![《經濟重心的南移》教案]( "《經濟重心的南移》教案")
- 一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史》第二單元第2課（全冊第10課），本課是第二單元的重點，南方經濟發展是宋代社會的基本特徵之一，而經濟重心南移是中國古代一個非常重要的歷史現象，經歷了漫長的過程，因此本課內容是中國古代史中非常重要的知識點。《課程標...
- 8455
![經濟重心南移教學設計範文]( "經濟重心南移教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的經濟重心南移教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史...
- 19994
![關於經濟重心的南移測試題及參考答案]( "關於經濟重心的南移測試題及參考答案")
- 基礎達標1、水稻成為我國古代南方第一位的糧食作物是在()A、宋朝B、隋朝C、五代D、唐朝2、民間説的“蘇湖熟，天下足”的諺語表明()A、全國的糧食只有太湖流域的蘇州、湖州能夠成熟B、太湖流域的蘇州、湖州的糧食熟了，全國人民的吃飯問題就解決了C、太湖流域的蘇州、湖州成...
- 15909
![經濟重心的南移教學設計]( "經濟重心的南移教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的經濟重心的南移教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教材《經濟重心的南移》是人教版七年級下冊《中國歷史》第二單元第2...
- 12727
![經濟重心的南移測試題及答案]( "經濟重心的南移測試題及答案")
- 經濟重心的南移測試題(帶答案)一、教材的梳理：北宋：1.建立：2.趙匡胤加強統治的措施：遼：1.建立：2.澶淵之盟：西夏：1.建立：2.西夏與宋的關係：金：1.建立：2.靖康之變：3.漢化措施：南宋：1.岳飛抗金：2.宋金和約：元朝：1.建立：2.元朝的統一：3.行省制度：4.西藏：5.回族的誕生：6.元朝京杭大運河：經濟重心南移：1....
- 30079
![濟南的冬天 教案]( "濟南的冬天 教案")
- 《濟南的冬天》能把我們引入一個奇妙的冬的世界裏。在那裏，有陽光，有温暖，有綠草物氣息，有笑臉，有藍天，有燦爛的晚晴……教材分析：本文是語言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊緊抓住濟南冬天“温晴”的特點，使筆下的山、水、城、人跟這“温晴”天氣緊密聯繫在一起，構成一幅温暖晴朗...
- 29488
![濟南的冬天＿教案]( "濟南的冬天＿教案")
- 教學目標：1、理解作者的.寫作思路；2、體會作者對濟南的冬天的喜愛之情。3、體會本文抓住特徵生動描寫景物的特點；課時安排：1課時教學過程：（一）導入新課：1、情景導入（出示課題）2、大家看了課題，你得到了那些信息？（地點是濟南，季節是冬季）（二）本文作者簡介：1、本文的'作者是誰？2、請一個同學...
- 28942
![經濟重心的南移教案]( "經濟重心的南移教案")
- 經濟重心的南移教案一、明確目標1、瞭解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經濟發展的原因。2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經濟發展的主要成就。教學重點：南方商業的繁榮。教學難點：南方經濟發展的原因。二、前置自學1、為提高糧食產量，從______引進的優良品種__________，很快在江...
- 26831
![《經濟重心南移》教學反思範文]( "《經濟重心南移》教學反思範文")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《經濟重心南移》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《經濟重心南移》教學反思1初一歷史下冊第10課《經濟重心南移》...
- 22560
![濟南的冬天經典教案]( "濟南的冬天經典教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的秋天的雨教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。濟南的冬天經典教案1教材分析：本文是語言大師老舍的一篇寫景散文。文章緊...
- 32799
![《濟南的冬天》教案]( "《濟南的冬天》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的《濟南的冬天》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《濟南的冬天》教案1教學目標：1、理解作者的.寫作思路；2、體會作者對濟南的冬天的喜愛之情。3、體...
- 17035
![七年級下冊歷史經濟重心的南移教案]( "七年級下冊歷史經濟重心的南移教案")
- 七年級下冊歷史經濟重心的南移教案【教學目標】通過本課的學習，使學生了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟的發展和中國古代經濟重心南移的情況，包括農業生產的發展、手工業水平的提高和商業的繁榮及對外貿易發展的主要史實，進而明確我國古代經濟重心的南移最終完成於南宋...
- 14821
![七年級歷史下冊《第10課經濟重心的南移》教學反思]( "七年級歷史下冊《第10課經濟重心的南移》教學反思")
- 1、導入比較成功。先讓學生觀察今天的中國行政區域圖，讓學生根據平時的瞭解指出今天中國經濟相對發達的地區，然後提出問題：這些地區大都位於南方，那南方自古是這樣發達嗎？以此激起學生對中國古代南方情況的好奇。然後給出兩則史料：司馬遷《史記》筆下西漢時的江南景象，宋朝《宋...
- 16655
![七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案]( "七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案")
- 《經濟重心的南移》需要我們掌握兩宋時期南方農業、手工業和商業的繁榮史實。下面是小編分享的七年級歷史下冊《經濟重心的南移》教案，一起來看一下吧。一、教學目標1、知識與能力：知道農業、手工業以及海外貿易三個方面的主要發展標誌及成就，明確我國古代經濟重心的南移最...
