![《A snack bar》的教學反思]( "《A snack bar》的教學反思")
- 以食品為主，並且圍繞食品展開購物學習的一單元，最主要是掌握食品類單詞以及服務員與顧客的對話。本課是該單元A部分的教學，涉及單詞學習及基礎對話，容量大，實踐性強，需要師生共同配合。巧入主題我用歌曲把學生們帶到了asnackbar.用Ifeelhungry,I’dlikeapples很自然地引出句型W...
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![四年級英語下冊《At a snack bar》教學反思]( "四年級英語下冊《At a snack bar》教學反思")
- Atasnackbar是學生喜聞樂見的教學內容，以購買小吃為主要交際內容，和學生的實際生活十分貼近，因此，本單元內容是學生很感興趣的。作為一名英語老師，我也很注重要將教學與學生和生活相結合。課前，我佈置學生帶相關的食品和飲料，把教室佈置得儼然就是一個小吃店。本節課下來，教學效...
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![《It’s a vacation!》教學反思]( "《It’s a vacation!》教學反思")
- 《It’savacation!》教學反思本節課是依據新課標的理念和學生的特點而設計的，整節課都圍繞着拜訪親戚一家及準備要做的事情這一情境展開。熱身複習環節，通過師生問候和chant，複習舊知，引入新知，營造英語氛圍。新授環節，通過創設拜訪親戚的情境自然地引出各人打算要做的事情，學習...
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![《At a party》教學反思]( "《At a party》教學反思")
- 這一單元的主要教學內容是“根據特徵認人”本單元的教學重點是讓學生根據人的外貌特徵及穿着打扮來認識人，從而學習掌握句型，及相關的家庭成員，身體部位，顏色，服裝等類單詞。在進行本單元教學時，我把原本設計的兒歌、遊戲、對話拓展、滲透都放棄，這樣課堂節奏明顯過慢，這樣一來好...
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![《A busy week 》的教學反思]( "《A busy week 》的教學反思")
- 這兩天開了新課---《Abusyweek》，這一課與學生生活息息相關，容易激發學生的學習和參與興趣。A部分內容主要是五個新單詞win、email、sent、kungfu,write和十個短語winaprize等等。設計這節課的時候，我主要是根據學生的特點來着手的，五年級的學生比較靦腆，如果不是特別讓他們感...
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![A Simple Scientific Experiment的教學反思]( "A Simple Scientific Experiment的教學反思")
- 通過這節課我深深的感觸到在英語教學當中充分運用英語課堂教學，運用多媒體教學激發學生學習英語興趣；多方面拓展自己的知識面，豐富英語學習實踐活動，提高學習英語能力的重要性。一．設置問題與學生產生共鳴在課堂活動的過程中，應多設置日常生活情境，讓學生感受到整個學習過程中都...
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![《I Ride a Bike》的教學反思]( "《I Ride a Bike》的教學反思")
- 本節課是四年級上冊第五課的內容，主要圍繞吉米騎車受傷的故事情節進行對話練習。在這節課中我按照總分總的結構設計本課。通過學生的整體感知課文並回答問題，為學生創設真實的語境，使學生善學樂學並能夠運用英語進行交流。為使學生更好的理解課文內容，鍛鍊學生的口語表達能力...
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![《A football game》的教學反思]( "《A football game》的教學反思")
- 《Afootballgame》的教學反思本節課是北師大版小學英語五年級下冊第九單元Afootballgame第二課時。本單元以sports為話題，本節課是第二課時，分為三部分內容：Wordstolearn重點學習有關體育運動的名稱；Listentothis是鞏固本單元觀看比賽時所坐的座位、買票、比分等表達的鞏固。...
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![《A birthday party》教學反思]( "《A birthday party》教學反思")
- 本節課是第二課時，主要內容是的一部分的對話和第三部分的Makeacard.是一節功能課。學生對生日這一話題比較感興趣。這節課有這樣幾個特點1、複習由淺入深，練習紮實。從複習開始，由單詞到詞組到句子，訓練紮實到位。2、導入注重情景的創設，觀看一次演出。（借班上課，表演是現成的，本...
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![A new house 教學反思]( "A new house 教學反思")
- 一、反思學生教師面對的都是一些沒有英語P基礎的十來歲的孩子，要讓他們聽懂、會説、會認、會寫詞句，難度是很大的。要做好工作，只有永不言棄。二、反思教材目前用的'牛津英語教材，內容太多，次序不科學、缺少趣味性。內容多造成單詞量大，每節課學生要接觸十到二十個單詞，學習量...
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![《Its a black dog》的教學反思]( "《Its a black dog》的教學反思")
- 《Itsablackdog》的教學反思小學生活潑好動，樂於參與活動、遊戲及表演，所以在教學過程中要創設真實情景，儘量利用實物、圖片、課件等直觀教具進行教學，而“直觀的圖象能刺激視覺，可加深人們對單詞和句子的印象。”讓學生的學習態度由被動接受轉為主動學習，充分調動學生的積極性...
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![A field trip教學反思]( "A field trip教學反思")
- 本堂課是結合小學英語課程標準的要求而設計的。這是一堂有關學生户外活動的單詞教學課。在本節課的教學設計中，我主要通過感知新教材──設置──靈活運用這三個主要步驟來突破教材重難點的。讓學生通過對教材的瞭解感知新任務，並在教師用圖片、錄音等多種媒介的感官刺激下...
