![小學生國學之漢字的簡化作文]( "小學生國學之漢字的簡化作文")
- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義，因此，出於字形上分化區別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如“雲”，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的“雲”(如人云亦云)也用這個字表...
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![武漢之旅小學作文]( "武漢之旅小學作文")
- 我雖去過很多地方，但都還不足中國的一角，為了領略風光增長見識，我便和爸媽一同來到江城武漢遊玩。武漢真是名副其實的江城，一路上，各式各樣的大橋呈現在我們眼前，地面上，一塵染，綠色花圃點綴着縱橫交錯的馬路，使城市更加美麗。我們瀏覽了當地的特色景點，有黃鶴樓，站在塔頂，我不禁想起...
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![漢字簡化和規範教學設計]( "漢字簡化和規範教學設計")
- 閲讀教學設計思路建構主義學習理論強調，學習者並不是空着腦袋走進教室的，在日常生活中，在以往的學習中，他們已經形成了豐富的經驗，幾乎都有自己的看法。而且，有些問題雖然還沒有接觸過，沒有現成的經驗，但當問題一旦呈現在面前時，他們往往也可以基於相關的經驗，依靠他們的知識能力，形...
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- 跨域五千年華夏文明的泱泱中華，歷經二十個世紀曆史滄桑的朗朗乾坤，自古便以詩書禮儀之大邦屹立於世界之林，雄踞於地球東端。可是，在商品經濟浪潮的衝擊下的21世紀的今天，中國夢盛行的當下，剛從天朝上國的春秋大夢中清醒過來的二十一世紀中國人表面化的認為僅僅是是經濟的騰飛，政...
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![中國漢字小學生作文9篇]( "中國漢字小學生作文9篇")
- 中國漢字小學生作文1他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個又一個朝代的天災人禍、歌舞昇平。在外國人的心目中，他是神祕的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂愁的...
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![祖國的變化小學生作文300字]( "祖國的變化小學生作文300字")
- 在這片九百六十萬平方千米的土地上，我們一步步走到了今天，我們的祖國也發生了日新月異的變化。以前，人們住的都是平房。就説我外婆家吧，黑白照片上，外婆家的陳設只有幾張椅子、蜂窩煤爐而已。現在，家裏的陳設特別多：沙發、彩電、電磁爐、空調等等……而屋子外部的牆刷得比雪還要...
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- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義，因此，出於字形上分化區別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如雲，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的雲(如人云亦云)也用這個字表示，為了區...
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![漢字手抄報的資料:漢字的簡化]( "漢字手抄報的資料:漢字的簡化")
- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義。因此，出於字形上分化區別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如“雲”，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的“雲”(如人云亦云)也用這個字...
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![文化之根——漢作文]( "文化之根——漢作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的文化之根——漢作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一個國家就是一棵大樹，而那個國家的文化就是這...
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- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義，因此，出於字形上分化區別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如“雲”，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的“雲”(如人云亦云)也用這個字表...
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![遨遊漢字王國——漢字之源的教學反思]( "遨遊漢字王國——漢字之源的教學反思")
- 本單元的“語文綜合性學習”，是結合語文新課程標準而設立的一個重要組成部分。而要了解學生對漢字瞭解的程度，首先應讓學生知曉我國漢字的來歷及演變過程。這是學好本單元主題內容的前提和基礎。在設計課程時，我首先結合文本展開教學，讓學生讀懂文意，能夠歸納出課文大意，瞭解在...
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![關於遨遊漢字王國的小學生作文]( "關於遨遊漢字王國的小學生作文")
- 叮鈴鈴上課了，班裏傳出一陣熱烈而又響亮的掌聲，原來是我們已經從期六就開始準備了整整四天的遨遊漢字王國成果展示會。我們興奮極了、又緊張極了，都期待着這場展示會的開始。我們首先按照老師的指示，七個小組成員按照順序在四大組中坐下，在準備自己的各種資料，個個熱火朝天，七嘴...
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- 十月一日我和爸爸媽媽坐火車去武漢遊玩，那一天下着大雨我們急忙趕到住的地方。下午我們就去動物園了，動物表演有獅子、老虎、猴子、還有大象，特別是大象，會跳舞、噴水，場上一片驚叫聲。水族表演就更有趣了，小海獅真聰明，它會玩球、還會鑽圈，我高興的拍起手來。第二天一早，我們來的...
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![遨遊漢字王國小學生作文550字]( "遨遊漢字王國小學生作文550字")
- 漢字特別地有趣，它有着幾千年的悠久歷史。請你們跟我來遨遊漢字王國吧。漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書和行書。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書。因為行書是楷書和草書的合體字，既不像楷書那樣端正，也不像草書那樣潦草。真是是兩全其美啊！漢字有...
