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關於齊天的文學百科

華晨宇《齊天》歌詞
  • 華晨宇《齊天》歌詞

  • 歌詞是詩歌的一種,入樂的叫歌,不入樂的叫詩(或詞)。入樂的歌在感情抒發、形象塑造上和詩沒有任何區別,但在結構上、節奏上要受音樂的制約,在韻律上要照顧演唱的方便,在遣詞煉字上要考慮聽覺藝術的特點,因為它要入樂歌唱。以下是小編為大家收集的華晨宇《齊天》歌詞,僅供參考,歡迎大...
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齊天初一作文
  • 齊天初一作文

  • 有人説,做人就要像齊天大聖一樣,愛過、恨過、嗔過、後悔過、成功過、失敗過,可就是沒有怕過。回顧《西遊記》中齊天大聖孫悟空的一生,簡直是典型的勵志逆襲史啊!修神道、鬧天宮、誅妖魔、取真經,提起名來都叫人聞風喪膽。踩着筋斗雲,踏碎南天門,管甚麼金箍?管甚麼如來?叫一聲“吾乃...
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母愛齊天五年級作文
  • 母愛齊天五年級作文

  • 母親,是疲憊中的龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就使你神清氣爽;母親,是煩惱中的一曲古箏,當你意氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠;母親,是挫折中的陣陣清風,當你彷徨傷心時,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒;母親,是困難中的一根枴杖,當你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一...
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名著西遊記齊天讀後感
  • 名著西遊記齊天讀後感

  • 當閲讀了一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的名著西遊記齊天讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。名著西遊記齊天讀後感1在這個假期,我又重讀了了四大名著中的一本,名字叫《西遊記》。以前我...
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母愛齊天作文(2篇)
  • 母愛齊天作文(2篇)

  • 在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的母愛齊天作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。母愛齊天作文1母親如萬棵樹的一株,儘管一般但...
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母愛齊天作文
  • 母愛齊天作文

  • 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的母愛齊天作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。母愛齊天作文1母親如萬棵樹的...
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我家的齊天小聖五年級作文
  • 我家的齊天小聖五年級作文

  • 我家有一位“齊天小聖”,她有着大大圓圓的眼睛,胖嘟嘟的小臉和一雙白白的手。雖然她才四個月大,但比起調皮,是一點也不比我差的。此人大名豆豆,是我的妹妹,想知道她有什麼堪比當年我“齊天大聖”?那就來聽聽她的故事吧!某天,我們正待在房間裏,只聽“咕嘟”一聲,媽媽就叫我爸:“去拿盆...
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學生作文 母愛齊天
  • 學生作文 母愛齊天

  • 母親,是疲憊中的龍井,當你軟弱無力時,只消幾口就使你神清氣爽;母親,是煩惱中的一曲古箏,當你意氣消沉時,優雅的旋律一飄蕩,眼前立即一片青翠;母親,是挫折中的陣陣清風,當你彷徨傷心時,為你拭去焦躁的汗水,梳理好零亂的思緒;母親,是困難中的一根枴杖,當你腳步蹣跚時,幫助你找好重心,支撐起一...
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  • 齊天樂,蟬原文欣賞

  • 一襟餘恨宮魂斷,年年翠陰庭樹。乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴。西窗過雨。怪瑤佩流空,玉箏調柱。鏡暗粧殘,為誰嬌鬢尚如許。銅仙鉛淚似洗,歎攜盤去遠,難貯零露。病翼驚秋,枯形閲世,消得斜陽幾度。餘音更苦。甚獨抱清高,頓成悽楚。謾想薰風,柳絲千萬縷。齊天樂蟬作品賞析【註釋】:王...
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  • 齊天大聖成語

