![《學會查無字詞典》教案及課後反思]( "《學會查無字詞典》教案及課後反思")
- 教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，瞭解學會運用聯繫事物.聯繫實際的方法，理解詞語，懂得“無字詞典”的意思。3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運用聯繫事物.聯繫實際的方法理解詞語的好習慣，學會舉一反三。教學重難點：理解課文內容，學...
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![《學會查無字詞典》教學反思]( "《學會查無字詞典》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《學會查無字詞典》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《學會查無字詞典》教學反思篇1《學會查無字詞典》是一篇教會學...
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![課文《學會查無字詞典》教學反思]( "課文《學會查無字詞典》教學反思")
- 無字詞典指的是生活裏的學問。學會查無字詞典就是要學會留心觀察生活，用心體驗生活，從生活中學習語言。這一課告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的無字詞典；同時也告訴孩子在學習語文時，不僅要從書本中學習，還要從生活實踐中學。課文就是通過爸爸...
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![學會查無字詞典教學反思]( "學會查無字詞典教學反思")
- 生活中處處有語文，《學會查“無字詞典”》這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅遊途中的一個生活片段，告訴我們理解詞義，不僅要學會查有字詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”，《學會查“無字詞典”》教學反思。要讓學生知道：學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學習。在學習這篇文...
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![學會查無字詞典教學課後反思]( "學會查無字詞典教學課後反思")
- 古人説“讀萬卷書，行萬里路”，又説“紙上得來終覺淺”，所以，一個人除了要有書本上的知識，還需要接觸社會和自然，一方面可以使書本上的知識得到檢驗，另一方面頁能使抽象的知識變得更具有直觀性，從而在體驗中加深對知識的理解。《學會查無字詞典》是一篇教會學生語文學習方法的文章...
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![《學會查“無字詞典”》教學反思3篇]( "《學會查“無字詞典”》教學反思3篇")
- 作為一位優秀的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的《學會查“無字詞典”》教學反思，歡迎大家分享。《學會查“無字詞典”》教學反思1《學會查無字詞典》是一篇教學生語文學習方法的文章，對...
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![《學會查無字詞典》教案]( "《學會查無字詞典》教案")
- 教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書...
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![課文《學會查無字詞典》的教學反思]( "課文《學會查無字詞典》的教學反思")
- “無字詞典”指的是生活裏的學問。學會查“無字詞典”就是要學會留心觀察生活，用心體驗生活，從生活中學習語言。這一課告訴我們：理解詞語的意思，不僅要學會查有字的詞典，而且要學會查身邊的“無字詞典；同時也告訴孩子在學習語文時，不僅要從書本中學習，還要從生活實踐中學。課文就...
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![《學會查“無字詞典”》的教學反思]( "《學會查“無字詞典”》的教學反思")
- 《學會查“無字詞典”》的教學反思這一課原本想花二課時結束，沒想到上了三課時。主要問題可能是課前估高了學生的學習能力。第一課時，主要還是引導學生學了生字。在第一課學習的基礎上，課前佈置了預習，讓學生回家讀課文、圈生字劃新詞，然後查字典給生字組詞。結果課上檢查時，只...
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![《學會查無字詞典》的教學反思範文]( "《學會查無字詞典》的教學反思範文")
- 這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅途中的一個個生活片段，告訴我們：理解詞語的意思，不僅要有字的詞典，而且要學會查身邊的“無字詞典”；學習語文，不僅要從書本中學，而且還要從生活實踐中學。學習了這篇課文，就是要讓學生知道我們在學習中要學會留心觀察、用心體驗生活，從生活中學習語言...
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![學會查無字詞典教案]( "學會查無字詞典教案")
- 一、教學目標：1、學會本課10個生字，正確書寫課後詞語，積累“驕陽似火”、“烈日當空”、“驚濤拍岸”、“山崩地裂”、“意味深長”等成語。2、抓住重點詞句，聯繫上下文理解課文內容。關注提示語，讀好人物對話，進而能夠正確、流利有感情地朗讀課文。3、學習結合生活積累理解詞...
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![學會查無字詞典優秀教學反思]( "學會查無字詞典優秀教學反思")
- 這篇課文，理解起來不是太難，第一課時同學們通過朗讀就已經明白了，“無字詞典”就是我們生活在其中的大自然，能用看到的事物解釋詞語更容易理解。第二課時我就把重點放在學習使用“無字詞典”上，學完2~5小節後我出示了這樣一個填空：夏日，烈日當空，連（），這不就是對“驕陽似火”最好的...
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![學會查無字詞典課文教學反思]( "學會查無字詞典課文教學反思")
- 今天上午的第三節課,我與學生一起學習閲讀課文《學會查無字詞典》。當我在讓學生對課文作整體感知的前提下，又引導學生精讀理解了課文的一至八自然段，在教學課文的第九自然段時，在學習爸爸意味深長説的話中，需要理解“有字詞典”和“無字詞典”的意思，明白它們分別指什麼？教學...
