![盛開在苦難上的野蔓菁作文]( "盛開在苦難上的野蔓菁作文")
- 野蔓菁是一種纖小的潔白的花，越是寒冷它越不凋謝，越是惡劣的環境，越能在被災難蹂躪的土地上綻放。放眼望去，彷彿天上的雲俯下身，親吻這片土地。在戰火紛飛的.夜晚，男孩沙良不甘心成為亡國奴，從家中逃了出去，但逃跑未遂，險些被日本兵發現。好不容易能有上學機會，但因為同學打抱不平...
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![怪才菁貓的作文]( "怪才菁貓的作文")
- 要問，在實驗小學中誰最怪？眾人異口同聲：“菁貓”。菁貓今年十二歲，體型偏胖一點。她的真名曰：“胡菁菁”，雖然是人，但卻沒有人性——有貓性！於是執意讓眾人喊她：“菁貓”。為什麼説她怪？她有兩大怪no.1模樣怪一雙一笑起來就眯成縫的眼睛，不高不塌的鼻樑，兩片薄嘴脣，短短的`睫毛，湊成了...
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![《菁菁者莪》詩經鑑賞及賞析]( "《菁菁者莪》詩經鑑賞及賞析")
- 《菁菁者莪》先秦：佚名菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。泛泛楊舟，載沉載浮。既見君子，我心則休。《菁菁者莪》譯文莪蒿葱蘢真繁茂，叢叢生長在山坳。已經見到那君子，快快樂樂好儀表。莪蒿葱蘢真...
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![蔓蔓800字作文範文]( "蔓蔓800字作文範文")
- 讀着那些滄桑的句子，我開始流淚。可是，我平素並不個脆弱傷感無依的人。蔓蔓總是和我一起散步，我們喜歡坐在牆頭，看落日。憶起這些，我才發覺，十六年已經過去了。我們的年輕早已不復存在，過了大半輩子，彷彿做了一場繁華盛大的夢。夢中，依稀能看到閃閃爍爍的光明，指引着我去前方。可是...
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![中考優秀作文600字：菁菁校園]( "中考優秀作文600字：菁菁校園")
- 【600字，菁菁校園】步入校園，生活中散發着一抹幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裏記錄着我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實的，所以就要沉浸濃郁，含英咀華。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題...
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- 菁菁者莪佚名〔先秦〕菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。泛泛楊舟，載沉載浮。既見君子，我心則休。譯文莪蒿葱蘢真繁茂，叢叢生長在山坳。已經見到那君子，快快樂樂好儀表。莪蒿葱蘢真繁茂，簇簇生長...
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- 月夜散步此刻正象是水底的世界，一切已沉澱，靜寂。那些遠近朦朧的樹枝，如珊瑚叢生海里藍空上緩泛過光潔的浮雲，是片片無聲的浪花；只有一隻古代的象牙舟，在珍珠的海上划行人看不見彼此的面貌，只感到浮光掠影，象魚兒優遊在綠綠的水中，來去僅閃閃銀鱗。消息冬天常常駛過一個農莊馬丶冷...
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![《詩經·菁菁者莪》鑑賞]( "《詩經·菁菁者莪》鑑賞")
- 這首詩雖然只有短短十六句，但把一個美妙動人的愛情故事表現得引人入勝。到底描寫的是怎樣的一個愛情故事呢？下面我們就一起來欣賞一下吧，我們這裏有詳細的解析哦。菁菁者莪菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見...
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![重回菁菁校園心情日記]( "重回菁菁校園心情日記")
- 一縷陽光雲霧裏，莘莘學子校園中，最是夢裏西郵在，盡日吟吟憶重遊。又是一個開學日，校園裏再次充滿了往日的歡聲笑語，恢復了昔日的生機，一片朝氣蓬勃的氣象。教學樓裏滿是進進出出的忙碌身影，圖書館裏盡是認真鑽研的各種姿態，籃球場上也多了些許矯健的身姿，宿舍樓裏偶爾傳出幾聲哈哈...
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![詩經：菁菁者莪]( "詩經：菁菁者莪")
- 《小雅·菁菁者莪》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。以下是小編分享的詩經：菁菁者莪，歡迎大家閲讀!《詩經：菁菁者莪》菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。泛泛楊舟，載沉載浮...
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- 不蔓不枝這個漢語成語出自宋代周敦頤所創作的《愛蓮説》，同學們對於《愛蓮説》這篇文言文應該很熟悉，在語文學科中屬於必背篇目，周敦頤在《愛蓮説》中提到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉”...
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![菁菁校園,如詩歲月高二作文]( "菁菁校園,如詩歲月高二作文")
- 是你早已遺忘了過去還是我依舊不肯忘卻那扉頁的一片紅葉淡去了昨日火紅的感覺只有那殘留的詩句讓我來到冷落的紅楓樹旁當我再次走進空曠而又有幾分落寞的校園。昔日的教室，早已空無一人。那熟悉的讀書聲，似有似無的不知從何處傳來……路邊的紅楓，也已凋盡了最後一片紅葉，那火...
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![中考滿分作文：菁菁校園 附點評]( "中考滿分作文：菁菁校園 附點評")
- 在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的中考滿分作文：菁菁校園附點評，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一...
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![菁菁校園-初二-説明文]( "菁菁校園-初二-説明文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是其中的説明文，更是常見，説明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。這種類型的作文要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的菁菁校園-初二-説明文，希望能夠幫助到大家。秋，披着一身黃葉在涼風中走了；冬，隨着萬物的凋落悄悄地來到...
