![我學《暮江吟》的故事-小學記敍文700字]( "我學《暮江吟》的故事-小學記敍文700字")
- 相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作為作文裏的重要分類的記敍文，記敍文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的.一種文體形式。這類型的作文應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的我學《暮江吟》的故事-小學記敍文700字，歡迎大家分享。“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟...
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![暮江吟的教學設計]( "暮江吟的教學設計")
- 一、教學目標（一）學習《暮江吟》古詩，理解詩句的意思。（二）有感情地朗讀詩句，體會每首詩所表達的思想感情。二、教學重點想象詩中描寫的情景，理解詩句的意思。三、教學難點體會每首詩所表達的思想感情。四、教學過程（一）導入新課。同學們，課前老師讓大家複習或收集一兩首唐代詩人白...
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![《暮江吟》教學反思的範文]( "《暮江吟》教學反思的範文")
- 古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶着問題朗讀詩句，粗知詩中大概意思。在讓學生了解這首詩...
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![《暮江吟》的教學教案]( "《暮江吟》的教學教案")
- 一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎？你們知道這首詩的作者是誰嗎？他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有１５歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣眾中廣為流傳下來的詩有１９１４首，今天我們學習其中一首膾炙人口的詩句，題目是《...
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![暮江吟教學設計範文]( "暮江吟教學設計範文")
- 【教學目標】1、理解詩句的意思，瞭解詩中所描寫的景色，有感情地朗讀。2、通過反覆朗讀，整體把握詩歌情感，感受自然美和語言美。3、從關鍵詞語“一道、鋪、瑟瑟、可憐”入手，理解詩句意思，體會作者的思想感情。【重點難點】通過對詩句的理解，展開豐富的想象，復現詩中的意境。【教...
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![《暮江吟》小學三年級教學設計]( "《暮江吟》小學三年級教學設計")
- 一、板書並解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：“暮”是什麼意思？“暮”和“江”在這兒各交待了什麼？“吟”當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概瞭解，為學詩奠定基礎。二、運用配樂朗誦方法範讀全詩先放...
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![《暮江吟》教學設計範文]( "《暮江吟》教學設計範文")
- 一、複習導入師：我們已經學習了很多古詩，還記得嗎？誰能背一背給同學們聽聽？學生背。（略）師：學過的詩都記住了，很好。我國古代出了許多詩人，他們寫了很多詩，這些詩有很美的意境，今天，我們再來學一首新詩。（板題）二、理解詩意1．讀正確、流利。師：這首詩是唐朝詩人白居易寫的。詩中只有一個...
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![《暮江吟》的教學反思範文]( "《暮江吟》的教學反思範文")
- 古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美麗景色。教學這首詩，首先要把學生帶到那美好的意境之中，讓他們喜愛這首詩，進而樂意學習這首詩。我是這樣教學這首古詩的。一、讓學生帶着問題朗讀詩句，粗知詩中大概意思。在讓學生了解這首詩...
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![暮江吟的教學設計範文]( "暮江吟的教學設計範文")
- 一、板書並解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：暮是什麼意思？暮和江在這兒各交待了什麼？吟當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概瞭解，為學詩奠定基礎。二、運用配樂朗誦方法範讀全詩先放一段古笙樂曲，再配...
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![課文暮江吟教學設計]( "課文暮江吟教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的課文暮江吟教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。課文暮江...
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![《暮江吟》教學反思範文]( "《暮江吟》教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《暮江吟》教學反思範文，歡迎大家分享。《暮江吟》教學反思篇1古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是...
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![暮江吟教案]( "暮江吟教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的暮江吟教案，歡迎閲讀與收藏。暮江吟教案1一、教學目標1、學會5個生字，讀準多音字“似”。2、能説説詩的意思。3、能背誦全詩，默寫二、教學過...
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- 《暮江吟》是唐代詩人白居易創作的一首七絕。這是一首寫景佳作。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境，通過吟詠表現出內心深處的情思和對大自然的熱愛之情。下面是小編為大家收集的暮江吟的詩意，歡迎閲...
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![《暮江吟》教案教學設計]( "《暮江吟》教案教學設計")
- 教學目標1、知識目標：學習《暮江吟》，理解詩句的意思，瞭解詩所描寫的景色，有感情地朗讀。2、能力目標：通過反覆朗讀，感受自然美和語言美。通過小練筆加深對古詩的理解。3、背誦並默寫古詩。教學重點、難點：1、理解詩句的意思。2、理解景物描寫與表情達意的關係。教學過程：一、導...
