![《識字學詞學句一》教學設計]( "《識字學詞學句一》教學設計")
- 《識字學詞學句一》教學設計[教學要求]知識與能力1．能借助漢語拼音讀準生字的字音，認清字形，並能正確地書寫。2．瞭解姓氏的基本含義。3．初步瞭解漢字的構字規律，提高識字能力。過程與方法通過提問的方式指導學生理解姓氏的基本含義，讓學生明白中國的姓氏有許許多多的道理。情感...
- 16375
![語文教學設計：識字學詞學句]( "語文教學設計：識字學詞學句")
- 教學目的：1．學會7個左右結構的`生字和8個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。3．認識這些電器，並懂得它們各有什麼用處。4．培養學生自學生字的能力，觀察能力，提高學生的朗讀水平。教學重難點：1．學會生字新詞。2．能用自己的話説説家用電器的用途。教具準備：貼圖、生字卡片、詞語卡片、多媒...
- 31308
![識字學詞學句教學設計]( "識字學詞學句教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的識字學詞學句教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。識字學詞學句教學設計1設計理念本設計遵循低年級識字教學應注...
- 21718
![第一單元識字學詞學句教學設計]( "第一單元識字學詞學句教學設計")
- 第一課時教學目標1、助拼音學習13個生字，認識另外3個生字。2、通過兒歌學會10組反義詞，能在具體語言環境中理解反義詞。教學重點、難點1、讀準13個生字，記住字形，理解意思。2、學會10組反義詞。教學過程一、遊戲導入1、同學們你們喜歡做遊戲嗎？今天老師帶你們一起做一個有趣的...
- 14315
![《識字學詞學句(一)》的教學設計]( "《識字學詞學句(一)》的教學設計")
- 《識字學詞學句(一)》的教學設計教學要求1．學會10個生字和14個詞語。知道“也”的用法。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．知道杏樹、桃樹、梨樹和蘋果樹是果樹，它們大多春天開花，秋天結果，知道果樹能使環境更優美。教學重點、難點學習生字新詞，理解句子的意思。課前準備1．布...
- 15585
![《識字學詞學句一》優秀教學設計]( "《識字學詞學句一》優秀教學設計")
- 設計理念識字教學不能為了識字而識字，應該把“識字”同“學詞”“學句”“口語表達”等綜合起來。應該在識字中培養能力，養成學習語文的良好習慣，表達本真的童趣，放飛童稚的想像，張揚自由的個性。教材分析本課是形聲字歸類識字，這種編排形式學生在第二冊已學習過，已經有一定的感...
- 27026
![《識字學詞學句(一)》的教學設計方案]( "《識字學詞學句(一)》的教學設計方案")
- 教學目標1.藉助插圖和拼音學會14個生字，8個詞語。2.通過看圖和讀兒歌，初步認識8種樹木，瞭解這些樹木的特點。3.通過字形分析，初步掌握形聲字形旁表義、聲旁表音的規律，並培養學生運用這個規律自主識字的能力。4.通過本課的學習，培養學生愛護樹木、保護環境的意識。教學重點學會...
- 26510
![《識字學詞學句》教學設計]( "《識字學詞學句》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的《識字學詞學句》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《識字學詞學句》教學設計1設計理念本設計遵循低年級識字...
- 8528
![《識字學詞學句(一)1》教學設計]( "《識字學詞學句(一)1》教學設計")
- 《識字學詞學句(一)1》教學設計[教學要求]知識能力1．能借助漢語拼音讀準生字的字音，認清字形，並能正確地書寫。2．能正確地讀寫課文中的詞語，並能理解詞義。3．能正確朗讀短句，並能理解句子意思。過程和方法1．蒐集有關我國名勝古蹟的圖片資料，提高感性認識。2．讓親臨其境的學生談感受...
- 21463
![識字學詞學句教案教學設計]( "識字學詞學句教案教學設計")
- 知識目標I、學會本課11個生字，能讀準字音，看圖領會8組詞語意思，分析字形，正確書寫。2、瞭解我國8處名勝古蹟及其所在地。能力目標1、通過生字的學習，培養學生的自學能力。2、通過看圖讓學生初步瞭解8處名勝古蹟的特點。德育目標通過學習使學生了解我國了歷史悠久，山河壯麗，文物...
- 15488
![識字學詞學句二教學設計]( "識字學詞學句二教學設計")
- 識字學詞學句二教學設計教學目標：l．運用多種識字方法學會本課11個生字，認識5個生字。能正確讀寫要求學會的詞語。正確流利地朗讀短文。2．瞭解這幾種動物的特點及分類。3．在學習的過程中注重學生的自主學習和與人合作的精神的培養：4．培養學生識字的興趣，激發學生對祖國語言文字的...
- 33443
![《識字學詞學句二》教學設計]( "《識字學詞學句二》教學設計")
- 教學目標：1．學會本課10個生字，掌握“天文學家、醫生、海軍、戰士、眼睛、可以、海面”等詞語。認識“顯、微、潛、遙、極、艇”6個字。2．正確、流利地朗讀短文。3．知道短文中的“眼睛”分別指什麼，它們各有什麼用處。4．認識引號。教學過程：第一課時一、導入新課我們每個人都有一...
- 25499
![《識字學詞學句(一)》教學設計]( "《識字學詞學句(一)》教學設計")
- 《識字學詞學句(一)》教學設計[教學要求]知識能力1．能借助漢語拼音讀準生字的字音，認清字形，並能正確地書寫。2．能正確地讀寫課文中的詞語，並能理解詞義。3．能正確朗讀短句，並能理解句子意思。過程和方法1．蒐集有關我國名勝古蹟的圖片資料，提高感性認識。2．讓親臨其境的學生談感受，...