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![科技通菁菁作文]( "科技通菁菁作文")
- 李菁菁是我們班一個長得較高，學習較好的同學，雖然相貌不揚，但是卻是一個科技通。有一次，我去她家做客，沒想到她正在家裏進行手工製作。她在那兒製造一個可以下雨時把手機掛在上面的傘。她把傘拿出來，把傘的手柄卸下來，找了一個口袋，又找了一個塑料袋。見我沒事幹就給我找了一個活...
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![蔓蔓那片荔枝林詩歌欣賞]( "蔓蔓那片荔枝林詩歌欣賞")
- 誰剪去了那片葳蕤的荔枝林？在歲河裏遺失的那篇讚美你的文章。再無力迴天對你記憶的悸動，寤懷着你散落的花瓣，葉蔓，翳翳的山巒啊！林表結繭着的晶瑩的露珠，是否願同掛一個藍天之下，為什麼我感覺不到你的佇立？憶往昔之中窒息着的噦歎，像囚籠，煩躁的反覆工作的人們如拉磨杵作之牛，指甲縫...
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![帶菁的詩句摘抄]( "帶菁的詩句摘抄")
- 1.詩囊經卷隨藜杖，蒼木黃菁滿藥籃。2.菁華兼百氏，縑素備三墳。3.筋力妻孥問，菁華歲月遷。4.恁君與向遊人道，莫作蔓菁花眼看。5.嘉善其行三花豔，菁雅麗質舞翩翩。6.麥苗即菁菁，麥穗亦矯矯。7.古越古為山水府，篁竹菁菁無嘯聚。8.上最三年歸路穩，中阿芳意滿菁菁。9.奚奴培護巧，苔蘚綠...
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![草兒青青樹兒菁菁散文]( "草兒青青樹兒菁菁散文")
- 我心裏一直想念着一個網友，那是十六年前剛剛學會上網的時候認識的，當時是一個不到二十歲的女孩，名叫菁菁，她後來的個人簽名是“草兒青青，樹兒菁菁”。她對我説過，我們都心有陽光，在同一片陽光下，你是那顆菁菁大樹，我是樹下的青青小草。那是十六前年前的相遇，與遠方的她，相識在網絡，那...
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- 不蔓不枝的成語用法不蔓不枝在句子中一般是用作謂語、定語，比喻説話作文簡潔流暢。造句示例：他把事情經過娓娓道來，不蔓不枝，大家聽得很明白。寫文章有一條重要的原則，就是結構嚴謹，中心突出，不蔓不枝。...
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![菁華憶的詩歌]( "菁華憶的詩歌")
- 1、你韶華一指彈剎那而去青春雖美禁不住時光的蹉跎染白了你的秀髮憔悴了你的面容你的美早已不在然而當我凝視你的`那一刻我不禁想起了你年輕的模樣2、抒心喜歡飄浮的雲朵潺湲的流水因為——雲朵代表着相思而流水帶走憂傷喜歡璀璨的星空皎白的月華因為——星空是夢想之源...
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- 菁菁者莪先秦佚名菁菁者莪，在彼中阿。既見君子，樂且有儀。菁菁者莪，在彼中沚。既見君子，我心則喜。菁菁者莪，在彼中陵。既見君子，錫我百朋。泛泛楊舟，載沉載浮。既見君子，我心則休。譯文莪蒿葱蘢真繁茂，叢叢生長在山坳。已經見到那君子，快快樂樂好儀表。莪蒿葱蘢真繁茂，簇簇生長在小...
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![菁菁校園我的家作文]( "菁菁校園我的家作文")
- 你想我為什麼有兩個家呢？每人只有一個家的呀，你是不是丈二和尚——摸不着頭腦呢，讓我祕密地來告訴你把，我的另一個家是我的校園！我們的校園充滿着愛，讓你時刻享受愛的温暖，不信你跟我來這學校藴含着我們美好快樂的回憶，藴含着我們少年時代的青春,藴含着我們生活中的喜怒哀樂……...
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![《蔓蔓青蘿》語錄摘抄]( "《蔓蔓青蘿》語錄摘抄")
- 1、雨果曾經形容巴黎聖母院是巨大石頭的交響樂，建築是凝固的音樂，每一塊精心情堆砌建築物的石頭就是美妙的音符，因為不同的搭配組合奏出各種樂曲。阿蘿去過北京故宮，瀋陽故宮，泰國曼谷王宮，法國盧浮宮。見過影視基地裏仿的漢宮秦宮，看到依山而建的寧王宮卻是歎為觀止。從山月卻...
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![我的菁菁校園作文]( "我的菁菁校園作文")
- 輕柔的陽光透過淡淡的白霧，將第一縷温暖的金色灑向寧靜的校園。這是校園的早晨。空氣裏還醖釀泥土的芬芳，它要將自己的綠葉以蓬勃向上的姿勢展現在每一個人的眼中。當時針轉向7：00，寧靜的校園開始為一整天的忙碌而蠢蠢欲動。校門開打了，一張張朝氣蓬勃的小臉從門外探了進來，那...
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![再見，菁菁校園作文]( "再見，菁菁校園作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的再見，菁菁校園作文，歡迎閲讀與收藏。再見，菁菁校園作文1我愛我的校園，它生機勃勃，它充滿活力，它承載着我們的夢想，...
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