![數學《1~5的認識和加減法》教學反思]( "數學《1~5的認識和加減法》教學反思")
- 數學《1~5的認識和加減法》教學反思您現在正在閲讀的一年級數學《1~5的認識和加減法》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!一年級數學《1~5的認識和加減法》教學反思據我課前瞭解，我班20多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確...
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![《小數的加法和減法》教學反思]( "《小數的加法和減法》教學反思")
- 這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學習的過程中，體會到合作成功的喜悦，感受到數學與現實生活...
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![《小數加法和減法》的教學反思]( "《小數加法和減法》的教學反思")
- 這次我有幸到楊州上課，上的課題是《小數加法和減法》,這是在學習整數加減法和三年級學習得《簡單的小數加減法》的基礎上學習的，這節課要讓學生知道計算小數加減法要注意，相同數位對齊，小數點對齊，從低位算起等，讓學生在學習的過程中，體會到合作成功的喜悦，感受到數學與現實生活...
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![1-5的認識和加減法教學反思範文]( "1-5的認識和加減法教學反思範文")
- 教學反思範文一：教學《1—5的認識和加減法》這單元時，主要是把認數與生活相聯繫。本節課根據小朋友喜愛小動物的特點，讓學生一起到動物園遊一遊。學生們一開始便情緒高漲。他們積極思考、踴躍發言、爭着搶着回答問題，充分體現了“我要學”的願望。在遊覽動物園過程中，我先讓學...
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![數學《1～5的認識和加減法》教學設計]( "數學《1～5的認識和加減法》教學設計")
- 第一課時:1～5的認識教學內容：ｐ14～16；練習二第1、2、3、4題教學目標：1讓學生會用1～5各數表示物體的個數，知道1～5的數序，能認、讀、寫1～5各數，並注意書寫工整。2培養學生認真觀察、積極動手操作和認真書寫的習慣。3利用“野生動物圖”使學生初步感知“用數學”的樂趣，同時滋生人與自然和...
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![小數的加法和減法教學反思]( "小數的加法和減法教學反思")
- 數學來源於生活，也將應用於生活。《小數的加法和減法》這個單元的教材讓學生在熟悉的情境中發現信息，收集信息並提出有關小數加、減計算的數學問題，從而產生新的計算要求。在此基礎上，我採用放手讓學生自己嘗試計算並通過小組合作交流的形式探索筆算的方法。在這個過程中，很多...
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![《1～5的認識和加減法》教學反思]( "《1～5的認識和加減法》教學反思")
- 《1～5的認識和加減法》教學反思據我課前瞭解，我班的70名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什麼用加法計算”“得數?5?是怎麼來的”之類的問題講不出所以然。“1～5的加減法的初步認識”教材安排了5課時，包括加法的...
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![《小數的加法和減法》數學教學反思]( "《小數的加法和減法》數學教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《小數的加法和減法》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小數的加法和減法》數學教學反思1《小數的加法和減法》教學設計及反思,教學...
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![《加減法的認識》教學反思範文]( "《加減法的認識》教學反思範文")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《加減法的認識》教學反思範文，希望能夠幫助到大家。《加減法的認識》教學反思範文1教學《1—5的認識和加減法》這單元時，主要是...
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![《1至5的認識和加減法》教學反思]( "《1至5的認識和加減法》教學反思")
- 據我課前瞭解，我班的70名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什麼用加法計算”“得數‘5’是怎麼來的”之類的問題講不出所以然。“1～5的加減法的初步認識”教材安排了5課時，包括加法的初步認識和1～5的加法，減法的初...
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![小數加法和減法的教學反思]( "小數加法和減法的教學反思")
- 教學開始，我運用解説相結合的方式為學生創設了2004年雅典奧運會的情境，真實、親切，很容易把學生引入情境中，促使學生進入學習活動。回味雅典奧運會上中國體育健兒創造的輝煌成績，感受競技運動帶給人類的無窮樂趣。同時體會小數加減計算與我們的生活息息相關，體會到若不學好會影...
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![6—10的認識和加減法教學反思]( "6—10的認識和加減法教學反思")
- 《6—10的認識和加減法》，通過學習，學生認識了6——10各數的基數意義和序數意義，培養了觀察能力和語言表達能力。在數數過程中進行了講衞生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。在這一單元設置了一次數學...
