![我應該感到自豪才對課文原文]( "我應該感到自豪才對課文原文")
- 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了,就噴着響鼻對小駱駝説：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長着兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，,疼愛地對他説：“孩子,明天你跟我到沙漠裏走一趟吧。”第二天，小駱...
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![《我應該感到自豪才對》的説課稿]( "《我應該感到自豪才對》的説課稿")
- 一、教材解讀《我應該感到自豪才對》是一篇語言淺顯易懂，看似平淡卻含義深刻的童話故事。通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠裏親身體驗後，發現自己的駝峯、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,賦予我們這樣的道理：我們要辨證地看待事物，判斷...
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- 續寫我應該感到自豪才對1沙漠旅行結束後，小駱駝明白了：判斷事物的美醜，不能只看外表，要看實質，看其有沒有作用。一天，小駱駝又在小溪邊喝水，恰巧小紅馬看見了，就不屑一顧地對小駱駝説：“你長得這麼醜，怎麼還好意思出來見人？”小駱駝卻自豪地説：“別看我的腳掌。睫毛、駝峯都長得不好...
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![續寫《我應該感到自豪才對》]( "續寫《我應該感到自豪才對》")
- 續寫《我應該感到自豪才對》1一天，小駱駝又來到小溪邊照鏡子，小紅馬得意洋洋地説：“你還好意思來照啊，不怕別人笑話你嗎？”小駱駝謙虛地説：“我們被人們稱為沙漠之舟，你還不知道我們的睫毛，腳掌和駝峯的用處吧？”小紅馬滿不在乎地説：“哼，就你那醜東西能有什麼用處？”小駱駝笑着説：“...
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- 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了,就噴着響鼻對小駱駝説：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長着兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，,疼愛地對他説：“孩子,明天你跟我到沙漠裏走一趟吧。”第二天，小駱...
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![《我應該感到自豪才對》説課稿]( "《我應該感到自豪才對》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《我應該感到自豪才對》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我應該感到自豪才對》説課稿1一、説教材《我應該感到自豪才對》...
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![《我應該感到自豪才對》續寫作文]( "《我應該感到自豪才對》續寫作文")
- 《我應該感到自豪才對》續寫作文1沙漠旅行結束了，小駱駝又來到了小溪邊。這次，它是在美美地照着鏡子。不巧，又遇到了小紅馬，小紅馬噴着響鼻對它説：“你這個醜八怪，怎麼又來了？快走開。”“你別看我長得難看，可我難看的地方有很大的用處呢！”小駱駝自豪地説：“我的腳掌又大又厚，不會...
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![《我應該感到自豪才對》續寫]( "《我應該感到自豪才對》續寫")
- 小駱駝又來河邊照鏡子，小紅馬走過來，依然噴着響鼻對小駱駝説:“你怎麼還來啊?上次不是説過你已經很醜了嗎?又來照鏡子。”小駱駝自豪的説：“我的這些東西可有用處呢!”它再也不委屈了!“不信，我帶你去沙漠裏走一趟吧!”小紅馬説:“去就去，誰怕誰呀!”他倆剛到沙漠，小紅馬就遇到...
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![《我應該感到自豪才對》教案]( "《我應該感到自豪才對》教案")
- 教學要求1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，滲透正確的審美觀教育。2、讀懂課文內容，能有條理地講述這個故事。3、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫；理解由生字組成的詞語。4、默讀課文第3、4自然段，能簡要口述駱駝的駝峯、腳掌、眼毛在沙漠裏的特殊用處。教學時間兩課...
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![我應該感到自豪才對 續寫 作文]( "我應該感到自豪才對 續寫 作文")
- 我應該感到自豪才對續寫_作文在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我應該感到自豪才對續寫_作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
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![我應該感到自豪才對的説課稿]( "我應該感到自豪才對的説課稿")
- 各位評委、老師，下午好！今天我説課的內容是蘇教版小學語文三年級下冊教材的第14課《我應該感到自豪才對》。我打算從“教材分析、學生學情、目標定位、設計理念、教法學法、教學流程、板書設計”這幾方面進行具體的説課。一、説【教材分析】：《我應該感到自豪才對》是一篇語...
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![《我應該感到自豪才對》課程説課稿]( "《我應該感到自豪才對》課程説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《我應該感到自豪才對》課程説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《我應該感到自豪才對》課程説課稿篇1一、説教材：這是一...
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![《我應該感到自豪才對》語文説課稿]( "《我應該感到自豪才對》語文説課稿")
- 一、説教材：這是一篇童話，通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠裏親身體驗後，發現自己的駝峯、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,告訴我們判斷事物的美醜不能只看外表，要看實質的用處。課文寓動物常識於生動形象而又極富情趣的童話故事之中，是...
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![序編《我應該感到自豪才對》]( "序編《我應該感到自豪才對》")
- 序編《我應該感到自豪才對》1小駱駝從沙漠回到家，忽然感到口渴，便一蹦一跳地來到小溪邊喝水。喲，那不是小紅馬嗎？“你好呀，小紅馬！”小駱駝有禮貌地和小紅馬打招呼。小紅馬瞥了小駱駝一眼，鄙視地説：“你好，醜八怪！”小駱駝一下子被激怒了，大聲嚷道：“我不是醜八怪！”“怎麼不是醜八怪？...
