![初三句型用法透視（Unit 7）]( "初三句型用法透視（Unit 7）")
- 作者：丁德田一、giveupdoingsth.停止做某事【考點説明】句中doingsomething為動名詞短語作賓語。如：Youshouldgiveupsmokingbecauseitisharmfultoyourhealth.你應該戒煙，它對你的身體有害。Hasshegivenupdrinking?她戒酒了嗎？【知識串聯】同義短語stopdoingsth.，如：Theteachera...
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![初三句型用法透視（Units1-6）]( "初三句型用法透視（Units1-6）")
- 作者：丁楠一、neither...nor...既不......也不......【考點説明】該句型連接兩個並列內容，表示對所提到的兩者都加以否定，作主語時謂語動詞根據就近一致的原則。如：Thisbridgeisneithertoolongnortooshort.這座橋既不太長也不太短。NeitherLiPingnorhisparentshavebeentoBeij...
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- 教材分析《平行透視與成角透視》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術七年級上冊第二單元“多彩的學習生活”中的第一個活動。本課屬於“造型表現”學習領域，教學內容知識量大，邏輯性強，在教材中佔有重要的位置。學習本課有益於提高學生的觀察能力、審美能力、造型能力，是...
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![《平行透視與成角透視》説課稿]( "《平行透視與成角透視》説課稿")
- 教材分析《平行透視與成角透視》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術七年級上冊第二單元“多彩的學習生活”中的第一個活動。本課屬於“造型表現”學習領域，教學內容知識量大，邏輯性強，在教材中佔有重要的位置。學習本課有益於提高學生的觀察能力、審美能力、造型能力，是...
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- 作者：郝明一、Thisis...speaking.我是......【考點説明】該句型為打/接電話者自我介紹用語，This代表I，但不可換成I，speaking可以省去。如：ThisisLiPing(speaking).我是李平。【知識串聯】在打/接電話中，詢問對方是誰時，常用"Whoisthat(speaking)?或Isthat...(speaking)?"，其中t...
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- 作者：丁楠一、Todosth.isone'sdream.做某事是某人的夢想。【考點説明】句中的不定式作主語。Tobeateacherismydream.做老師是我的夢想。TovisittheGreatWallofChinaisherdream.參觀中國的長城是她的夢想。【知識串聯】Itisa/one'sdreamtodosth.做某事是一個/某人的夢想，...
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- 一、nomatterhow/what/when/where...無論如何/什麼/什麼時候/什麼地方……【考點説明】該詞組引導讓步狀語從句，相當於however/whatever/whenever/wherever引導的讓步狀語從句。Nomatterwhere/WhereverIgo,I'llnotforgetyou.無論我去哪裏都不會忘了你。Nomatterwhat/What...
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![do強調句型的用法]( "do強調句型的用法")
- do強調句用法及例句當句子中沒有其他的助動詞時，我們可以在動詞前使用助動詞do表示對該動詞的強調。如：Dobecarefulwiththatvase!務必小心那個花瓶!Idohopeyou’llstayforlunch.我真的希望你留下吃午飯。用於表示強調的do可以有時態的.變化，但其後的動詞要用原形。如：Hedoesl...
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- as做介詞，意思是“作為”as做連詞，引導時間狀語從句，意思是“當……的時候”as做連詞，引導原因狀語從句，意思是“因為”as做連詞，引導讓步狀語從句，意思是“雖然”as做連詞，引導方式狀語從句，意思是“以……方式”as做關係代詞，引導定語從句...
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![Unit 3重點短語句型]( "Unit 3重點短語句型")
- 一、重點短語welcesb.歡迎某人cehefrschl/wr放學/下班回家thrwdwn扔下新課標第一網sitdwn坐下cever過來taesb.frawal帶某人去散步allthetie一直;總是allda/evening整曰/夜dhusewr做家務shutbac大聲迴應walawa走開sharethehusewr分擔家務acfrtablehe一個舒適的家insurpris...
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- 1.arguevi.&vt.意為“爭論；辯論”。作不及物動詞時，常用於argueaboutsb.,同某人爭論某事。Itisnousearguingabouttheresultoftheexperimentwithher.同她爭論實驗結果沒有用。2.huntfor意為“搜索；追尋；尋找”，後接名詞、代詞或V-ing形式作賓語。Thescientistsaretryingtoh...
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- 作者：丁楠一、stop...from...阻止某人做某事【考點説明】from是介詞，後邊需接名詞或動名詞。如：Youcan'tstophim(from)goingthere.你不能阻止他去那兒。【知識串聯】stop...fromdoingsth.＝keep...fromdoingsth.=prevent...fromdoingsth.阻止......做某事。這三個短語用在主...