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![《暮江吟》誦讀教學設計]( "《暮江吟》誦讀教學設計")
- [教學目標]1.瞭解《暮江吟》詩句大意，體會詩人所表達的情感。2.會有感情地吟誦《暮江吟》，會用多種形式表達自己的吟詩心情，進一步提高吟詩的興趣。3.能將古詩書寫規範、端正、整潔，進一步感受漢字的美。[教學準備]多媒體課件。[教學過程]（課前由一學生組織全班集體齊誦已學古...
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![《暮江吟》教學設計]( "《暮江吟》教學設計")
- 一、導入激趣，理解字詞練中悟情。複習以前學過的描寫景色的詩，採用“古詩接龍”的方法進行。二、師配樂朗誦《暮江吟》。生觀看圖畫。三、初讀課文。師：這首古詩意境很美，同學們，你們覺得美在哪兒呢？試着讀一讀。1．學生練讀，讀通。2．指名讀，集體訂正。3．討論，你覺得這首詩美在哪兒？四...
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![《暮江吟》優秀的教學設計]( "《暮江吟》優秀的教學設計")
- 一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎？你們知道這首詩的作者是誰嗎？他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有１５歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣眾中廣為流傳下來的詩有１９１４首，今天我們學習其中一首膾炙人口的詩句，題目是《...
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![唐詩《暮江吟》]( "唐詩《暮江吟》")
- 《暮江吟》朝代：唐代作者：白居易原文：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。唐詩《暮江吟》賞析：《暮江吟》並非始終寫暮色江景。如果只從《暮江吟》的標題看，此詩似乎應始終歌吟日落前後的暮色江景，但詩中可憐九月初三夜的夜字，以及露似真珠月似弓，則明...
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![課文《暮江吟》教學設計]( "課文《暮江吟》教學設計")
- 一、板書並解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：暮是什麼意思？暮和江在這兒各交待了什麼？吟當吟唱講。從題目中我們就知道詩人吟唱傍晚江上的景色。通過解題使學生對詩的內容有個大概瞭解，為學詩奠定基礎。二、運用配樂朗誦方法範讀全詩先放一段古笙樂曲，再配...
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![《暮江吟》教學反思]( "《暮江吟》教學反思")
- 《暮江吟》教學反思1《暮江吟》這首詩是一首寫景佳作。詩句語言流暢，格調清新，繪影繪色，細緻真切。詩人選取了紅日西沉到新月東昇這一段時間裏的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創造出和諧、寧靜的意境。其寫景之微妙，歷來備受稱道。詩句的字裏行間充溢着詩人熱愛大自...
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![《暮江吟》的教學設計範文]( "《暮江吟》的教學設計範文")
- 教學要求：1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從而體會詩人所要表達的思想感情。2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。教學重難點：理解體會詩句的意思和詩中的意境。教學準備：投影片、錄音機、配樂朗讀磁帶。教學時間：一課時。教學過程：一、談話、板書課題。...
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![《暮江吟》教案]( "《暮江吟》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的《暮江吟》教案，希望對大家有所幫助。《暮江吟》教案1一、板書並解釋詩題解題是學習這首詩的一把鑰匙。板書詩題後，提問：...
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![《暮江吟》的教學反思]( "《暮江吟》的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《暮江吟》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。古詩《暮江吟》是唐代著名詩人白居易的作品。詩中描繪的是深秋時節從傍晚到夜晚的美...
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![《暮江吟》教學教案]( "《暮江吟》教學教案")
- 一、複習導入師：我們已經學習了很多古詩，還記得嗎？誰能背一背給同學們聽聽？學生背。（略）師：學過的詩都記住了，很好。我國古代出了許多詩人，他們寫了很多詩，這些詩有很美的意境，今天，我們再來學一首新詩。（板題）二、理解詩意1．讀正確、流利。師：這首詩是唐朝詩人白居易寫的。詩中只有一個...
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![暮江吟優秀教學設計]( "暮江吟優秀教學設計")
- 一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣眾中廣為流傳下來的詩有1914首，今天我們學習其中一首膾炙人口的詩句...
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