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![漢字王國大冒險小學生作文]( "漢字王國大冒險小學生作文")
- “咦？這裏是哪？我怎麼會在這？”“因為你來到了漢字王國。”我一看，原來是友字。我問他：“我應該怎麼回去呢？”“你只有幫我消除怪獸才行”“你是誰？”“我是王字”“那好吧!我幫你消滅怪獸。”“謝謝你。給你倆個幫手。他們是勇和跑。”剛來到陰森森的森林，我們就碰到了只吊睛白...
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- 在我們平凡的日常裏，大家都有了解過漢字嗎？以下是小編幫大家整理的漢字的簡化，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。易認易寫，打破了六書原則，並沒有什麼可以值得指摘的。漢字簡化的方針步驟是“約定俗庇穩步前進”。所謂“約定俗成”就是儘量採用羣眾中早已習用的簡體...
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- 秦漢文學一漢賦基礎：1、《呂氏春秋》是呂不韋召集門客集體編纂的，它又簡稱為為《呂覽》，由十二紀、八覽、六論組成。《漢書·藝文志》稱這為“雜家”。3、西漢初期，著名的政論散文家是賈誼和晁錯，賈誼的政論文名作是《過秦論》，魯迅稱它為“西漢鴻文”，晁錯的代表作是《論貴粟書...
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![漢字王國的冒險家小學生作文]( "漢字王國的冒險家小學生作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的漢字王國的冒險家小學生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在乾燥的沙漠裏，有一個矮小的身軀，那是一名冒險家，這位冒險家已經...
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![遨遊漢字王國小學生作文400字]( "遨遊漢字王國小學生作文400字")
- 漢字特別有趣，它有着幾千年的悠久歷史。現在請你們跟我來遨遊漢字王國。為了更瞭解漢字，我們還特意組了一個調查漢字的研究小組。我是組長，我還有7個組員，分別是名陽、東樺、業汶、志恆、健展、瀚軒、光瑞。我負責尋找錯別字，其他隊員負責尋找字謎、歇後語、漢字的演變過程和...
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![武漢的變化小學作文500字]( "武漢的變化小學作文500字")
- 一談起武漢的新變化，我就會欣喜不已。武漢的變化有許多許多。請隨着我一起去欣賞欣賞，讓我來給你慢慢介紹一下吧！從古老的江漢路到新興的光谷步行街；從浪漫的法國街到西班牙的特色風情建築。看到的，聽到的，感到的，每天都在變化。外地來的朋友們來到武漢瞭解的是武漢的歷史，體味到...
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- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義，因此，出於字形上分化區別意義的需要，往往也在原有的漢字上增添成分。例如雲，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的雲（如人云亦云）也用這個字表示，為了區別...
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- 古代的漢字屬於表意性文字，字形結構的標音表義傾向，使得漢字的筆畫、結構日益複雜起來，或者是因為一個字從單義變成了多義。下面是小編分享的文學常識之漢字的簡化，歡迎大家閲讀！例如“雲”，本來就是表示雲彩的象形字，後來表示説話的.“雲”（如人云亦云）也用這個字表示，為了區別字...
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![漢字之美小學作文]( "漢字之美小學作文")
- 篇一：漢字之美漢字之美，美就美在它只對真正愛它、懂它的人掀開自己神祕的面紗，美在外形華美與忠貞氣節的凝造。神祕的面紗在於其歷史奧妙，是誰創造了漢字？又是怎樣的機遇創造了漢字？外形華美是《大學》中講的“外王”，它重點在於文字筆畫的柔美，每一筆的連暢與精神世界用文字表現...
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- 漢字是中國特有的語言，也是中國所特有的使用文字，而大家又知道還有哪些國家也在使用漢字呢？下面一起來看看！除中國使用漢字外，過去使用過或現在仍然在使用漢字的國家有越南、日本、朝鮮、韓國。越南在公元第一世紀傳入漢字。13世紀創造了越南形聲字，叫做“字喃”。“字喃”一直...
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![國慶武漢遊小學生作文]( "國慶武漢遊小學生作文")
- 十月一日我和爸爸媽媽坐火車去武漢遊玩，那一天下着大雨我們急忙趕到住的地方。下午我們就去動物園了，動物表演有獅子、老虎、猴子、還有大象，特別是大象，會跳舞、噴水，場上一片驚叫聲。水族表演就更有趣了，小海獅真聰明，它會玩球、還會鑽圈，我高興的拍起手來。第二天一早，我們來的...
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