![飄思的春雨作文650字]( "飄思的春雨作文650字")
- “淅瀝瀝，刷刷刷”春雨霏微地下，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑，像活潑的孩子在水中輕輕一跳，彈起小而圓的水圈，瞬間又融入了集體的懷抱。它，潤濕了大地，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花。濕潤的空氣夾雜着泥土的芳香，隨着和融融的風，輕柔...
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![雨天飄思短篇散文]( "雨天飄思短篇散文")
- 每逢雨天，是沉睡的思緒四處飛揚的時刻。清晨醒來推窗，窗外，雨花正歡快地跳着。時如蠶絲，密密縫織夏日的荷塘美景；時如銀線，交橫縱疊童話世界的公主裙、紅舞鞋；時如害羞的新娘，手持琵琶，半遮面輕吐細語。時如魁梧的男子，果斷有力地揮動手臂。洗漱完畢，出門。行走在雨滴聚會的行人道，臉...
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![飄思的雨優秀初一作文]( "飄思的雨優秀初一作文")
- 煙雨濛濛。“淅瀝瀝，刷刷刷”春雨霏微地下，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑，像活潑的孩子在水中輕輕一跳，彈起小而圓的水圈，瞬間又融入了集體的懷抱。它，潤濕了大地，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花。濕潤的空?夾雜着泥土的芳香，隨着和融...
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![飄思的雨作文650字]( "飄思的雨作文650字")
- “淅瀝瀝，刷刷刷”春雨霏微地下，像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像線一樣長，像用篩子篩過一樣密密地向大地飄灑，像活潑的孩子在水中輕輕一跳，彈起小而圓的水圈，瞬間又融入了集體的懷抱。它，潤濕了大地，潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花。濕潤的空？夾雜着泥土的芳香，隨着和融融的風，輕柔地...
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![飄思重陽作文500字]( "飄思重陽作文500字")
- 我們中華民族自古以來就是一個注重尊老愛幼的民族，這是我們澱積了千年的傳統美德。從我們很小的時候，父母就開始教育我們“百善孝為先”的道理，教育我們要尊敬長輩，孝順長輩。國慶是非常好的黃金旅遊期，許多人都會去各地遊玩，我們家也不例外。但這次國慶卻不同，正當我們全家都高...
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![飄着的思緒散文]( "飄着的思緒散文")
- 不知道為什麼，明明腦海裏沒有什麼可寫的詞，可就是想安安靜靜的閒下來，把這些無厘頭的東西先吐為快。沒有線路的文章，沒有奢華的文字，不想去整理這些思緒，怕理過之後只會是更多的不清楚，更多的不明白。玩了一段時間的遊戲今天也沒玩了，想把自己從那個虛擬的世界中脱離出來。看了一...
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![《樹葉兒飄飄》教學反思範文]( "《樹葉兒飄飄》教學反思範文")
- 篇一：《樹葉兒飄飄》教學反思《樹葉兒飄飄》是一首曲調優美、歌詞擬人化，充滿童趣的抒情歌曲。歌詞用擬人化手法寄情於燕子、螞蟻、和小魚，曲調以切分節奏描繪“飄飄”的動態，一唱三歎地表現了樹爺爺奉獻於人類的神情與温暖，歌曲裏洋溢着人與自然的友情與關懷。這節課，我以“情...
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![《雪花飄飄》教學反思範文]( "《雪花飄飄》教學反思範文")
- 《雪花飄飄》是一堂以折剪為主的工藝製作課。六角花瓣的紙張摺疊對我們學生來講是有一定難度的，因此，我將本課重點放在折剪雪花上。用學生自己看示意圖做，教師示範製做，學生跟着老師做，學生自己鞏固製做等方法，反覆練習，以確保每個學生都能學會。新課程注重學生創造性思維的培養...
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![思緒隨雨飄散文]( "思緒隨雨飄散文")
- 這個春天有點冷，但它依然是春天。安靜的午後，灰濛濛的天空開始淅淅瀝瀝地下起了小雨，三月的雨，有點涼，但依然纏綿。雨水輕輕落下，一些回憶，也像春雨裏的小草，破土而出。去年春天，接到初中時一個同學打來的電話，很驚喜，她讓我猜她是誰，我猜了一圈最後猜到自己尷尬，也沒猜出是誰。原來是...
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![小班美術落葉飄飄教案及反思]( "小班美術落葉飄飄教案及反思")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的小班美術落葉飄飄教案及反思，希望能夠幫助到大家。目標：1、會將拾來的樹葉粘貼成大樹，感受秋天樹葉的美。2、有積極參與活動的願望。3、培養幼兒...
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![心悄悄思飄飄詩歌]( "心悄悄思飄飄詩歌")
- 月亮掛在房檐，星星落在村口星星月亮拉着我的手，飛躍千山到了銀河邊，我們觀望羣星閃耀，淌入銀河，感觸它的靈妙，柔月星濤飄飄渺渺，我穿越過離奇的傳説逃離了塵世的.紛擾，雨花樹飄出了沉香的味道，風輕水明青山搖盪出會心的微笑，透明的心想起了童年的歌謠，啊，思翩翩，柳飄飄。心跟着月亮走，...
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![雪花飄,飄着我思念散文]( "雪花飄,飄着我思念散文")
- 親愛，又是雪花飄的日子，同樣的季節你在哪裏，脆弱的心如同殘秋的花朵，幻滅時如同海市蜃樓那麼快，當飄雪的冬天到來，我在尋找着風雲的纏綿。——題記風，伴着雪花吹動着長髮，也吹動着深深記憶，好想穿越歲月的蒼茫，去尋找那最初的夢囈，時光也將歲月張揚的嘈雜，蕭瑟也一步步逼近，空白的腦海...
