![我的小尾巴作文]( "我的小尾巴作文")
- 我有一條“小尾巴”，你可千萬別把我當成猿人哦！如果不信，就來聽聽下面的這個故事吧！一次，我作業沒有做完就去玩，玩着，説着，便把作業給忘了，結果放學留了下來，這就是大人説的“逃的了和尚，逃不了廟”，自己該做的事情還得自己做！還有一次，別人來打我，我一氣之下，使出九牛二虎之力，把那個人痛...
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![我的魚尾巴300字作文]( "我的魚尾巴300字作文")
- 我不是美人魚，卻長了一條魚尾巴。想知道為什麼嗎？讓我來告訴你吧！上星期天，我和爸爸揹着裝滿食物和飲料的揹包、騎着電動車，到森林公園去秋遊。到達目的地之後，我和爸爸就去公園的湖裏划船。森林公園的湖裏養了許多五顏六色的'鯉魚，當有人往湖中投放魚食時，一大羣五顏六色的鯉魚...
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![我長尾巴啦小學作文]( "我長尾巴啦小學作文")
- 早上醒來，我感覺屁股後面有一團軟軟的毛，扭頭一看，馬上尖叫起來：“媽呀！我長尾巴啦！”媽媽好奇地跑上樓來，關切地問：“怎麼了？”我急忙捂住尾巴説：“沒……沒……什麼。”我嘴上沒説什麼，心裏卻怦怦直跳。吃早飯時，媽媽又問：“你剛才大驚小怪的幹嗎？你最近表現很不好，如果你再不聽話，我就...
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![小狗的尾巴作文]( "小狗的尾巴作文")
- 外婆家有一隻可愛的小狗，它的名字叫小乖。有一次我去外婆家，拿着小板凳，坐在小乖面前仔細地觀察。發現它的.皮毛是黑白相間的，它的毛很長，和食指的長度差不多，長長的尾巴長滿了毛，顯得格外的粗，耳朵長得和我前半節手臂一樣長，眼睛被長長的毛遮住，看上去覺得它的眼睛很小，其實它的眼...
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![小尾巴英語作文]( "小尾巴英語作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小尾巴英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。媽媽自從有了我後，我的媽媽身邊變多了一個甩...
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![小魚的尾巴作文]( "小魚的尾巴作文")
- 今天在作文課上，我們和老師進行了一場給小魚畫尾巴的遊戲。第一個上場的同學是由我來指揮，因為我之前做過這個遊戲，所以我不緊不慢地指揮着她的每一步動作，可惜的是，最後她畫的小魚尾巴沒有封口。這時，第二個同學上場了，這位同學吸取了前一個同學的經驗，沒有少畫一筆，但是她畫的尾...
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![小熊的尾巴教案]( "小熊的尾巴教案")
- 《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書，很適合幼兒閲讀這本書。這本書主要講的是以小熊的心理過程為主線的故事，從小熊一開始非常喜歡自己的尾巴到後來羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴，到最後重新喜歡上自己的尾巴。通過活動，能讓幼兒意識到過分地羨慕別人並不好，做自...
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![松鼠的尾巴小學作文]( "松鼠的尾巴小學作文")
- 從前，有一隻小松鼠，它長得十分可愛，玲瓏的小面孔上鑲着一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的`，尤其那條毛茸茸的大尾巴特別耀眼。隨着時間的推移，小松鼠一天天長大，尾巴也越來越大，越來越漂亮。一天，小松鼠一邊走一邊炫耀地搖晃着自己的尾巴，小狗見了，誇讚它説：“小松鼠，...
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![我長尾巴了作文]( "我長尾巴了作文")
- 你看到這個題目時，肯定會莫名其妙：小孩子怎麼＂長尾巴＂呀？告訴你吧，我們這裏有為小孩週歲，十歲舉行宴賓的習俗，人們也把這類慶典稱為孩子＂長尾巴＂。慶典從昨天下午就開始了，為賓客舉辦的晚餐叫＂試吃＂，雖然只有七八桌，氣氛也蠻濃的。晚上，爺爺放了個大禮花，既是對我生日的祝賀，也算是告訴鄉親...
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![幼兒園小班教案《大尾巴和小尾巴》]( "幼兒園小班教案《大尾巴和小尾巴》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《大尾巴和小尾巴》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1.在理解故事內容的'基礎上，幼兒能簡單複述故事內容。...
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![最好的尾巴小學作文]( "最好的尾巴小學作文")
- 一天，許多難得碰面的動物聚在了一起，它們在幹些什麼呢？它們呀，正在討論誰的尾巴最好。當然，也討論不出個所以然來，因為它們都説自己的尾巴最好。最後，它們請動物中最有權威，最誠實的大象來當裁判。地點就在東面的一個大草地上。第二天，動物們早早地來到了評比場，大象站在高高的土堆...
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![小豬和狗的尾巴作文]( "小豬和狗的尾巴作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的'。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小豬和狗的尾巴作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。有一天，一隻豬在豬圈裏邊曬太陽邊玩水，突然小豬渴了，但是小豬不想...
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![小尾巴改寫作文]( "小尾巴改寫作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小尾巴改寫作文，希望對大家有所幫助。從小，我就是一個很粘人的小孩，但是我的粘人還和其他孩子不...
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![小兔換尾巴作文]( "小兔換尾巴作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小兔換尾巴作文，希望能夠幫助到大家。小兔換尾巴作文1“我的的尾巴怎麼這麼醜，這麼醜的`尾巴，怎麼配得上可愛的我呢？”它走着...
