿蔔童話作文
  • 拔蘿蔔童話作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的拔蘿蔔童話作文,歡迎大家分享。拔蘿蔔童話作文1秋天來了,小兔子來找前年種下的蘿蔔,可它看見前年種的蘿蔔在一條小河對岸,所以它很...
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  • 拔蘿蔔五年級作文

  • 今天一大早,我和爸爸媽媽一起乘着車,去外婆家看望外公外婆。外婆家的對面是一個大大的菜園子,裏面種着菠菜、大白菜、豆莢等農作物,還有好多我不認識呢!這些農作物都是外公外婆精心培育出來的'。遠遠望去,一片綠油油生機勃勃的樣子,好看極了。我和爸爸媽媽邊説着邊走着,不知不覺...
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拔蘿蔔(中班)
  • 拔蘿蔔(中班)

  • 一、活動目標:1、熟悉歌曲旋律,學唱歌曲,能用肢體動作來表現歌曲內容。2、感知7以內的數量,初步瞭解7以內的序數。3、培養幼兒與同伴合作玩遊戲,體驗音樂遊戲帶來的快樂。二、活動準備:1、教具:老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片;大蘿蔔一顆;1―7的數字...
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音樂:拔蘿蔔
  • 音樂:拔蘿蔔

  • 音樂:拔蘿蔔1設計思路:幼兒在熟悉故事的基礎上,請他們扮演故事中的人物形象來進行表演,使他們以這種感興趣的方式進一步理解故事內容,感受人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。活動目標:1、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。2、理解故事內容,在老師的引導下能簡單的復...
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