![古詩《靜夜思》教學談]( "古詩《靜夜思》教學談")
- 牀前灑滿了明亮的月光，好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭，仰望掛在遙遠天空的明月；低下頭，思念我那可愛的故鄉。接下來小編為你帶來古詩《靜夜思》教學談，希望對你有幫助。美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：“如果我不得不把全部的教育心...
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![古詩靜夜思教案反思]( "古詩靜夜思教案反思")
- 導語：李白的靜夜思每個學生差不多都會背了，可其實好多卻根本不準，但孩子畢竟是孩子，認為自己會背了就不用學了。以下是小編為大家整理的古詩靜夜思教案反思，歡迎大家閲讀與借鑑！古詩靜夜思教案反思（1）《靜夜思》這首詩，語言凝練，感情真摯，意境深遠，成功地反映了外出遊子的靜夜思鄉之...
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![古詩靜夜思幼兒園教案]( "古詩靜夜思幼兒園教案")
- 活動目標：1、可以流利的朗讀古詩，知道大概的意思。進而培養幼兒對古詩的興趣。2、知道“舉頭”“低頭”的含義，知道是個動詞，並且可以做出來動作。3、可以控制自己的朗讀能力，儘量不拉長音，不結巴。4、能夠和其他小朋友溝通，享受討論的快樂。5、讓幼兒體會到什麼是思鄉之情。活...
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![《靜夜思》古詩原文]( "《靜夜思》古詩原文")
- 《靜夜思》是唐代作者李白所作一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚，作者於屋內抬頭望月所感。詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。下面是小編整理的《靜夜思》古詩原文，希望對你有所幫助！《靜夜思》古詩原文：牀前明月光，疑是地上...
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![小學生古詩詞：靜夜思]( "小學生古詩詞：靜夜思")
- 《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。下面是關於小學生古詩詞靜夜思的內容，歡迎閲讀！李白(701—762年)，字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，被稱為“詩仙”。他的詩風雄奇豪放，想像豐富大膽，語言流轉自然，音律和諧多變。他善於從民歌、神話中汲取營養素材，構成其特...
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![古詩《靜夜思》教案]( "古詩《靜夜思》教案")
- 活動目標1、能理解圖片的內容，學會念古詩：靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉的人的思鄉之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養他們專心學習的習慣。活動準備課件：《靜夜思》圖片活動過程一、導入1.出示圖片小朋友看一看，圖片中的詩人在什麼地方？做什麼？2.幫助幼兒初步體驗古詩的意境。...
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![小學靜夜思古詩教案]( "小學靜夜思古詩教案")
- 《靜夜思》是唐代詩人李白所寫的一所經典的詩集，也是很多人所喜歡的。下面是小編為大家整理的關於小學靜夜思古詩的教案，歡迎大家的閲讀。教學目標1.會認“靜”“夜”等10個生字，會寫“目”“耳”等4個生字。2.朗讀古詩，並在誦讀過程中體會古詩的意思。課前準備：(板書)(課件)...
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![古詩《靜夜思》教學反思]( "古詩《靜夜思》教學反思")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟知道了什麼。只有瞭解學...
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![《靜夜思》古詩詳解]( "《靜夜思》古詩詳解")
- 《靜夜思》是唐代古詩人李太白所作的一首五言古詩。此古詩描寫了秋日夜晚，古詩人於屋內抬頭望月的所感。古詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。以下是小編收集整理的《靜夜思》古詩詳解，歡迎閲讀。《靜夜思》原文：牀前明月光...
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![靜夜思古詩的意思]( "靜夜思古詩的意思")
- 《靜夜思》賞析：《靜夜思》是唐代詩人李白所作的'一首五言古詩。此詩描寫了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉之情，語言清新樸素而韻味含蓄無窮，歷來廣為傳誦。...
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![幼兒園靜夜思古詩教案]( "幼兒園靜夜思古詩教案")
- 篇一：幼兒園靜夜思古詩教案活動目標:1、體會詩中作者思鄉的感情。2、喜歡學習古詩。3、學習朗誦詩句，説出詩句的大概意思。活動準備：1、打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張2、剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思。活動過程：一、引出古詩師：小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大...
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![古詩《靜夜思》教學設計]( "古詩《靜夜思》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的古詩《靜夜思》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。古詩《靜夜思》教學設計篇1教學目標：1...
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![古詩《靜夜思》優秀教學設計]( "古詩《靜夜思》優秀教學設計")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟知道了什麼。只有瞭解學...
