![公與之乘,戰於長勺的出處]( "公與之乘,戰於長勺的出處")
- 《曹劌論戰》全文十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小...
- 9305
![《乘法公式》教案]( "《乘法公式》教案")
- 《乘法公式》教案教學設計思想因為乘法公式實際上是整式乘法的特殊情況，因此，呈現方式是直接推演。所以本節教學過程以學生做自主活動為主線來組織，根據學生的探究情況補充講解。乘法公式有平方差公式和完全平方公式兩部分。首先通過計算知道了這些乘法具有特殊形式，從而結果...
- 31049
![公司與公司之間的勞務合同範本]( "公司與公司之間的勞務合同範本")
- 在不斷進步的社會中，合同對我們的幫助越來越大，合同能夠促使雙方正確行使權力，嚴格履行義務。那麼大家知道正規的合同書怎麼寫嗎？下面是小編整理的公司與公司之間的勞務合同範本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。公司與公司之間的勞務合同1甲方：乙方：家庭住址：根據《中華人民共和國...
- 12730
- 乘法與因式分解公式導學案乘法與因式分解公式，做題目當然得用到數學公式才能事半功倍，趕緊來看看乘法與因式分解公式還有習題練習哦。a2-b2=(a+b)(a-b)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)a3-b3=(a-b(a2+ab+b2)1、瞭解因式分解的意義及其與整式乘法之間的關係，體會事物之間可以相互轉化的...
- 29489
- 【成語】：萬乘之君【拼音】：wànshèngzhījūn【簡拼】：wczj【解釋】：乘：四匹馬拉的.車。指大國的國君。【出處】：《孟子·公孫丑上》：“不受於褐寬之博，亦不受於萬乘之君。”【示例】：陛下作中華之主，為～，城池數千餘，封疆百萬裏，猶有不足之心，常起滅絕之意。《明史?外國傳·日本》萬乘...
- 17332
![植樹與乘涼作文]( "植樹與乘涼作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的植樹與乘涼作文，希望能夠幫助到大家。植樹與乘涼作文1最近我在語文書上看到了一幅畫，讓我深有感觸，也給了我許多新的啟迪。...
- 21260
![乘法之乘法分配律的教學反思]( "乘法之乘法分配律的教學反思")
- 記得曾經在教孩子們乘法分配律的時候，總是遇到很多問題，對於乘法分配律的應用不是很好，吐槽了很久，現在在教二年級的孩子的時候，我發現其實在二年級已經接觸了這方面的知識，只是沒有進行歸納而已。二年級的課本上有這樣一種題型，如：（1）6x9=5x9+9=7x9—9=（2）9x4=9x3+9=9x5—9=（3）8x9=7x9...
- 17236
- 我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。接下來和大家分享乘與除數學日記，歡迎欣賞閲讀!乘與除數學日記一下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市後，我首先挑選了一瓶豆亨牌醬油，需要4.40元。接着，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種...
- 26646
![冪的乘方與積的乘方教案]( "冪的乘方與積的乘方教案")
- 學習目標：1、能説出積的乘方的運算性質，並會用符號表示、2、能運用積的乘方法則進行計算，並能説出每一步運算的依據、3、經歷探索積的乘方的'運算性質過程，進一步體會冪的意義，從中感受具體到抽象、特殊到一般的思考方法，發展數感和歸納能力、學習重點：理解並掌握積的乘方法則...
- 27743
![公與之乘閲讀答案]( "公與之乘閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。還在為找閲讀答案而苦惱嗎？下面是小編收集整理的公與之乘閲讀答案，僅供參考，歡迎大家閲讀。公與之乘閲讀答案1閲讀文言文，完成小題。(13分)【甲】公與之乘。戰於長勺...
- 15406
![公司與公司之間的借款合同範本]( "公司與公司之間的借款合同範本")
- 隨着法律知識的普及，能夠利用到合同的場合越來越多，簽訂合同也是非常有必要的行為。那麼一般合同是怎麼起草的呢？以下是小編為大家整理的公司與公司之間的借款合同範本，僅供參考，歡迎大家閲讀。公司與公司之間的借款合同範本1甲方：乙方：甲方因需要，特向乙方申請借款。根據《中華...
- 31691
![自由與公正之張力論文]( "自由與公正之張力論文")
- 摘要:消費自由與消費公正同為基本人權,都是人們社會經濟生活所必需,具有同等的內在價值,但二者之間又存在複雜的張力關係。低碳消費倫理在消費自由與消費公正的關係中,更加傾向於對消費公正的關注,尤其是代際公正和生態公正,因而有削弱消費自由之嫌。在這樣的語境下,如何...
- 31836
![冪的乘方與積的乘方教案設計]( "冪的乘方與積的乘方教案設計")
- 冪的乘方與積的乘方教案設計●教學目標(一)教學知識點1.經歷探索冪的乘方的運算性質的過程，進一步體會冪的意義.2.瞭解冪的乘方的運算性質，並能解決一些實際問題.(二)能力訓練要求1.在探索冪的乘方的運算性質的過程中，發展推理能力和有條理的表達能力.2.學習冪的乘方的運算...