  • 【成語】:齊天大聖【拼音】:qítiāndàshèng【簡拼】:qtds【解釋】:指神通廣大的人。【出處】:元·楊景賢《西遊記》第三本第九齣:“小聖弟兄、姊妹五人,大姊驪山老母,二妹巫枝祗聖母,大兄齊天大聖,小聖通天大聖,三弟耍耍三郎。”【示例】:其實是主考的.車子一過了盧溝橋,就送關節的...
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《齊天樂蟬》翻譯賞析
  • 《齊天樂蟬》翻譯賞析

  • “一襟餘恨宮魂斷,年年翠陰庭樹”的意思:宮人忿然魂斷,滿腔餘恨無消處。化作哀苦的鳴蟬,年年棲息在翠陰庭樹。出自王沂孫《齊天樂蟬》一襟餘恨宮魂斷,年年翠陰庭樹。乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴。西窗過雨。怪瑤佩流空,玉箏調柱。鏡暗粧殘,為誰嬌鬢尚如許。銅仙鉛淚似洗,歎攜盤...
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  • 齊天洪福成語解釋

  • 【成語原文】:齊天洪福【標準發音】:qítiānhóngfú【繁體寫法】:齊天洪福【齊天洪福是什麼意思】:稱頌人福氣大,與天相齊。【齊天洪福成語接龍】:良莠不齊→齊天洪福→福不徒來【用法分析】:作謂語、賓語;用於祝福等【讀音預警】:倡導普通話,請按照音標【qítiānhóngfú】採用...
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  • 齊天樂·蟬鑑賞

  • 【作品介紹】《齊天樂·蟬》是一首借蟬詠情之詞。故國之思,身世之痛和對當朝統治不滿。都借本來不相及的蟬而詠出來。【原文】齊天樂·蟬夕陽門巷荒城曲,清音早鳴秋樹。薄剪綃衣,涼生鬢影,獨飲天邊風露。朝朝暮暮。奈一度悽吟,一番悽楚。尚有殘聲,驀然飛過別枝去。齊宮往事謾省...
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齊天樂螢古詩
  • 齊天樂螢古詩

  • 碧痕初化池塘草⑶,熒熒野光相趁⑷。扇薄星流⑸,盤明露滴⑹,零落秋原飛磷⑺。練裳暗近⑻。記穿柳生涼,度荷分暝⑼。誤我殘編,翠囊空歎夢無準⑽。樓陰時過數點,倚闌人未睡⑾,曾賦幽恨。漢苑飄苔,秦陵墜葉,千古淒涼不盡⑿。何人為省⒀?但隔水餘暉,傍林殘影。已覺蕭疏⒁,更堪秋夜永⒂!註釋...
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古詩鑑賞:《齊天樂·蟬》
  • 古詩鑑賞:《齊天樂·蟬》

  • 原文一襟餘恨宮魂斷,年年翠陰庭樹。乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴。西窗過雨。怪瑤珮流空,玉箏調柱。鏡暗粧殘,為誰嬌鬢尚如許。銅仙鉛淚似洗,歎攜盤去遠,難貯零露。病翼驚秋,枯形閲世,消得斜陽幾度。餘音更苦。甚獨抱清高,頓成悽楚。謾想薰風,柳絲千萬縷。鑑賞這首詞借詠秋蟬託物...
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齊天大聖童話作文
  • 齊天大聖童話作文

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的齊天大聖童話作文,歡迎閲讀與收藏。孫悟空從西天取經回來,整天呆在天上很無聊。一天,他心血來潮,想到人間去看看,一個跟頭便...
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齊天大盛歌詞
  • 齊天大盛歌詞

  • 歌手名:至上勵合專輯名:匹配時間為:04分03秒的歌曲歌名:齊天大盛歌手:至上勵合作詞:張彰作曲:陸虎茂:YeahYeahYeahtoptopcombine哇大家都在哦現在來聽聽我們的聲音Youready?至上勵合comebackMusic~劉:站如鬆血脈翻湧坐如鐘誰來爭鋒行如風氣破長空誰算是英雄雪:來無影分秒之中去無...
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齊天樂詩詞欣賞
  • 齊天樂詩詞欣賞