- 26588
![歷史《經濟重心的南移》教案設計]( "歷史《經濟重心的南移》教案設計")
- 過渡：在地主的田莊中，農民緊張而繁忙的勞動。晚上，田嫂還要紡紗織布。手工業的興旺(手工業篇)引導學生回憶前代制瓷業和紡織業發展的情況，然後讓學生閲讀教材的有關內容進行比較，思考“宋代南方手工業與前代相比有哪些發展?”學生回答後我進行歸納：絲織業水平超過北方;棉織業首...
- 10981
![濟南的冬天教案]( "濟南的冬天教案")
- 作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的濟南的冬天教案，僅供參考，大家一起來看看吧。濟南的冬天教案1教學目的1．激發學生熱愛祖國河山的感情。2．學習景物描述的方法。3．培養寫景抒...
- 24875
![《濟南的冬天》經典教案設計]( "《濟南的冬天》經典教案設計")
- ○教學目標①有感情地朗讀課文，感知內容，體味濟南的冬之美。②理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。③體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。○教學重點有感情地朗讀課文，感知內容，揣摩詞語，體會作者對景物的獨特感受。○課前準備老舍是我國現代著名作家...
- 10934
![濟南的冬天的教案]( "濟南的冬天的教案")
- 一、課題導入。二、説你對老舍和其作品瞭解多少？1、老舍曾創作優秀話劇《龍鬚溝》，被授予“”稱號。2、下列作品是老舍創作的是（）A《家》B《子夜》C《四世同堂》D《雷雨》3、“虎妞”是老舍作品《》中的一個主要人物。三、比和大家一起分享自學中的收穫，好嗎？要求：1、小組交流2...
- 10958
![經濟重心的南移教案設計]( "經濟重心的南移教案設計")
- 經濟重心的南移教案設計經濟重心的南移教學示例教學目標一、知識目標1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經濟發展和中國古代經濟重心南移的情況。2.掌握五代、遼、宋時期農業、手工業、商業發展的具體情況。3.掌握我國古代經濟重心的南移最終完成於南宋之時。二、能力目...
- 23133
![宋朝經濟重心南移的表現]( "宋朝經濟重心南移的表現")
- 宋朝（960年—1279年）是中國歷史上承五代十國下啟元朝的朝代，分北宋和南宋兩個階段，共歷十八帝，享國三百一十九年。下面是小編為大家整理的宋朝經濟重心南移的表現，僅供參考，歡迎閲讀。1、宋朝經濟重心南移的表現(1)宋代人口數量突破了一億，勞動力大量增加。(2)農業生產工具和耕作...
- 32861
![七年級歷史下冊《經濟重心的南移與民族關係的發展》教學反思]( "七年級歷史下冊《經濟重心的南移與民族關係的發展》教學反思")
- 在引領學生學習經濟重心的南移與民族關係的發展這一專題時，我通過知識回顧，檢查學生對基礎知識的識記，進一步夯實基礎。通過訓練，進一步培養學生的閲讀材料的能力、分析評價歷史現象的能力。通過學習，使學生進一步認識到統一是歷史的必然；認識到維護安定團結的重要性；認識到歷史...
- 9476
![《經濟重心的南移》歷史教學反思]( "《經濟重心的南移》歷史教學反思")
- 1、導入比較成功。先讓學生觀察今天的中國行政區域圖，讓學生根據平時的瞭解指出今天中國經濟相對發達的地區，然後提出問題：這些地區大都位於南方，那南方自古是這樣發達嗎？以此激起學生對中國古代南方情況的好奇。然後給出兩則史料：司馬遷《史記》筆下西漢時的江南景象，宋朝《宋...
- 6347
![兩漢的經濟教案]( "兩漢的經濟教案")
- 兩漢的經濟教案教學目標1、通過學生回答犁壁、耬車、水排對生產發展的作用使學生感受到生產工具對生產的巨大促進作用。引導學生觀察書中《東漢牛耕圖》、《耬車》，分析兩種工具的功能，鍛鍊學生識圖能力同時意識到歷史文物的價值。2.通過學生自己填寫“戰國秦漢經濟發展簡...
- 17636
![《經濟重心的南移》初中歷史練習題]( "《經濟重心的南移》初中歷史練習題")
- 一、課堂訓練1、“昔汴都數百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者”這一記載所反映的歷史是：（）a.北宋汴河流域人以石油作燃料b.北宋東京居民以石油作燃料c.北宋東京居民以煤炭作燃料d.河南開封是我國最早以煤炭作燃料的地區2、與漢唐相比，宋元經濟發展的特點是（）①經濟重心移至江南地區②...
- 16636
![初一歷史《經濟重心的南移》教案]( "初一歷史《經濟重心的南移》教案")
- 一、明確目標1、瞭解自唐朝中晚期到五代、宋朝南方經濟發展的原因。2、概括唐朝中晚期到宋朝南方經濟發展的主要成就。教學重點：南方商業的繁榮。教學難點：南方經濟發展的原因。二、前置自學1、為提高糧食產量，從______引進的優良品種__________，很快在江南地區推廣。太湖流...
- 30090
文書都