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![《學會查無字詞典》教學反思範文]( "《學會查無字詞典》教學反思範文")
- 我覺得《學會查“無字詞典”》這一課對孩子以後的學習很重要，它主要是倡導孩子們不僅要在書本中學習知識，同時也要能通過生活實踐來理解一些詞語的意思。學生如果能理解課文，在日後的學習中靈活運用“無字詞典”，他們將會受益無窮。因此，就這一點我是這樣設計的：在上課前，我提出...
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![《學會查“無字詞典”》教學反思]( "《學會查“無字詞典”》教學反思")
- 這是一篇學生比較喜歡讀的文章，因為文章的趣味性很強。我吸取了上第一課的教訓，在上第一課時的時候我沒有多講什麼，而是讓學生在讀中自己去認識課文。一讀（輕聲讀）：讀準字音，讀通句子。二讀（默讀）：劃出你不理解意思的句子。很多學生都把課文最後一個自然段劃了出來，我就藉此機會教學...
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![《學會查無字詞典》教案及反思]( "《學會查無字詞典》教案及反思")
- 教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，瞭解學會運用聯繫事物.聯繫實際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運用聯繫事物.聯繫實際的方法理解詞語的好習慣，學會舉一反三。教學重難點：理解課文內容，學會運...
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![學會查無字詞典的教學反思範文]( "學會查無字詞典的教學反思範文")
- 字典是同學們熟悉的事物，所以，為了引起學生學習的興趣，我從題目入手，先讓學生説説“驕陽似火”和“驚濤拍岸”的意思，並追問是怎麼知道的，如果不知道又將怎麼辦？然後從有字詞典引出本課的“無字詞典”。接着就讓學生帶着對課題的幾個疑問自主讀書，學生的積極性很高。在精讀過程中...
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![學會查無字詞典的教學反思]( "學會查無字詞典的教學反思")
- 這篇課文通過爸爸和聰聰暑假旅途中的一個個生活片段，告訴我們：理解詞語的意思，不僅要有字的詞典，而且要學會查身邊的“無字詞典”；學習語文，不僅要從書本中學，而且還要從生活實踐中學。學習了這篇課文，就是要讓學生知道我們在學習中要學會留心觀察、用心體驗生活，從生活中學習語言...
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![《學會查無字詞典》課後教學反思範文]( "《學會查無字詞典》課後教學反思範文")
- 我課前作了充分的準備，學生學起來還是比較輕鬆，能夠理解“無字詞典”指什麼，並且弄清楚今後怎樣利用無字詞典來理解詞語。課上讓我覺得遺憾的是：1、學生理解“蔫”時，孩子們都説“樹葉子枯萎了”，“樹葉子發黃了”，“樹葉子乾枯了”，雖然不怎麼確切，但遺憾沒有讓學生親眼觀察“打...
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![《學會查無字詞典》的教學反思]( "《學會查無字詞典》的教學反思")
- 《學會查無字詞典》的教學反思《學會查無字詞典》是一篇教會學生語文學習方法的文章，對文章內容的理解不但關係到本單元學習成績的好壞，更影響到今後語文學習的興趣和方法的掌握，回此，我在課前更仔細地思索了本文的教法。在讓學生對課文作整體感知的前提下，我又引導學生精讀理...
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![《學會查無字詞典》優秀教學反思]( "《學會查無字詞典》優秀教學反思")
- 《學會查“無字詞典”》通過爸爸教聰聰學會用“無字詞典”來理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”兩個詞語，讓孩子們學會如何到生活實踐中學習語文，感受“生活處處皆語文”。在理解“驕陽似火”的時候，我特別指導孩子們讀好反問句“這不就是對驕陽似火最好的解釋嗎？”幫助孩子領會...
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![《學會查無字詞典》兩課時教案]( "《學會查無字詞典》兩課時教案")
- 教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰旅遊中，並沒有一味地沉浸在美好的山水中，而是通過巧妙的點撥和引導，讓聰聰從對書本知識的...
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![《學會查“無字詞典”》教師教學反思]( "《學會查“無字詞典”》教師教學反思")
- 在學習爸爸意味深長説的話中，需要理解“有字詞典”和“無字詞典”的意思，明白它們分別指什麼?教學到這，我提醒學生聯繫上文仔細想想，它們是什麼意思?不一會兒，有個學生站起來説：“有字詞典是指《現代漢語詞典》”，無字詞典是指看到和聽到的一切。又有學生説：““有字詞典是指用來...
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![《學會查無字詞典》課後教學反思]( "《學會查無字詞典》課後教學反思")
- 《學會查無字詞典》寫了暑期爸爸帶聰聰到青島旅遊途中指導他聯繫眼前景物，理解詞語驕陽似火、驚濤拍岸，告訴我們除了以外，結合大自然、聯繫現實生活更是理解詞語的好方法。在學習課文時，我先問學生驕陽似火是什麼意思，大部分學生趕緊，並很快查到了這個詞的意思。我接着問：如果你...
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![學會查無字詞典的語文教學反思]( "學會查無字詞典的語文教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在課堂教學中快速成長，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的學會查無字詞典的語文教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學會查無字詞典的語文教學反思1《學會查“無字詞...
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