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- 作者：丁楠一、主語+doesn'twork.不工作，不運轉。【考點説明】句中work為不及物動詞，表運轉、工作，助動詞應隨主語的單複數作相應變化。Iboughtthisradiohere,butitdoesn'tworknow.我在這兒買的這台收音機，但現在不響了。Somethingiswrongwiththecomputer,anditdoesn'twork....
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![It句型用法詳解]( "It句型用法詳解")
- 研究1991-2005年的高考試卷中可以發現含it的句型年年考到。可見it句型的重要性和使用的普遍性。現根據其用法特點歸納為２０個句型．1.It+be+被強調部分+that...該句型是強調句型。將被強調的部分放在前面，其它部分置於that之後。被強調部分可以是主語，賓語，表語或狀語。強調的主...
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- 作者：丁楠一、Todosth.isveryrewarding.做某事是很值得的。【考點説明】句中Todosth.為不定式作主語。TospendsometimeinEnglishisrewarding.花點時間學英語是值得的。Toarguewithherisnotveryrewarding.跟她爭執不是很值得。【知識串聯】Doingsth.isveryrewarding.做某事...
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![名詞性從句考點透視]( "名詞性從句考點透視")
- 作者：籍萬傑名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。其用法複雜,考查面廣、量大,是同學們頗感棘手的語法項目,也是歷年來高考的重點之一。現在讓我們走近名詞性從句,剖析其考查熱點,探索其命題規律。一、考查名詞性從句的語序不管主句的語氣如何,名詞性...
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- 洪春幸新世紀伊始，“減負”在教育界成為一個熱門話題，繼而在全社會成為一個焦點問題。似乎讓人覺得突然，其實不然。自新中國成立以來，減輕學生過重的課業負擔一直為黨和國家所重視，幾代國家領導人都曾對此作出過專門的指示；另據統計顯示，國家就“減負”問題下發的文件達30個之多...
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![透視高科技初三作文]( "透視高科技初三作文")
- 21世界是一個信息高速發展的時代。高科技產品無處不在，如影隨形。然而在享受着這些高科技廠品帶來的便利的同時有沒有注意一下他們帶來的負面影響呢？！就比如説我們最熟悉不過的電腦，電視吧。電腦：以其信息的快速發展、不受時間，地點限制、刺激的遊戲倍受青睞。可是電腦輻射的危...
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![英語語法7種基本句型]( "英語語法7種基本句型")
- “主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)：這一句型英漢語言的`結構形式完全相同，用以説明“某人或某物做什麼事情”，或者説“某人或某物發出了動作，並且其動作涉及到另一個人或物”。例：IstudyEnglish.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)：這一句型英漢語序結構...
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- 2、表示某人做成某事，例句Youneedn'tworry;hewillmakeit.你不必擔心，他會辦成的。3、表示設法做到某事，例句I’vebeenhavingviolinlessonseverytwoweeks,butIthinkI'llmakeiteveryweekfromnowon.我一直是每兩個星期上一次小提琴課，但是我想從現在起每個星期都上課。4...
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- 1.ManyofthecreaturesinRowling’sworldarenotreal,andmuchofwhathappensisstrange.(Reading)[考點]連接代詞what引導的從句不僅可以作動詞的賓語，也可以作介詞的賓語,其本身可在從句中作主語、賓語或表語等成分。[考例]Amoderncityhasbeensetupin________wasawastelandte...
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- 作者：丁楠一、asaresult結果【考點説明】使用該句型時常先交待原因，再用asaresult連接結果。Hewasseriouslyill,asaresult,hecouldn'tgotoschool.他病得很嚴重，結果不能上學。Itrainedhard,asaresult,wecouldn'tgoout.雨下得很大，結果我們不能出去。【知識串聯】asaresulto...
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- teachsbtodosth的基本用法“教某人做某事”，如：Hepromisedtoteachhertowater-ski.他答應教她滑水。Youcanteachsomeparrotstotalk.可以教某些鸚鵡説話。Weshouldteachthechildrentoknowgoodfrombad.我們應教育兒童分辨是非。Parentsoughttoteachtheirchildrentobehavethems...
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- whose的用法例句：1.MrThomaswastaughtbytheCatholicnunswhoseschoolheattended.托馬斯先生是在天主教修女創辦的學校接受的教育。2.Chooseastylistrecommendedbysomeonewhosehairyoulike.選擇一個你覺得髮型很好看的'人向你推薦的髮型師。3.Itwasanactorwhosenameescapes...
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![will的用法總結句型]( "will的用法總結句型")
- will作“願意,希望,想要”解時,可接名詞、代詞作賓語,也可接that引導的從句作賓語,從句中的'謂語動詞要用虛擬式。will屬於表動詞語態的助動詞，類似於may，might等，沒有wills這一動詞的單數形式的説法。例句：Researchwillbeneededasapreliminarytotakingadecision.作出決定之...
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