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![《小數加法和減法》教學反思]( "《小數加法和減法》教學反思")
- 《小數加法和減法》教學反思對於小數加法和減法或多或少已有一些基礎知識，上課之前通過對全班同學的觀察和了解，他們利用豎式計算時，有些同學認為應該從左往右對齊，有同學認為應該把末尾對齊。有一半多的同學知道應該把小數點對齊，但不知道齊中的道理。在教學的過程中，“計算時...
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![《1～5的認識和加減法》數學教學反思]( "《1～5的認識和加減法》數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的《1～5的認識和加減法》數學教學反思，歡迎大家分享。據我課前瞭解，我班的40多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加...
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![《1——5的認識和加減法》説課稿]( "《1——5的認識和加減法》説課稿")
- 作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，是説課取得成功的前提。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《1——5的認識和加減法》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級上冊第三單元的1—5...
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![《1～5的認識和加減法》一年級數學教學心得]( "《1～5的認識和加減法》一年級數學教學心得")
- 《1～5的認識和加減法》是人教課標版一年級數學上冊第三單元的內容，因為孩子們在幼兒園學過數數，相對來説知識比較簡單。但是剛入學的孩子上課習慣尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的學習方式。1、讓一年級的新生投入到數學活動中的關鍵是調動起他們的興趣，創造一個學生樂於參...
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![1—5的認識和加減法的教學反思]( "1—5的認識和加減法的教學反思")
- 1—5的認識和加減法的教學反思1～5的認識和加減法教學反思範文一：據我課前瞭解，我班20多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法(熟練程度有差異)，但是對“為什麼用加法計算”“得數‘5’是怎麼來的”之類的問題講不出所以然。“1～5的加減法的初...
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![一年級數學《1~5的認識和加減法》的教學反思]( "一年級數學《1~5的認識和加減法》的教學反思")
- 據我課前瞭解，我班20多名學生都已經學會了計算5以內的加減法，也會根據具體情境正確地選擇加減法（熟練程度有差異），但是對“為什麼用加法計算”“得數‘5’是怎麼來的”之類的問題講不出所以然。“1～5的加減法的初步認識”教材安排了5課時，包括加法的初步認識和1～5的加法，減法的初...
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![《6-10的認識和加減法》數學教學反思]( "《6-10的認識和加減法》數學教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《6-10的認識和加減法》數學教學反思，希望對大家有所幫助。眾所周知，每一個孩子都愛問為什麼，每一個孩子都想探究一些祕密，根據孩子的這種心理，我...
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![小學數學《0的認識和有關0的加減法》教學反思]( "小學數學《0的認識和有關0的加減法》教學反思")
- 篇一：0的認識和有關0的加減法教學反思在這節課之前，學生們已經認識了數字1-5，學習了5以內的加減法運算，對加減法的含義有了一定認識，能看圖列加、減法算式，並能運用數的組成知識做5以內的加減法。因此，本節課的教學的重難點是讓學生初步體會0的兩種含義，初步學會有關0的加減法。...
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![《６－１０的認識和加減法》的教學反思]( "《６－１０的認識和加減法》的教學反思")
- 在教學中，我注重對學生進行“用數學”過程的指導，讓他們明確大括號和問題所表示的意義、重視學生親身經歷觀察畫面、理解畫面內容、選擇有用條件和恰當的方法計算的過程，以此讓學生獲得運用數學知識解決簡單實際問題的基本方法和途徑。1．對於大括號的作用的很好體現。在引入...
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![《加減法的認識》教學反思（精選5篇）]( "《加減法的認識》教學反思（精選5篇）")
- 作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《加減法的認識》教學反思（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《加減法的認識》教學反思1第三單元先學習了1—5的認識，然後才學...
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![《加減法的認識》教學反思]( "《加減法的認識》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編精心整理的《加減法的認識》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《加減法的認識》教學反思1教學過程：一.板書課題同學們今天我們來學習“0的認識和加減法”。...
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![《加、減法的初步認識》教學反思]( "《加、減法的初步認識》教學反思")
- 《加、減法的初步認識》教學反思第一冊第三單元第26頁，學生認識了１～５的數掌握了5以內數字的分與合，學習5以內數的加減法基礎上學習的。學生都已經學會了計算5以內的加減法，計算的熟練程度有差異，但對於減法的意義學生還不理解。學生已有知識“數的分與合”，已有的經驗“去掉一部...
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![小數加法和減法教學反思]( "小數加法和減法教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的小數加法和減法教學反思，希望能夠幫助到大家。前幾在聽了一節小數加法和減法，執教老師為引導學生自主探索小數加減法的計算方法，在課始一創設了...
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