  • 《齊天樂》作者:淡藍de寂寞:鬧藥一簾心事堪誰説?經年夢魂煙雨。再度重逢,滿懷喜奮,怎又離歌悲顧。千愁萬緒。恨別幾憂煩,灼情難聚。對燕分飛,影孤何處訴心語。回眸往昔蜜戀,愛纏綿繾綣,逐樂無慮。再歎今朝,形單影瘦,似困臨蠻煙處。囚身霾霧。縱把赤心掏,惘然心腑。不解相思,憶為離恨苦...
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觀《齊天大聖》有感
  • 觀《齊天大聖》有感

  • 在我眼中,世界上最偉大的是猴子,最威風的是猴子,最自由的還是猴子,這一切屬於猴子的榮耀於他們的祖先——那隻自稱“齊天大聖孫悟空”的石猴息息相關。説起這隻猴子,可由很多的故事可講!話説一塊石頭,日夜吸取天地的靈氣、日夜的精華,終於有一天,從裏面蹦出一隻猴子,獨霸一方,稱號“...
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《齊天樂·蟬》詩歌賞析
  • 《齊天樂·蟬》詩歌賞析

  • 仇遠夕陽門巷荒城曲,清音早鳴秋樹。薄剪綃衣,涼生鬢影,獨飲天邊風露。朝朝暮暮。奈一度悽吟,一番悽楚。尚有殘聲,驀然飛過別枝去。齊宮往事謾省,行人猶與説,當時齊女。雨歇空山,月籠古柳,彷彿舊曾聽處。離情正苦。甚懶拂冰箋,倦拈琴譜。滿地霜紅,淺莎尋蜕羽。仇遠詞作鑑賞仇遠也是由...
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  • 齊天樂蟬翻譯賞析

  • 《齊天樂·蟬》出自《宋詞三百首》,其詩人為宋朝詩人王沂孫。其古詩全文如下:一襟餘恨宮魂斷,年年翠陰庭樹。乍咽涼柯,還移暗葉,重把離愁深訴。西窗過雨。怪瑤佩流空,玉箏調柱。鏡暗粧殘,為誰嬌鬢尚如許。銅仙鉛淚似洗,歎攜盤去遠,難貯零露。病翼驚秋,枯形閲世,消得斜陽幾度?餘音更苦...
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  • 姜夔《齊天樂》鑑賞

  • 姜夔有《齊天樂》一詞吟詠蟋蟀,詞有小序,茲並錄如下:丙辰歲,與張功父會飲張達可之堂。聞屋壁間蟋蟀有聲,功父約予同賦,以授歌者。功父先成,辭甚美。予徘徊茉莉花間,仰見秋月,頓起幽思,尋亦得此。蟋蟀,中都呼為促織,善鬥。好事者或以二三十萬錢致一枚,鏤象齒為樓觀以貯之。庾郎先自吟愁...
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“齊天大聖”小學作文
  • “齊天大聖”小學作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的“齊天大聖”小學作文,希...
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洪福齊天的近義詞
  • 洪福齊天的近義詞

  • 近義詞,是指詞彙意義相同或相近的詞語,下面是小編整理的洪福齊天的近義詞,歡迎閲讀與收藏。【中文】:洪福齊天【讀音】:hóngfúqítiān【正音】:福;不能讀成“hú”。【辨形】:天;不能寫成“夫”。【洪福齊天的意思】:洪:大。形容很有福氣。【出處】:元·鄭光祖《老君常》第三折:“...
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齊天大聖的教案
  • 齊天大聖的教案

  • 齊天大聖的教案《齊天大聖》教學設計1教學目標:1、學習生字詞,能流利有感情的朗讀課文。2、初步感受古典文學的語言特點。感悟個性鮮明的語言描寫,體會作者豐富的想象力。3、通過本課學習,讓學生學會讀書的方法,培養學生自主閲讀、自主學習的能力。教學重點:激發對古典文學的興...
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