![課文《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案設計]( "課文《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案設計")
- 【教學目標】１、會認１２個生字、會寫１２個字。２、有感情地浪讀課文，背誦課文。３、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、關心別人的孩子。【教材分析】本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。【教學重點】識字、寫字、朗...
- 31222
![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計")
- 教學目標：1知識：會認12個生字，會寫12個字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。並讀出詩歌的節奏感。教學難點：...
- 30561
![雷鋒叔叔你在哪裏教師教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏教師教案")
- 教學重點1．認字、寫字、朗讀課文。2．感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻精神，並用這種精神指導我們的行動。課時安排2課時教學過程教學案例（一）第一課時一、啟發談話1．課件出示雷鋒畫像。同學們你認識他是誰嗎？他已經離開我們很多年了，我們還能找到他嗎？板書：雷鋒叔叔，你在哪裏...
- 28302
![《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教學設計]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》語文教學設計")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的'眼球。於是，把開發新式課堂...
- 29313
![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學方案設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學方案設計")
- 教學目標：1、會認12個生字、會寫12個字。2、有感情地浪讀課文，背誦課文。3、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、關心別人的孩子。教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課...
- 28713
![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計方案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計方案")
- 【活動目標】１、會認１２個字，會寫１２個字。２、自主感悟“雷鋒叔叔，你在哪裏？”練習正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。３、在聯想和表述故事中深化形象，懂得奉獻愛心，助人為樂。【活動過程】一、導入１、圖片導入：出示雷鋒畫像：你們認識他嗎？學生結合課前蒐集的相關資料談談對他的瞭解。２、歌...
- 27301
![雷鋒叔叔你在哪裏教學設計範文]( "雷鋒叔叔你在哪裏教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的雷鋒叔叔你在哪裏教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。雷鋒...
- 23297
![《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教學設計]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》的教學設計")
- 【學習目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。３、通過朗讀感悟，初步認識雷鋒光輝的形象，懂得人要樂於奉獻愛心、樂於助人。【課前準備】學生課前蒐集有關雷鋒的資料。【教學課時】二課時。第一課時〖學習目標〗１、會認１２個生字，會寫４個字：“需...
- 14476
![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計範文]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計範文")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計教學目標：1知識：會認12個生字，會寫12個字。2能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3情感：通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重點：認識課文中的12個生字，會寫12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情。...
- 19909
![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學方案設計]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學方案設計")
- 教學目標：1、會認12個生字、會寫12個字。2、有感情地浪讀課文，背誦課文。3、學習雷鋒精神，做誠實、勤勞、關心別人的孩子。教材分析：本課是一首歌頌雷鋒事蹟，弘揚雷鋒精神的詩歌。全詩共五小節，以問答的形式回憶雷鋒做好事及孩子們學習雷鋒的表現。教學重點：識字、寫字、朗讀課...
- 30438
![《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學課件設計]( "《雷鋒叔叔,你在哪裏》教學課件設計")
- 教學重點1．認字、寫字、朗讀課文。2．感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻精神，並用這種精神指導我們的行動。課時安排：2課時教學過程教學案例第一課時一、啟發談話1．課件出示雷鋒畫像。同學們你認識他是誰嗎？他已經離開我們很多年了，我們還能找到他嗎？板書：雷鋒叔叔，你在哪裏。...
- 15807
![雷鋒叔叔，你在哪裏教學設計範文]( "雷鋒叔叔，你在哪裏教學設計範文")
- 雷鋒叔叔，你在哪裏教學設計【教學目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。【教學重點】１、認字、寫字、朗讀課文。２、感情朗讀、背誦課文。感受雷鋒叔叔的奉獻精神，並用這種精神指導我們的行動。【教學準...
- 14145
![語文《雷鋒叔叔你在哪裏》教案設計]( "語文《雷鋒叔叔你在哪裏》教案設計")
- 一、激情導趣。1、小鹿、泉水以為別人帶來了快樂，從而自己也感到快樂。然而在我們的現實生活中也有這樣一個人：他的一生中是在以幫助別人為快樂中度過的。（出示：雷鋒畫像）看，他是誰？板書：雷鋒叔叔，他離開我們已經很多年了，我們到哪裏去尋找他呢？板書：你在哪裏齊讀課題。2、對“雷鋒叔...
- 16979
![公開課《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計]( "公開課《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計")
- 【教具準備】1、一張雷鋒的照片。2、《學習雷鋒好典範》的歌曲錄音。3、同學所辦《向雷鋒叔叔學習》小報一張。【教學目標】1、會認鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、主動了解雷鋒助人為樂的感人事蹟，願意向雷鋒學習。【重點難點】理...