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![《Hes a doctor》教學反思]( "《Hes a doctor》教學反思")
- 在這堂課中，我緊緊抓住課標精神，以激發學生學習英語的興趣為根本目標，以各種形式的活動操練為手段來實施教學的。感覺比較成功的地方有。1、充分利用教材，儘早進入課文。記得外出培訓的時侯專家説過，教材是專家們編的，是最好的，我們把教材拋在一邊，挖空心思地自己去創設情境是不...
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![a、o、e教學反思]( "a、o、e教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的a、o、e教學反思，希望對大家有所幫助。a、o、e教學反思1《aoe》是一年級語文上冊的第一課。這篇課文有三部分的內容。第一部分是三個單韻母a、o、e...
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![滬教版《A snack bar》教學反思]( "滬教版《A snack bar》教學反思")
- 在這節課裏，背景為快餐店，主要教學Dad問SuYang,SuHai各自需要什麼食品和飲料，接着又在服務生的詢問下為自己點了一杯咖啡，最後付款。對話中出現了新句型：Howaboutyou?Somethingtodrink?Anythingelse?本課出現的一個重要的句型：Whatwouldyoulike?學生在三年級的時候就已經學過了...
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![It’s a vacation!的教學反思]( "It’s a vacation!的教學反思")
- It’savacation!的教學反思新課程改革的基本理念就是通過教師教學方式的轉變促進學生學習方式的變革，主張讓學生在輕鬆愉快的氛圍中積極主動地參與學習。要做好這點，就要準確地把握課程標準的理念、目標和內容，運用教育學和心理學理論，根據學生的心理特徵和實際情況，選擇和調...
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![《At a Farm》教學反思]( "《At a Farm》教學反思")
- 這節課我上的內容是小學英語四年級下學期第六單元AtaFarm！第一課時本節課是一節單詞新授課。是關於農場裏動物的表達以及他們的複數形式。結束這節課後我的感觸頗多，現將個人所得所思記錄如下。一、從學法上看通過用舊知識引入本課新知的方法，讓學生主動參與到學習中去。在...
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![a o e教學反思]( "a o e教學反思")
- 剛剛開始講課，我感到這羣孩子非常可愛，他們能看着課文的情景圖，説出非常有趣的故事，而且還有點離奇，用田峯奇同學的話説，這就叫想象力。因為他在講故事的時候，才開始是比較平靜優美的：“在一個美麗的小村莊，那裏空氣清新，景色優美。有一位小姐姐非常喜歡唱歌，每天早晨都早早起來練習...
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![《A Let’s talk》教學反思]( "《A Let’s talk》教學反思")
- Unit1ALet’stalk本節課內容多，任務量大，需在反覆練習“Howtallareyou?I’m__metrestall.”的基礎上，能區分使用“I’mtallerthanyou.I’m__cmtallerthanyou.”。在設計上，我充分考慮到了這一點，並採用了先脱離課本的教學模式，由於學生接觸英語的時間長了，對於書中的人物早已不...
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![unit6 A field trip的教學反思]( "unit6 A field trip的教學反思")
- 教學反思如何把技能貫穿於英語課堂教學中的教和學，是目前我們正在思索並積極研討的重要課題。本節課的多媒體課件內容比較豐富，圖片靈動鮮活，課件資源能恰到好處地調節學生的情緒，給了學生一個積極生動的學習氛圍。我在教學Unit6AfieldtripAlet’slearn後是這樣反思的：（1）在教學...
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![《He’s a doctor.》教學反思]( "《He’s a doctor.》教學反思")
- 《He’sadoctor.》教學反思在這堂課中，我緊緊抓住課標精神，以激發學生學習英語的興趣為根本目標，以各種形式的活動操練為手段來實施教學的。感覺比較成功的地方有：1、充分利用教材，儘早進入課文。記得外出培訓的時侯專家説過，教材是專家們編的，是最好的，我們把教材拋在一邊，挖空心...
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![Is this a teddy的教學反思]( "Is this a teddy的教學反思")
- 本課的教學的內容是1AUnit4Isthisateddy？的Storytime板塊。首先在課前一分鐘的活動環節，先複習了上一單元學的歌曲《ThisisMrGreen》，先讓一位學生唱一唱，鼓勵學生配上相應的動作和表情。然後讓全體學生一起唱歌曲，邊唱邊做，將剛開始上課的緊張氣氛變得活躍起來。接着複習了上...
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![《A snack bar》教學反思]( "《A snack bar》教學反思")
- Atasnackbar是以食品為主，並且圍繞食品展開購物學習的一單元，最主要是掌握食品類單詞以及服務員與顧客的對話。本課是本單元的第一教時，涉及單詞學習及基礎對話，容量大，實踐性強，需要師生的密切配合。在講解本課是我結合多媒體課件，用學生熟悉的音樂活躍課堂氣氛，用自編的chant有...
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![《蠟燭》教學反思a]( "《蠟燭》教學反思a")
- 身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《蠟燭》教學反思a，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蠟燭》教學反思a1《半截蠟燭》這篇課文我上過好幾次了，還聽過鎮江中...
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![a、e 字母的教學反思]( "a、e 字母的教學反思")
- a、e字母的教學反思教學反思：給學生起字母名字，在輕鬆愉快的情境中，讓學生記住ae這三個字母，而且還得到了一次口語交際訓練。以後每一課的教學都有起字母名字這個環節，所以孩子們都盼着快點學新的字母，好輪到自己起字母名字。這樣每個孩子既有中文名字，又都有自己的拼音字母名字...
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