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![我應該感到自豪才對的續寫]( "我應該感到自豪才對的續寫")
- 續寫《我應該感到自豪才對》_250字過了幾天小駱駝見到了小紅馬就告訴它：“小紅馬前幾天我去了一趟沙漠。”“啊？去沙漠？！我媽媽説我們馬兒一走進沙漠腳就會陷進去連走路都很困難。你怎麼會安然無恙地走出來？別騙我了吧！”小紅馬不客氣地打斷了小駱駝的話。“這就要用到我的三項...
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![我應該感到自豪才對續寫]( "我應該感到自豪才對續寫")
- 我應該感到自豪才對續寫1小紅馬一直都很驕傲，認為小駱駝沒有自己長得漂亮，處處不如自己，總想和小駱駝比一比。星期天，小紅馬找到小駱駝，要跟他到沙漠裏走一趟。小駱駝推脱説不帶他，可小紅馬執意要去。小駱駝無奈，只好答應了他的請求。剛開始小紅馬走得興致勃勃，把小駱駝遠遠地甩...
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![我應該感到自豪才對（續寫）]( "我應該感到自豪才對（續寫）")
- 我應該感到自豪才對（續寫）1沙漠旅行結束了，小駱駝又遇見了小紅馬。小紅馬用嘲笑的口吻説：“你怎麼還是那麼難看？”小駱駝説：“我那駝峯、腳掌和睫毛用處可大了。不信你跟我到沙漠裏走一趟。”小紅馬説：“沒問題，去就去唄。”他們來到沙漠，小紅馬的馬蹄一下子陷進了沙子裏，好不容易...
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![我應該感到自豪才對作文300字]( "我應該感到自豪才對作文300字")
- 沙漠旅行結束了，小駱駝又來到了小溪邊照鏡子，小紅馬又噴着響鼻對小駱駝説：“你的腳掌又大又厚，眼睛上長着兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝對小紅馬説：“你別看我長得醜，我的腳掌、睫毛和這兩個肉疙瘩在沙漠裏的用處可大了，不信我帶你去一下，你就知道了。”小紅馬説：“...
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![《我應該感到自豪才對》評課稿]( "《我應該感到自豪才對》評課稿")
- 一、留足時間，促進自覺參與。張教師始終要堅持“以學生為主體”的教學觀，把學習的自由權還給學生，讓學生根據自己的能力、興趣，選擇學習的內容，安排學習進程。教師要留給學生足夠的學習時間，讓學生有更多的閲讀、欣賞、品味的機會，變過去被動地聽講為主動參與的實踐活動，使得不同...
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![《我應該感到自豪才對》優秀説課稿]( "《我應該感到自豪才對》優秀説課稿")
- 一、教材解讀《我應該感到自豪才對》是一篇語言淺顯易懂，看似平淡卻含義深刻的童話故事。通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠裏親身體驗後，發現自己的駝峯、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,賦予我們這樣的道理：我們要辨證地看待事物，判斷...
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![《我應該感到自豪才對》 課程説課稿]( "《我應該感到自豪才對》 課程説課稿")
- 《我應該感到自豪才對》課程説課稿一、説教材：這是一篇童話，通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠裏親身體驗後，發現自己的駝峯、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,告訴我們判斷事物的美醜不能只看外表，要看實質的用處。課文層次清楚，語言簡潔，...
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![《我應該感到自豪才對》説課稿範文]( "《我應該感到自豪才對》説課稿範文")
- 一、説教材：這是一篇童話，通過講述小駱駝因小紅馬嘲笑他難看而委屈，到沙漠裏親身體驗後，發現自己的駝峯、腳掌和睫毛都很有用，而認識到自己應該感到自豪才對的故事,告訴我們判斷事物的美醜不能只看外表，要看實質的用處。課文寓動物常識於生動形象而又極富情趣的童話故事之中，是...
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- 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了,就噴着響鼻對小駱駝説：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長着兩層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看呀！”小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，,疼愛地對他説：“孩子,明天你跟我到沙漠裏走一趟吧。”第二天，小駱...
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![我應該感到自豪才對續寫作文]( "我應該感到自豪才對續寫作文")
- 我應該感到自豪才對續寫作文1沙漠旅行結束了，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”遇到了小紅馬。小紅馬對小駱駝説：“醜八怪怎麼又來照‘鏡子’了？”小駱駝自豪地説：“我的腳掌、睫毛和兩個肉疙瘩在沙漠裏可都是寶貝呀！”“我才不信。”“我帶你去沙漠裏走一趟，你就知道了。”第二天，小...
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![續寫我應該感到自豪才對作文]( "續寫我應該感到自豪才對作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的續寫我應該感到自豪才對作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。續寫我應該感到自豪才對作文1沙漠旅行結束後，小駱駝明白了：判斷...
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