![用我手寫我心四年級作文]( "用我手寫我心四年級作文")
- 星期四的上午，趙老師讓各組組長評功次，根據功次評選下週的值周生，我心裏緊張極了，真怕“名落孫山”。緊張的評功活動在老師的一聲令下開始了。我抬頭看去，學習好的同學胸有成竹，中等的同學則一會兒認為自己能評上，一會兒又認為評不上，在那裏“瞎折騰”，學習差的同學一臉不以為然，心...
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![初中作文：我手寫我心]( "初中作文：我手寫我心")
- 題記：蜘蛛結網，於樹之枝。大風忽起，吹落其絲。蜘蛛勿惰，一再營之。人而不勉，不如蜘蛛。淋雨中奔跑！站在起跑線上，一聲哨響，我拿出百分之80速度奔跑，邁大步子，迎着春雨，我拼命追趕，我在這段路程中，一直都是保持在中間，看着前面我鎖定目標，這是我下一個要追趕，我會被路上的艱難絆倒，但是我不...
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![四年級描寫同學的作文：我的對手們]( "四年級描寫同學的作文：我的對手們")
- NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿...
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![我是槳手的四年級作文]( "我是槳手的四年級作文")
- 大家好，我是槳手，一個划向大海的槳手。我出生於一個印第安男孩的手中，我的家鄉在蘇必利爾湖以北。我是一個沒有行動能力的槳手，因為我是木做的，但我順着流水劃過了許多地方，比如説蘇必利爾湖、潟湖、濕地、鋸木廠……對了，説起鋸木廠，我要告訴你們，這可是一個危險之地，你們不知道啊...
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![讓我們手牽手四年級作文]( "讓我們手牽手四年級作文")
- 年月日，那是一個全國人民都不會忘記的日子。這一天，發生了震驚世界的四川汶川大地震。年月日，大自然又向我們顯示“神威”——青海省玉樹縣在早晨點9分又發生了一場·級的大地震。聽爺爺説，那裏的老百姓住的房子大多數是用泥土蓋的。地震發生的時候，正是學生上學的時間，許多學...
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![我和我的對手四年級作文]( "我和我的對手四年級作文")
- 我有許多朋友，也有幾個對手。其中，有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無數個快樂的時間在我們之間度過。在學習上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。一天，一節數學課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽着，突然，我的腦海裏又蹦...
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![我的拿手好戲四年級作文]( "我的拿手好戲四年級作文")
- 我的拿手好戲四年級作文1我的課餘生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年後，我就喜歡上了畫畫。剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握着我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一隻可愛的小花貓。我再望了...
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![我的新手機四年級作文]( "我的新手機四年級作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的'新手機...
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![我的手四年級作文]( "我的手四年級作文")
- 每個人都有一雙手，有大手、小手、潔白的手、粗糙的手、乾淨的手，髒兮兮的手，而我的手是一雙稚嫩的手。在學習中，他的主人為了得到老師的好評，他就會仔仔細細的，把一筆一劃認認真真的寫好每一個漢字，盡最大努力寫一筆好字。這雙手還在練習彈鋼琴呢！雖然在彈一首新曲子的時候，總是很...
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![我手寫我心學生作文]( "我手寫我心學生作文")
- 我喜歡寧靜，喜歡一個人靜靜的呆着，因為我覺得寧靜能讓自己忘記煩惱，恬靜的感覺，可以暫時忘卻日常生活中的煩瑣。今晚，和一個好朋友閒聊，他説“購買好年貨了嗎？”，我才認真的意識到農曆新年快到了，日子過得真快，又一年了，意味着我不再年輕，但我的心境似乎不為年月的匆匆而成熟，這樣的心...
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![我用我的手煮飯四年級作文]( "我用我的手煮飯四年級作文")
- 人人都有一雙手，但每個人手的形狀各不相同，有的手纖細，她們靈活，有的手粗糙，但他們有力，總之每個人的手都有他的用處，而我的手普普通通，但是我的手也有很多用處。記得有一次我放學回家，肚子就開始咕嘟咕嘟的餓得呱呱直叫，爸爸媽媽都不在家，打開冰箱，裏面什麼現成的食物都沒有了，就只有...
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![我手寫我心-青春徵文]( "我手寫我心-青春徵文")
- 忘不了，兒時的我為了完成老師佈置的假期作業，是何等的倉惶，何等的沮喪……馬上就要開學了，老師佈置的作文、日記還都是一片空白。原因很簡單，腦子裏根本沒有做文章，寫日記的概念。實實在在真不知該如何下筆，寫點什麼？我又能寫什麼……愁啊！愁——為了交差，東拼兩湊，胡謅亂拽，三言兩語...
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![我心愛的小手錶四年級作文]( "我心愛的小手錶四年級作文")
- 我有一塊精緻，美麗的小手錶，它是媽媽給我的8歲生日禮物。它和我的感情已經有2年了。它的走時非常準確，它那湛藍色的錶殼正面的`外圈，鑲着一圈銀邊，它與一般表的不同之處就是12個數字都刻在銀邊上，而不是在表內。圓圓的錶盤上罩着一塊透明的玻璃，錶盤上還鑲嵌兩個銀光閃閃的‘’...