- 6451
![識字學詞學句一的教學設計]( "識字學詞學句一的教學設計")
- 識字學詞學句一的教學設計[教學要求]知識與能力1.能借助漢語拼音讀準生字的字音，認清字形，並能正確地書寫。2.瞭解姓氏的基本含義。3.初步瞭解漢字的構字規律，提高識字能力。過程與方法通過提問的方式指導學生理解姓氏的基本含義，讓學生明白中國的姓氏有許許多多的道理。情感...
- 32489
![《識字學詞學句一》的教學設計]( "《識字學詞學句一》的教學設計")
- 《識字學詞學句一》的教學設計教學目標：1.學會本課11個生字和由這些字組成的詞語，認識7個生字。2.正確、流利地朗讀詞語和句子。3.瞭解我國8處名勝古蹟及其所在地。知道我國曆史悠久、山河壯麗、文物古蹟遍及各地，激發學生的民族自豪感。教學重點：學會本課生字詞，瞭解8處名勝...
- 18368
![《識字學詞學句》教學設計7篇]( "《識字學詞學句》教學設計7篇")
- 作為一位傑出的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的《識字學詞學句》教學設計，希望對大家有所幫助。《識字學詞學句》...
- 30883
![關於識字學詞學句教學設計]( "關於識字學詞學句教學設計")
- 關於識字學詞學句教學設計教學目標1.學會本課13個生字和由生字組成的詞語，會認3個生字。2.圖文結合，理解句子的意思，瞭解我們偉大的祖國地域遼闊，景色美麗。3.能正確、流利地朗讀課文。第一課時教學過程一、啟發談話，導入課題同學們，現在是什麼季節？春天，我們這裏的景色是怎樣的？...
- 7566
![《識字學詞學句》教案設計]( "《識字學詞學句》教案設計")
- 教學目標：1.學會9個生字，能正確讀寫14個詞語。2.認真觀察圖畫，理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀課文，學習怎樣讀好較長的句子。3.能理解“也”，並能正確運用“也”字説句子。第一課時教學過程：一、導入新課同學們，春天正悄悄地向我們走來，你發現我們周圍的事物發生了什...
- 23130
![語文識字學詞學句教學設計]( "語文識字學詞學句教學設計")
- 語文識字學詞學句教學設計教學目標：1．學會本課13個生字，掌握“近處、每天、哥哥、竹竿、趕快”等詞語。認識“箏、溪、客、擺、強”5個字。2．正確、流利地朗讀句子。教學過程：一、複習導入1．抽讀學過的生字卡片並口頭組詞。“户、馬、青、母”2．談話導入。同學們對前邊的.字掌握...
- 22748
![課文《識字學詞學句一》教學設計]( "課文《識字學詞學句一》教學設計")
- 課文《識字學詞學句一》教學設計教學目標：1.學會本課1個生字和由這個生字組成的詞語。2.學習本課出現的新詞語，認識2個生字。3.正確、流利地朗讀詞語和句子。第一課時教學過程一、激發興趣，導入新課1.播放農民在地裏插秧、割稻的錄像。2.導入談話：同學們，你們知道遙遠的古代，在...
- 25645
![識字學詞學句-教學設計]( "識字學詞學句-教學設計")
- 教學要求1．學會10個生字和7個詞語。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3．初步認識泉水、小溪、江、河、湖、海，瞭解泉水流入小溪，小溪流入江河，江河流入海洋這種自然現象。4．認識頓號、問號，會讀問句。教學重點、難點學習生字詞，認識泉水、小溪、江、河、湖、海，瞭解它們之間的關...
- 13189
![識字學詞學句教案設計]( "識字學詞學句教案設計")
- 教學要求1.學會15個生字和8個詞語，認識6個字。2.正確、流利地朗讀句子。教學重點、難點學會本課生字新詞。課前準備生字卡片，獨體字卡片。教學時間：2課時教學過程一、導入新課前兩天，同學們在學生字的時候，老師發現大家很聰明，有的生字不用教，很快就記住了。像“洋”“芽”(板書...
- 14481
![《識字學詞學句二》的教學設計]( "《識字學詞學句二》的教學設計")
- 《識字學詞學句二》的教學設計一、教學目標：1、進一步認識形聲字形旁表意、聲旁表音的特點，並能用來幫助識字。2、學會本課的14個生字、11個詞語，理解句子的意思，會用整潔、漂亮造句。二、教學重點：字義和字形的掌握。三、課前準備：小黑板、活動生字卡片、圖片、學習卡片、小紅...
- 8138
![《識字學詞學句一》優秀教案設計]( "《識字學詞學句一》優秀教案設計")
- 設計理念識字教學不能為了識字而識字，應該把“識字”同“學詞”“學句”“口語表達”等綜合起來。應該在識字中培養能力，養成學習語文的良好習慣，表達本真的童趣，放飛童稚的想像，張揚自由的個性。教材分析本課是形聲字歸類識字，這種編排形式學生在第二冊已學習過，已經有一定的感...
- 27617
![《識字學詞學句》教學設計6篇]( "《識字學詞學句》教學設計6篇")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《識字學詞學句》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《識字學詞學句》教學設計1一、教學目標：1、進一步認識形聲字形旁...
- 23212
文書都