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![我的尾巴毛毛小學作文]( "我的尾巴毛毛小學作文")
- 毛毛是我的表弟，他的大名是林澤遠。毛毛長着一頭濃密的黑髮，有幾根頭髮整齊地擺在額頭中央，這是他的特點。記得暑假裏，我和毛毛一起去青島旅遊。到了沙灘，我就迫不及待地脱了衣服，穿上游泳褲，朝沙灘衝去。突然，我聽見叫喊聲：“哥哥，等等我哉！”“哉”是毛毛的口頭禪。只見毛毛連游泳...
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![小兔的長尾巴作文]( "小兔的長尾巴作文")
- 在森林王國，誰的尾巴長，誰就是大王，誰的'尾巴短，誰就是貧民百姓，任人使喚。小兔是長尾巴國王第兩千七百零八代，雖然好幾年代過去了，但王位一直是白兔家族的，直到小兔為止。有一天，小兔甩着自己高貴的尾巴，優雅的走到了森林，她很好奇，這是第一次走到森林，所以她還不知道情況，就大搖大擺...
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![小貓找尾巴作文]( "小貓找尾巴作文")
- 我家養了一隻可愛的小花貓。最近，小花貓很奇怪，老是想找自己的尾巴玩，可是它總找不到自己的尾巴。你看——第一天，小貓坐在那裏，看見尾巴在動，就想抓住尾巴玩玩，可它一動，尾巴也動，小貓一跑，尾巴也跑，小貓一停，尾巴也停，小貓足足跑了十幾分鍾，還是抓不到自己的尾巴，就氣呼呼地往地上一坐...
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![小白兔的尾巴作文]( "小白兔的尾巴作文")
- 在很久很久以前的時候，綠樹鬆脆的森林中生活着一隻可愛的小白兔，它既聰明又善良，是個優秀的小學生。一次，小白兔去大森林裏散步時，看見了好幾只猴子，它們在用自己的長尾巴把蘋果樹上的`蘋果摘下來，放在籃子裏，小白兔被那幾只猴子嘲笑了，説它只有幾釐米的尾巴。小白兔聽了，非常地生...
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![狗尾巴草的小學作文]( "狗尾巴草的小學作文")
- 嗨，大家好，我是狗尾草！因為長得像狗尾巴，人們給我取了這個名字。説真的，我不大喜歡這個名字，希望取個跟米老鼠一樣的名字——米妮，很文靜吧！春天的時候，我長在馬路邊。那是個有田野，也有汽車經過的.地方。那兒常常有人走過，順便把我摘下咬在口中。哼，我可不是用來吃的。有時候，人們走...
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- 從小，我就是一個很粘人的小孩，但是我的粘人還和其他孩子不太一樣，我只粘媽媽。媽媽在哪，我就在哪。媽媽去上廁所，我也去廁所，媽媽去河邊洗菜，我也跟去河邊，媽媽下地幹活，我也跟着去地裏……媽媽身邊的空氣很温暖，在媽媽的身邊，感覺很安全，這是在別人身邊都沒有的感覺。但是媽媽似乎不...
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![我是爸爸的小尾巴作文]( "我是爸爸的小尾巴作文")
- 我和爸爸的關係非常好，每次他出去的時候總是帶着我們一起，媽媽經常笑着對我説：你就像是爸爸的“小尾巴”！。有一次，爸爸的朋友請他去吃飯，等爸爸準備出發的時候，我跑過去説：爸爸帶我一起去吧。爸爸説：不行，這是大人的聚會，小孩子不能參加。我望着爸爸説：不，我就要去。爸爸臉色突變，喊着...
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![短尾巴馬和長尾巴兔小學作文]( "短尾巴馬和長尾巴兔小學作文")
- 小馬和小兔是一對好朋友，可它們倆竟吵起來啦!清晨，小馬愁眉苦臉地站在草地上歎氣道：“哎!我的尾巴太長了，一兩天就弄得髒兮兮的，要是短點就好嘍。”這話正好被在草地吃草的小兔子聽到了，滿臉不高興地説：“你真是不知好歹!我要是有你的長尾巴，像小松鼠睡覺那樣當枕頭，多好啊!”“既...
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![小兔子的尾巴作文]( "小兔子的尾巴作文")
- 有一隻小兔子，總嫌自己的尾巴太短，耳朵太長。有一天，他終於想出了一個辦法。他用繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結，又在尾巴上接了一個相同顏色的氣球，就高高興興地出門去了。他走着走着，碰見了小牛，小牛告訴小兔子一個好消息：“明天，老虎大王要從動物之中選出幾名既算術算的好，又跑的很...
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![作文 假如我有尾巴]( "作文 假如我有尾巴")
- 一天早上，我被窗外小鳥的歌聲叫醒了，我使勁地抻了個懶腰，好舒服。突然，我感覺身後有一個毛茸茸的東西，我回頭一看，哎呀！那個毛茸茸的東西是一個大大的松鼠尾巴，而且還是橙色的。我十分害怕，心裏想：“我的身後怎麼會長尾巴了呢？我可怎麼出門上學呀？”眼淚不知不覺地流了出來。我大聲喊...
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- 比尾巴1日期：執教教師：班級：活動名稱：美術活動：活動目的：*能將樹葉貼在小金魚的尾部*體驗小金魚的着急和快樂情緒活動準備：掛圖、故事活動流程：出示掛圖——尋找金魚的尾巴——教師示範活動過程：導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水...
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