- 4月23日,王玲老師和賴輝老師各上了一節《快樂的節日》。由於在準備階段深入地進行了集體備課,既有突出的共性,又有體現學生集體和教師個人差異的特性。一、內外結合《語文課程標準》明確提出:“應該讓學生更多地直接地接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。”兩位...
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- 一、創設情景,激趣導課:1、教師自我介紹2、師:同學們,我們中國有很多很多的節日。(板書:節日)你們知道有哪些節日嗎?(學生回答)你能説一説你是怎樣過“”的嗎?哪個節日是屬於我們少年兒童自己的節日呢?對,“六一兒童節”是我們少年兒童最快樂的節日,(師在“節日”前加上“快樂的”)今天...
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- 《快樂的節日》是蘇教版小學語文第四冊的第四篇課文,全詩其實就是兒童歌曲《快樂的節日》的歌詞。全詩運用擬人和比喻的手法了表達了少年兒童在歡慶自己節日時候快樂幸福的心情,以及長大後要報效祖國的心願。全文以樂為線索,表達了心情之樂,理想之樂,成長之樂。是一篇培養學語...
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- 《歡樂的潑水節》一文緊扣“歡樂”記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景。看得出,吳老師也是儘量在課堂上營造這樣一種歡樂的氛圍。我覺得吳老師這幾方面做得比較好。因為學生無法感受,所以吳老師在教學過程中好幾次都讓學生運用自己的想象力去填補文本的空白,而...
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- 一、創設情景,激趣導課:1、教師自我介紹2、師:同學們,我們中國有很多很多的節日,《快樂的節日》評課稿。(板書:節日)你們知道有哪些節日嗎?(學生回答)你能説一説你是怎樣過“”的嗎?哪個節日是屬於我們少年兒童自己的節日呢?對,“六一兒童節”是我們少年兒童最快樂的節日,(師在“節日”...
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- 一、創設情景,激趣導課:1、教師自我介紹2、師:同學們,我們中國有很多很多的節日。(板書:節日)你們知道有哪些節日嗎?(學生回答)你能説一説你是怎樣過“”的嗎?哪個節日是屬於我們少年兒童自己的節日呢?對,“六一兒童節”是我們少年兒童最快樂的節日,(師在“節日”前加上“快樂的”)今天...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫説課稿,説課稿有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的快樂的節日説課稿,歡迎閲讀與收藏。快樂的節日説課稿1《快樂的節日》這首詩歌共三節,通俗易懂,採用簡潔生動的...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的大班語言《快樂的節日》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。主要設計領域:語言、社會、藝術我的設計思路:在當今科技...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園語言《快樂的節日》説課稿,歡迎大家分享。一、説教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首...
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- 一、説教材:《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元“快樂的生活”中的第一課。本課課文是一首唱了近五十年的歌的歌詞,從新中國建立的喜悦,唱到社會主義新生活,唱到改革開放的新時代,因為它傳達了時代的脈搏和氣息,又切合兒童樂觀向上的精神面貌。原文共有三節,這裏只選...
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- 一、説教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節,通俗易懂,採用簡潔生動的語言,描繪出孩子們在過節時的快樂。分兩課時完成。根據《語文新課程標準》對低年級閲讀教學的要求,確定教學目標是:1、獨立認識文中的三個生字。2、正確流利有感情...
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- 快樂的節日美術課件篇一學習目標1.認識“吹、祝”等14個生字。會寫“快、樂”兩個字。2.能用歡快的語調正確流利地朗讀課文。3.感受自己生活的快樂和幸福,並有實現未來理想的願望。教學重難點學習本課生字,瞭解和學習漢字多種識字方法;能用歡快的語調正確流利地朗讀課文。教學...
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- 説課內容:義務教育課程標準實驗教科書小學一年級語文下冊第25課。一、説教材:(一)、本教學內容在教材中的地位和作用我們熟悉的歌曲《快樂的節日》,歌詞生動活潑,韻侓歡快優美,充滿了喜慶的節日氣氛。唱一唱,讀一讀,眼前彷彿看見一羣活潑可愛的少先隊員在盡情地歌唱,盡情地歡跳。他...