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![飄雪的情思散文]( "飄雪的情思散文")
- 清晨，映入眼簾是漫天漫地的雪白，這是入冬以來的第二場雪了。雪越下越大，紛紛揚揚的雪花，是飄舞的精靈，乘着蒲公英的小傘，飄然地降落在人間。雪中的情思啊.....還有那留下我一串串腳印的回憶。（一）雪舞我輕倚窗前，欣賞一場雪花的舞蹈，晶瑩的雪花是飄舞的'彩蝶，在朦朧的天際間跳躍。...
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![詩歌:飄落的思念]( "詩歌:飄落的思念")
- 沿着飄滿落葉的小路徘徊在這個晚秋曾經的一幕恍惚就在眼前你黯然神傷的眼眸還有你語無倫次的話語無一不勾起我的一絲傷感生活中的挫折人人皆有為什麼你就走不出那份牽絆曾經的我絞盡腦汁為你想出所有能走的.路讓你忘記從前只是你始終走不出你心底的痛每日裏看着你充滿憂...
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- 桂花樹經過長時間的自然生長和人工培育的干擾，已經演化出很多的桂花樹品種，經過我國植物學家的'廣泛調查與研究，大致將桂花樹分為四個品種，即丹桂，金桂，銀桂和四季桂。其中丹桂，金桂和銀桂都是秋季開花又可以統稱為八月桂。金桂樹形好、長勢好，花色、花香和花量又全面勝人一籌，從...
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![飄飛的思念散文]( "飄飛的思念散文")
- 思念，是柳絮飄飛的美麗;思念，是櫻花飄落的心暖;思念，是心海蕩起一葉扁舟，鼓起牽掛的帆，沿着澎湃的波，飄向遠方水天深邃的藍……——題記四月的風讓暮春的柳絮飄飛着整個一座城。似雪非雪的深情，似花非花的炫爛，輕旋曼舞，隨風飄搖，天地為家，獨有一份自然。大街小巷，如紛紛落雪，潔白得讓...
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![涼風習習，思緒飄飄美文]( "涼風習習，思緒飄飄美文")
- 清風無聲的吹過窗台，撩起雜亂的劉海，給心間劃過一道弧線。忽的傷感起來。塵世的一切總是變化的太快，心卻跟不上它的步伐。曾經覺得幸福向花兒一樣是很美妙的一件事，彷彿突然理解這話的另外之意。幸福的時候向綻放的花兒一樣光彩奪目，可終究是不長久，最終還是回到一潭死水之中。...
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![中班遊戲樹葉飄飄教案及反思]( "中班遊戲樹葉飄飄教案及反思")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的中班遊戲樹葉飄飄教案及反思，希望能夠幫助到大家。活動目標1、初步瞭解風與樹葉之間的關係。2、感受風吹樹葉飄動及...
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![思緒飄飛的散文]( "思緒飄飛的散文")
- 陽光如金子般鋪滿了門前的小樹林，透過密密麻麻的枝丫，我尋找着頭頂的那片藍天，雖然不夠清澈，但笑容依舊如初。恍惚間，突然有了小陽春的感覺。説不定，已經有幼小的生命在烏黑的泥土下面，蓬勃成長，正在為穿過那層厚重的枷鎖而努力着。加油！一切值得可敬的生命。我俯下身去，試圖在一大...
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![《樹葉兒飄飄》教學反思]( "《樹葉兒飄飄》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的《樹葉兒飄飄》教學反思，歡迎大家分享。《樹葉兒飄飄》教學反思1本課《樹葉兒飄飄》是第四單元的的第一課，是一首融入了很多大切...
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![中班主題秋葉飄飄教案及反思]( "中班主題秋葉飄飄教案及反思")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的中班主題秋葉飄飄教案及反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1、瞭解常見的落葉植物，讓幼兒對樹葉感興趣。2、積發幼兒想象力，進行製作活動。3、培養...
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![情思飄雪散文]( "情思飄雪散文")
- 清晨，映入眼簾是漫天漫地的雪白，這是入冬以來的第二場雪了。雪越下越大，紛紛揚揚的雪花，是飄舞的精靈，乘着蒲公英的小傘，飄然地降落在人間。雪中的情思啊.....還有那留下我一串串腳印的回憶。（一）雪舞我輕倚窗前，欣賞一場雪花的舞蹈，晶瑩的雪花是飄舞的彩蝶，在朦朧的天際間跳躍。風，...
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![幼兒園教學反思《落葉飄飄》]( "幼兒園教學反思《落葉飄飄》")
- 身為一名人民教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園教學反思《落葉飄飄》，僅供參考，大家一起來看看吧。秋風吹在身上涼颼颼的感覺不得不提醒着我們秋天到了，在這個季節中，秋風把秋葉吹黃了，吹落...
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![冬雪飄飄,思緒綿綿散文]( "冬雪飄飄,思緒綿綿散文")
- 清晨，沉重而有力的鬧鈴聲如期喚醒了温暖如春的夢境中的我，新的一天在這清晨開始了。拉開客廳長長的落地窗簾，室外投射來比往日這個時候亮了許多光線，靜靜的樓下停車場上各色的車頂都泛着潔白的光。草坪上白白的一片、樹上的枝椏也是瓊枝繽紛。雪，久違了的冬天的雪，昨夜悄然而至...
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![飄飄思哲理美文]( "飄飄思哲理美文")
- 一年之後的一篇日誌，又是一年。人變了很多，變得很傻，學會發呆。也不知從何時開始，回不到過去。從何時開始，看不到未來。有些人與事已成註定，多少可以重來。有些才剛開始，誰又會忘了誰，忘了説過的話，忘了做過的事，留下的是思念還是怨恨，已忘卻。從用眼睛看人，到從用心看人。從聽別人説...
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文書都
