![河中石獸導學案]( "河中石獸導學案")
- 導學目標1.閲讀課文，概括大意，理解課文的中心意思。2.理解文中尋找石獸的不同方法。自主預習一、字詞積累1.易讀錯的字圮(pǐ)曳(yè)棹(zhào)杮(fèi)湮(yān)溯(sù)齧(niè)臆(yì)2.重點實詞(l)僧募金重修(募集)(2)眾服為確論(精...
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- 教學目標1、朗讀課文，掃清文中的字詞障礙，熟悉課文內容。2、積累文言實詞，培養閲讀淺近文言文的能力。重點知識掃除字詞障礙，理解課文大意。教學過程：教師活動預設學生活動預設設計説明一、作者引入新課1、講一小故事：1、傾聽有關紀曉嵐的故事由作者紀曉嵐這位大有關紀曉嵐的兒...
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- 紀昀，字曉嵐，一字春帆，晚號石雲，道號觀弈道人。《河中石獸》一文你學習了?河中石獸清代：紀昀滄州南一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閲十餘歲，僧募金重修，求石獸於水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理，是非木杮，豈...
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![河中石獸教案課]( "河中石獸教案課")
- 《河中石獸》是在中學時期比較好的一篇課文，以下是小編整理的教案，有需要的朋友可以參考一下。《河中石獸》教案學習目標1.理解實踐出真知道的道理。2.積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。3.訓練閲讀淺近文言文的能力。教學重、難點1.重點(1)積累文言詞彙，掌握古漢語的意...
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![《河中石獸 》的教案]( "《河中石獸 》的教案")
- 導語：短文揭示了一個道理：任何事物都不可只知道事物的表面現象，更不可主觀臆斷，而是要知道它是這樣的原因。以下是由應屆畢業生網小編為您整理推薦的《河中石獸》的教案，歡迎閲讀!教學目的：1.積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。2.理解實踐出真知的道理。教學時間：2課時第1課...
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![《河中石獸》教案三篇]( "《河中石獸》教案三篇")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《河中石獸》教案3篇，希望對大家有所幫助。《河中石獸》教案篇1教學目標1、朗讀課文，掃清文中的字詞障礙，熟悉課文內容。2、積累文言實詞，培養閲讀...
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![河中石獸語文導學案]( "河中石獸語文導學案")
- 《河中石獸》説的是一個廟門口的石獸，倒塌到河裏，十幾年後，人們找石獸的事。一基礎達標(自主完成，二人互檢)1.填空。《河中石獸》選自。作者是，字曉嵐，清代﹑。他學問淵博，在乾隆年間輯修《四庫全書》2.給下列加點字注音：棹小舟()曳鐵鈀()湮()...溯流()臆斷()齧()...3.下列語句中含...
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![河中石獸]( "河中石獸")
- 滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水裏，兩個石獸一起沉沒了。經歷十多年，和尚們募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順着水流流到下游。於是划着幾隻小船，拉着鐵耙，尋找了十多裏，沒有任何石獸的蹤跡。一位學者在寺廟裏設立了學館講...
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![河中石獸答案]( "河中石獸答案")
- 河中石獸滄州南一寺臨河干①，山門圮②於河，二石獸並沉焉。閲③十餘歲，僧募金重修，求二石獸於水中，競不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里，無跡。一講學家設帳④寺中，聞之笑日：爾輩不能究物理。是非木柿⑤，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求...
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- 【學習目標】1.積累文言詞語，理解課文內容，把握故事中的人物形象。2.學習敍述和議論相結合的寫作方法。3.理解“實踐出真知”的含義，懂得在認識事物的時候不能“只知其一，不知其二”的道理。【學習重難點】重點：1、積累文言詞語，理解課文內容，把握故事中的人物形象。2、理解“實...
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![《河中石獸》教案設計]( "《河中石獸》教案設計")
- 一、教學目的：1.積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。2.訓練閲讀淺近文言文的能力。3.理解實踐出真知的道理。二、教學重、難點：1.重點：(1)積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。(2)訓練閲讀淺近文言文的能力。2.難點：理解實踐出真知的道理。三、教學時間：2課時四、教學過程...
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![河中石獸教案6篇]( "河中石獸教案6篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的河中石獸教案6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。河中石獸教案篇1【導學目標】1．藉助註釋和工具書理解基本內...