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- 一、説教材《快樂的節日》是人教課標版小學一年級第二冊第六單元的一篇課文。這篇課文,以歌曲《快樂的節日》的歌詞為內容,描寫了一羣活潑可愛的少年兒童愉快過自己節日的動人場面。內容生動、活潑。充滿了喜慶的節日氣氛,語言優美。為了訓練學生有感情朗讀詩歌,使朗讀訓練與...
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- 《歡樂的潑水節》一文緊扣“歡樂”記敍了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節的情景。今天聽了陳老師這節課,深深地佩服陳老師紮實的教學功底。儘管這節課我聽過很多次,但陳老師的這節課仍然帶給我很多啟發,在學校大力開展“問題導學式”課堂教學模式的改革背景下,陳老師結合...
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- 在生日的時候,我們都會收到一句生日快樂的祝福語。下面是生日快樂説課稿的內容,歡迎閲讀!一、説教材分析:本課學習內容為命題方式的記憶想像畫,由於有低年級階段繪畫學習的基礎,“生日快樂”更重視相對條件設置和限制表現範圍的方向上繪畫表現能力的培養,因此突出了主題的表現...
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- 一、説教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節,通俗易懂,採用簡潔生動的語言,描繪出孩子們在過節時的快樂。分兩課時完成。根據《語文新課程標準》對低年級閲讀教學的要求,確定教學目標是:1、獨立認識文中的三個生字。2、正確流利有感情...
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- 《怎麼都快樂》是以快樂為主題的一篇兒童詩歌,下面是小編整理的《怎麼都快樂》評課稿範文,歡迎閲讀參考!《怎麼都快樂》評課稿一我們聽的是一年級《怎麼都快樂》的第一課時。1、識字方法多樣;教師能採用分析字形(“忘”是“心”字底,用心記住就不會忘記)、找反義詞、説一句話、...
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- 一、説教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節,通俗易懂,採用簡潔生動的語言,描繪出孩子們在過節時的快樂。分兩課時完成。根據《語文新課程標準》對低年級閲讀教學的要求,確定教學目標是:1、獨立認識文中的三個生字。2、正確流利有感情...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份説課稿,説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?以下是小編為大家整理的《快樂的節日》説課稿(精選3篇),歡迎大家分享。《快樂的節日》説課稿1一、説教材:(一)、本教學內容在教材中的地位和作用我們...
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- 《元日》作者王安石在詩中通過“爆竹聲”、“屠蘇酒”“換桃符”以及開始送暖的春風等新年特有景物的描繪,展現了人們在春節的歡快情景和萬象更新的情景。這首詩就是通過新年新氣象的描寫,抒寫自己執政變法,除舊佈新,強國富民的抱負和樂觀自信的.情感。全詩文筆輕快、色調明...
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- “一切都是為了學生的發展”,學生是學習的主人,再這節課當中,我首先讓學生用自己喜歡的方式讀課文,邊讀邊畫,找出課文中你認為那些語句是寫快樂的節日,以下是小編為大家整理分享的快樂的節日説課稿説課稿,歡迎閲讀參考。快樂的節日説課稿説課稿一、説教材:《快樂的節日》是北師大...
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- 一、創設情景,激趣導課:1、教師自我介紹2、師:同學們,我們中國有很多很多的節日。(板書:節日)你們知道有哪些節日嗎?(學生回答)你能説一説你是怎樣過“”的嗎?哪個節日是屬於我們少年兒童自己的節日呢?對,“六一兒童節”是我們少年兒童最快樂的節日,(師在“節日”前加上“快樂的”)今天...
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- 【教材分析】本課選自浙教版美術教材第三冊第8課的內容,屬於“造型表現”領域,學習表現人物的動作和表情,説説、畫畫假日裏的快樂的事。對孩子來説假日意味着自由、開心、快樂,是孩子十分嚮往的。學生敍述假日的樂事、趣事,快樂的神情溢於臉上,這給學生一個表現的機會,是一件讓學...
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- 快樂的節日二年級語文説課稿一、説教材《快樂的節日》是北師大版二年級下冊第十三單元的一首詩歌。這首詩歌共三節,通俗易懂,採用簡潔生動的語言,描繪出孩子們在過節時的快樂。分兩課時完成。根據《語文新課程標準》對低年級閲讀教學的要求,確定教學目標是:1、獨立認識文中的...
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