- 32197
- 【成語】：萬乘之主【拼音】：wànshèngzhīzhǔ【簡拼】：wczz【解釋】：乘：四匹馬拉的車。指大國的國君。【出處】：《老子》第二十六章：“重為輕根，靜為躁君。是以君子終日行不離輕重，雖有榮觀燕處超然，奈何萬乘之主而以身輕天下，輕則失根，躁則失君。”【示例】：眾將已會於此，有屈難伸，特...
- 8827
- 賞析《鴻門宴》全文以劉邦赴項營請罪為核心，連同赴營以前和逃席以後分為三個部分，以曹無傷告密、項羽決定進攻始，以項羽受璧、曹無傷被誅終，按項羽是否發動進攻、劉邦能否安然逃席兩個問題逐層展開故事。情節跌宕起伏，形象生動鮮明，組織周密嚴謹，語言精練優美。《鴻門宴》是中國...
- 19587
![公司與公司之間借款協議]( "公司與公司之間借款協議")
- 在我們平凡的日常裏，人們運用到協議的`場合不斷增多，簽訂協議後則有法可依，有據可尋。那麼寫協議真的很難嗎？以下是小編為大家整理的公司與公司之間借款協議，希望對大家有所幫助。甲方：________________(以下簡稱甲方)乙方：________________(以下簡稱乙方)甲乙雙方本着互惠互利...
- 28912
![《公與之乘，戰於長勺》閲讀答案]( "《公與之乘，戰於長勺》閲讀答案")
- 【甲】公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂...
- 26034
![公司與公司之間借款合同模板]( "公司與公司之間借款合同模板")
- 在人民愈發重視法律的社會中，很多場合都離不了合同，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。那麼問題來了，到底應如何擬定合同呢？下面是小編為大家整理的公司與公司之間借款合同模板，僅供參考，歡迎大家閲讀。借款人(以下簡稱甲方)：_____法定代表人：_______________委託代理人：______...
- 28976
![乘人之危的出處與成語故事]( "乘人之危的出處與成語故事")
- 【出處】《後漢書》。東漢時期，有一位長史官名叫蓋勛，為人正直，講信義。他所在的郡屬於涼州，刺史樑鵠既是他的上司，又是他的好朋友。那時涼州境內有個武威太守，他勾結權貴，橫行霸道，常常置國法國紀於不顧，作威作福，危害一方。老百姓對這個武威太守恨之入骨，當地的官員因懾於武威太守...
- 14804
![冪的乘方與積的乘方教案4篇]( "冪的乘方與積的乘方教案4篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的冪的乘方與積的乘方教案，歡迎閲讀與收藏。冪的乘方與積的乘方教案1一、教學目標1．理解冪的乘方性質並能應用它進行有關計算．2．通過推導性...
- 6623
![公司章程之性質與效力]( "公司章程之性質與效力")
- 歡迎來到CN人才網，下面是小編給大家介紹的關於公司章程之性質與效力，僅供閲讀參考。一、公司章程之性質(一)公司章程之涵義和功能探求公司章程之性質，須將法律理論與社會實際結合，方屬正辨。在大陸法系國家和地區，公司章程是由一份單一法律文件構成，德國、法國、日本、意大利、...
- 23531
- 【成語】：萬乘之尊【拼音】：wànshèngzhīzūn【簡拼】：wczz【解釋】：乘：四匹馬拉的.車；尊：尊貴。舊指帝王的尊貴。【出處】：《宋書·禮志二》：“陛下以萬乘之尊，履布衣之禮，服粗席藁，水飲疏食，殷憂內盈，毀悴外表，而躬勤萬機，坐而待旦，降心接下，仄不遑食，所以勞力者如斯之甚。”【示例】：娘...
- 16241
- 原文節選公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣！”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。...
- 16995
![關於乘加與乘減教案]( "關於乘加與乘減教案")
- 關於乘加與乘減教案教學目標1．使學生們學會乘加、乘減的簡單應用題的解答方法．2．提高學生靈活思維的能力．3．滲透“在解決一個問題時，要從多種角度去考慮”的觀點．教學重點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學難點掌握乘加、乘減的實際意義和計算方法．教學過程一、複習導入1．口...
- 33208
- 混合運算公式混合積具有輪換對稱性：(a,b,c)=(b,c,a)=(c,a,b)=-(a,c,b)=-(c,b,a)=-(b,a,c)。在數學中，向量（也稱為歐幾里得向量、幾何向量、向量），指具有大小（magnitude）和方向的量。它可以形象化地表示為帶箭頭的線段。箭頭所指：代表向量的方向；線段長度：代表向量的大小。與向量對...
- 33616
文書都