- 33563
![雷鋒叔叔你在哪裏語文教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏語文教學設計")
- 【教學目標】１、會認１２個字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。【重點難點】１、重點：認字、寫字、朗讀課文。２、難點：課文的感情朗讀、背誦。將奉獻旨意內化心靈，外化行動。【教學方法】自主探究識字、小組合作檢查、朗讀感...
- 11959
![《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案教學設計]( "《雷鋒叔叔，你在哪裏》教案教學設計")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》教學設計教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。教學重難點：1、認識課文中的12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過讀表達對雷鋒叔叔的崇敬之情...
- 11886
![課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案]( "課文《雷鋒叔叔,你在哪裏》教案")
- 【課前透視】這首兒童詩以優美的語言、流暢的音韻描寫了雷鋒叔叔的感人事蹟，教育學生懂得奉獻愛心，助人為樂。文章一、二自然段和三四自然段結構相似，適合進行朗讀指導。助人為樂是小學生應該養成的行為規範，但在實際行動中孩子們卻缺乏主動意識和自覺行為。另外，學生對雷鋒的...
- 33587
![《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》的教案")
- 《雷鋒叔叔，你在哪裏》是人教版小學語文二年級下冊第6課的課文，這篇課文是一首兒童詩，作者以優美的語言和流暢的音韻，沿着“長長的小溪”和“彎彎的小路”，娓娓地向我們述説着，輕輕地撥動着我們的心絃。教學目標：1、認識12個二類字，會書寫，並能基本説清詞語的意思。2、正確、流利...
- 25328
![雷鋒叔叔你在哪裏-教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏-教學設計")
- 一、欣賞音樂，導入新課。1、大家喜歡聽歌曲嗎？來聽一下這首歌曲。（放課件：學習雷鋒好榜樣歌曲）你們知道為什麼把雷鋒當成我們學習的好榜樣嗎？請大家讀讀課文後面的小資料《我知道》。2、雷鋒叔叔已經離開我們了，我們到哪裏尋找他呢？（板書：雷鋒叔叔，你在哪裏）認識生字：雷、鋒二、自讀課...
- 21902
![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計案例]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計案例")
- 〖教學目標1、認識12個生字，做到讀準字音，識記字型。2、能有感情地朗讀、背誦課文。3、通過學習，認識雷鋒叔叔，知道雷鋒叔叔的故事，並學習他助人為樂的好品質，發現身邊的“活雷鋒”。〖教學重點、難點能有感情地朗讀、背誦課文。〖教學準備生字卡片、實物展台、雷鋒的相關資料...
- 18562
![雷鋒叔叔你在哪裏教案]( "雷鋒叔叔你在哪裏教案")
- 碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師為中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂中所帶來的東西已不感興趣，往往新生的事物更能吸引學生的眼球。於是，把開發新式課堂及...
- 9530
![雷鋒叔叔你在哪裏的教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏的教學設計")
- 【教材分析】本課以詩歌的形式讚頌了雷鋒同志的事蹟，雖然雷鋒同志離開了我們，但在我們的身邊還有無數個雷鋒出現。通過學習課文教育學生成為一名像雷鋒一樣樂於助人，對社會有幫助的人。【設計意圖】在設計本課時，我注重學生感情的變化，通過三次討論讓學生體會自己對雷鋒叔叔的...
- 29359
![雷鋒叔叔你在哪裏課件設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏課件設計")
- 一、觀影激趣，引出課題1、小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？（放課件：學習雷鋒好榜樣歌曲）你們知道為什麼把雷鋒當成我們學習的好榜樣嗎？（讀讀課文後面的小資料《我知道》。）2、雷鋒叔叔已經離開我們了，我們到哪裏尋找他呢？（板書：雷鋒叔叔，你在哪裏）認識生字：雷、鋒二、自讀課文，小組合作學習1、播...
- 6534
![《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計]( "《雷鋒叔叔你在哪裏》教學設計")
- [教學目標]1.指導學生會認12個生字，會寫12個字，積累彎彎的小路、長長的小溪、濛濛的細雨、温暖的春風、晶瑩的露珠等詞語，理解運用足跡、泥濘、需要等詞語。2.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.指導學生通過朗讀、感悟，懂得奉獻愛心，樂於助人。[重點難點]1.教...
- 18399
![雷鋒叔叔你在哪裏教學設計]( "雷鋒叔叔你在哪裏教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的雷鋒叔叔你在哪裏教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。雷鋒叔叔你在哪裏教學設計1[教學目標]1、指導學生會認12...
- 19479
文書都