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![河中石獸的教學教案]( "河中石獸的教學教案")
- 1、閲讀課文，分清層次，概括大意，找出層次間的關係，理解課文的中心意思。2、藉助多媒體手段，幫助學生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關語句的意思。訓練閲讀淺近文言文的能力。1、形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，藉助動態模擬場景幫助學生理解文章中三類人物尋找...
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![《河中石獸》閲讀答案]( "《河中石獸》閲讀答案")
- 課外文言文閲讀(12分)滄州南，一寺臨河干，山門圮於河，二石獸並沉焉。閲十餘歲，僧募金重修，求二石獸於水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十餘里，無跡。一講學家設賬寺中，聞之笑曰：爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性鬆浮，湮於沙上，漸沉漸深耳。沿河求...
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![《河中石獸》導學案2017]( "《河中石獸》導學案2017")
- 《河中石獸》是清代文學家紀昀(jǐyún，紀：此為姓，讀作三聲)的作品，告訴人們：再深的理論，不能得到實踐的證明，就不是真理;只有經得起實踐檢驗的理論才是正確的。同時還揭示了一個道理：任何事物都不可只知道事物的表面現象，更不可主觀臆斷，而是要知道它是這樣的原因。下面是小...
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![課文《河中石獸》教案]( "課文《河中石獸》教案")
- 一、複習上節課內容。複習文言文加點字解釋。二、思考問題。故事説了一件什麼事？2、故事中主要出現了幾位主要人物？他們各自對事情的看法如何？故事是如何發展變化的，課文可以分幾個層次？概括各層次大意。三、請學生口頭回答上述問題，劃分層次並概括各層次大意。1、為什麼老河兵...
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![《河中石獸》教案四篇]( "《河中石獸》教案四篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《河中石獸》教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《河中石獸》教案篇1教學目標：1、知識與能力(1)積累文言詞彙，掌握古漢語...
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![河中石獸教案]( "河中石獸教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的河中石獸教案，歡迎大家分享。河中石獸教案1教學目標1、朗讀課文，掃清文中的字詞障礙，熟悉課文內容。2、積累文言實詞，培養...
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![河中石獸複習教案]( "河中石獸複習教案")
- 《河中石獸》的教案，形象直觀的演示石獸落入河中的三種情景，藉助動態模擬場景幫助學生理解文章中三類人物尋找石獸的方法的相關語句的意思是教學的重點。教學過程第一課時一、導入：俗話説：沒有調查，就沒有發言權。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年後重...
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![教學用《河中石獸》教案]( "教學用《河中石獸》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的教學用《河中石獸》教案，希望能夠幫助到大家。教學目標知識與能力：1．積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。2．訓練閲讀淺近文言文的能力。過程與...
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![《河中石獸》 閲讀答案]( "《河中石獸》 閲讀答案")
- 閲讀理解做題要牢牢地記住：答案不在你的腦子裏，答案只在原文中。無論在任何情況下作答，既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於作者的主張。《河中石獸》閲讀題一、雙基測評1.給下面加線的字注音。山門圮於河()棹數小舟()曳鐵鈀()為暴漲攜之去()湮於沙上()齧沙為坎穴()石必...
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![《河中石獸》]( "《河中石獸》")
- 在平凡的學習生活中，大家對文言文一定不陌生吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。文言文的類型有哪些，你見過的文言文是什麼樣的呢？下面是小編整理的《河中石獸》，僅供參考，大家一起來看看吧。河中石獸作者：紀昀(jǐyún)滄州...
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![《河中石獸》的教案]( "《河中石獸》的教案")
- 初讀曉嵐之作《閲微草堂筆記》是在初中時看了選自於其的《河中石獸》。小編深有感觸，以下是小編整理的《河中石獸》的教學設計，供大家參考。《河中石獸》教學設計學習目標1.熟悉並理解這篇短文的內容及其包含的道理。2.學習敍述和議論相結合的寫作手法。3.積累文言詞語。教...
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![河中石獸教案3篇]( "河中石獸教案3篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的河中石獸教案3篇，希望對大家有所幫助。河中石獸教案篇1【教學目標】知識與技能：1、積累文言詞彙，藉助工具書和註釋理解文章的基本內容。2、...
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![中學河中石獸教案]( "中學河中石獸教案")
- 《河中石獸》在中學是一篇比較重要的課文，下面是小編整理的《河中石獸》教案，有需要的朋友可以看一下。《河中石獸》教案分析：本文節選自紀昀的《閲微草堂筆記》，故事圍繞着如何才能找到十多年前掉進河中的石獸展開，僧、講學家、老河兵分別給出了不同的意見。故事的結局證明了...
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文書都