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![靜夜思語文古詩教案]( "靜夜思語文古詩教案")
- （一）談話引入、出示課題。同學們，上一年級的時候，我們曾學過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學聽聽嗎？（請三位同學背）今天我們要學習一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白。（二）初讀課文，掃清障礙。1．藉助拼音自讀課文，要讀準字音。2．認讀生字卡片，掃清字音...
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![幼兒園古詩靜夜思教案]( "幼兒園古詩靜夜思教案")
- 教學目標：1、通過欣賞古詩瞭解中秋節全家團圓的含義。2、感受詩人對故鄉和親人的思念之情。教學準備：(材料準備)古詩原文，動畫(認知準備)知道自己的家鄉，並且初步瞭解故鄉的含義。重點：理解故事內容難點：感受詩人對故鄉和親人的思念之情教學過程：一、主題引入·孩子們知道再過幾...
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![靜夜思的古詩教案]( "靜夜思的古詩教案")
- 教學目標：1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閲讀有關課外書籍。教學重點：1、認讀生字，寫生字。2、朗讀、背誦古詩。...
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![古詩《靜夜思》的教案]( "古詩《靜夜思》的教案")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：“如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。”這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟“知道了什麼”。只...
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![古詩靜夜思翻譯]( "古詩靜夜思翻譯")
- 李白，大家都十分熟悉，是我們我國古代的著名詩人，他給我們留下了許許多多的優秀文學作品，讓我們從中有所學習成長。下面是小編整理收集的古詩靜夜思翻譯，歡迎閲讀參考！靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起...
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![小學古詩《靜夜思》教學談]( "小學古詩《靜夜思》教學談")
- 古詩言簡意賅，富有形象感、意藴感和情趣性。三者又以形象感為基礎，因此教者越來越重視對學生們加強視、聽等感官形象性的刺激，以強化表象的建立、組合、轉換，其教學手段形態化。接下來小編為你帶來小學古詩《靜夜思》教學談，希望對你有幫助。美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著...
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![古詩靜夜思教案和反思]( "古詩靜夜思教案和反思")
- 教學目標：一、知識目標理解詩中難點字詞“疑”“霜”“舉”“思故鄉”的意思，能用自己的話説説詩的大意。二、情感目標體會詩的意境，有感情的朗讀和背誦這首詩。三、能力目標學習運用串聯詞義和句意的方法學習古詩。教學難重點1。理解“疑”“霜”“舉頭”“思故鄉”的意思，...
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![兒童古詩靜夜思]( "兒童古詩靜夜思")
- 李白《靜夜思》一詩的寫作時間是公元726年（唐玄宗開元之治十四年）舊曆九月十五日左右。下面是關於兒童古詩靜夜思的內容，歡迎閲讀！靜夜思唐代：李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。直譯明亮的月光灑在牀前的窗户紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那...
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![靜夜思的古詩]( "靜夜思的古詩")
- 《靜夜思》描寫了秋日夜晚，詩人於屋內抬頭望月的所感。詩中運用比喻、襯托等手法，表達客居思鄉之情，一起來看看古詩，僅供大家參考！謝謝！《靜夜思》唐李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。【詩文解釋】那透過窗户映照在牀前的月光，起初以為是一層層的白霜。仰首看那...
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![《靜夜思》小學古詩教學設計]( "《靜夜思》小學古詩教學設計")
- 教學目標：1、認識8個生字，會寫“目、耳、頭、米”4個字。認識新偏旁點橫頭、反文旁。2、朗讀古詩，背誦古詩。在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉的心情。3、培養觀察大自然的興趣，引導學生觀察夜空，閲讀有關課外書籍。教學重難點：認讀生字，寫生字。在誦讀古詩過程中體會...
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![古詩鑑賞：靜夜思]( "古詩鑑賞：靜夜思")
- 《靜夜思》是唐代詩人李白所作的一首五言古詩。下面是關於古詩鑑賞靜夜思的內容，歡迎閲讀！靜夜思李白牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。[註釋]1.靜夜思：在靜靜的夜晚所引起的思念。2.疑：懷疑，以為。3.舉頭：抬頭。[簡析]李白（701-762），字太白，唐代偉大的浪漫主義詩人。...
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![古詩《靜夜思》 最新教案]( "古詩《靜夜思》 最新教案")
- （一）談話引入、出示課題。同學們，上一年級的時候，我們曾學過三首古詩，你們還記得嗎？能背給老師和同學聽聽嗎？（請三位同學背）今天我們要學習一首新的古詩，題目是《靜夜思》（板書課題），作者是唐朝著名詩人李白。（二）初讀課文，掃清障礙。1．藉助拼音自讀課文，要讀準字音。2．認讀生字卡片，掃清字音...
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