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![我當升旗手四年級作文]( "我當升旗手四年級作文")
- 今天是9月1日。開學的第一天，就有一件讓我激動地好事等着我！是我期盼已久的願望，今天一開學就實現了！王老師昨天晚上告訴我，讓我做升旗手，升起新學期的第一面五星紅旗！“我做升旗手了！”我高興的一夜沒睡好覺。今天早上，我早早起了牀。為了升旗，我穿上乾淨整齊的校服，戴上紅領巾，準備...
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![優秀散文：我手寫我心]( "優秀散文：我手寫我心")
- 仰望星雲，不平靜的是風，不是長空。我手寫我心，是我人生的一貫追求。因為嚮往寧靜，所以心懷淡泊。對於寫作，我不想過多的表達些什麼。只是喜歡將自己的所見所聞、所思所想，靜靜訴諸筆端。我覺得對於自己而言，能夠將天性表達出來，就是最大的成功了。因為在我的骨子裏，我一直認為隨心...
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![優秀作文：我手寫我心]( "優秀作文：我手寫我心")
- 信筆塗鴉，隨心而寫。如今遊走在3點1線的高中生活中，再回首往昔輕快的時光，恍如隔世。風吹桃花紅滿地，亂紅幽淺隨水流。小時愛去小園，小園中，栽了一棵桃樹，傍於溪水邊。陽春三月，春暖花開。桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一支，西一支，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人芳香。幾日過後，滿枝花朵站在...
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![四年級寫對手作文]( "四年級寫對手作文")
- 四年級寫對手作文1我的競爭對手是袁晟瑜，他是我們班的班長，他的腦袋大大的，彷彿裝滿了知識，細細的眉毛，臉上還掛着甜甜的笑容。袁晟瑜對我的影響很大。從一年級開始，在我心中他就已經是我的競爭對手了。這一切都起源於一年級上冊的第一次考試，在那天分數發下來的時候，我發現我的...
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![我是我自己的對手四年級作文]( "我是我自己的對手四年級作文")
- 我的生活中，我有許許多多的對手，其中勢力最強的對手那就是我自己！我的身體裏有兩個小人，一個是天使，一個是惡魔，天使善良可愛，惡魔狡猾無恥，正是這兩個小人使我一點點的`成長。每當我面臨我在十字路口徘徊，不知該走哪條路時，這兩個小人就會一下子蹦出來，訴説着各自的想法。有一天，媽...
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![我手寫我心作文]( "我手寫我心作文")
- 天下最偉大的愛，是父母的愛。母愛是純潔的，天底下的所有媽媽，都有一顆最虔誠的愛心。在媽媽淡淡的外表下，卻隱藏着真摯的愛。我的媽媽長着一雙圓溜溜的大眼睛，一頭烏黑的頭髮夾雜些許銀絲，瘦瘦高高的，也許是為我操勞過多的緣故。天下沒有媽媽不關心自己的孩子，我的媽媽同樣如此。...
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![愛心手拉手四年級作文]( "愛心手拉手四年級作文")
- 記得有一年冬天，學校舉行過一次主題叫“你我手拉手，愛心會暖流”的活動，因為雖然我們這邊是冬天，但是在西南地區，卻發生了罕見的乾旱。我彷彿看到了那一片片乾涸開裂的土地，那一碗碗渾濁的飲用水，那一趟趟艱辛的運水之旅，那一個個無奈的表情······那天，捐款活動開始時，全校師...
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![文明在我心四年級寫事作文]( "文明在我心四年級寫事作文")
- 在我們的生活當中，文明隨處可見，這是因為文明時時刻刻都在我們的心中。文明是什麼呢？文明是一種幫助，比如：扶老人過馬路，幫助盲人做事情。文明是一種禮貌：見到認識的人要打招呼，見到長輩要問好。文明是一種守法：我們要遵守國家法律法規，構建和諧社會。這樣，文明就走進了我們的心靈裏...
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![我的對手四年級作文範文]( "我的對手四年級作文範文")
- 在運動場上，有爭先恐後的賽跑對手；在武林風拳擊的擂台上，有你擊的拳擊對手。在寫作上，同樣也存在着競爭對手。一向認為沒有對手的我，在三年級時，卻突然發現我有一個不可小看的強勁對手，那就是做在我後面的楊豹。他，中等個子，一頭烏黑髮亮的短髮，長圓形的.臉。他並且還是我們班的班...
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![四年級作文我的一雙手]( "四年級作文我的一雙手")
- 生活中我們很多事情都是靠我們的雙手去完成。下面小編帶來的是四年級作文我的一雙手，希望對你有幫助。四年級作文我的一雙手1在週末的早晨，睡眼惺忪的我散步在校園裏，任由清風吹在我身上。週末的校園是那麼的寂靜、那麼淒涼，使得我莫名其妙地悲傷起來；望着一地的落葉，我知道我...
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![手拉手心連心四年級作文]( "手拉手心連心四年級作文")
- 某週五，老師告訴我們一個好消息：中午的時候，我們將和一（1）班的小朋友結成對子，以後中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、遊戲。老師説：“你們可得有大哥哥、大姐姐的樣子，儘量給他們帶來快樂哦！”得知這個消息，教室裏一陣歡呼。中午，我們興致勃勃地來到操場，一（1）班的小朋友也來...
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![2016年高考滿分作文：我手寫我心（通用13篇）]( "2016年高考滿分作文：我手寫我心（通用13篇）")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的2016年高考滿分作文：我手寫我心（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。高考滿分作文：我手寫我心篇1明代公安派...
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