![雲吞店裏的記憶五年級作文]( "雲吞店裏的記憶五年級作文")
- 記憶的碎片零零散散，但腦海中似乎有一本回憶錄，翻開看，那個和藹的微笑成了我記憶中的珍藏。暑假，我到外地旅遊，甚是開心。人羣密集，車水馬龍的城市擁擠不堪。我在地鐵上悠閒地哼着小曲兒。到達目的.地，我吃了一路的小吃。突然我不小心被撞了一下，但因為前面有家雲吞店，一下子心中...
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![囫圇吞橘五年級作文]( "囫圇吞橘五年級作文")
- 在我的記憶中童年是無憂無慮的，是幸福美好的，也是妙趣橫生的。記得三歲那年的冬天，在家門口發生了一件有趣的事。當時我獨自一人在家，突然發現門口擺放着兩盆觀賞橘，種在圓柱形的陶瓷盆中。我好奇地看了起來，觀賞橘的葉子是碧翠的，呈橢圓形，厚實圓潤，摸起來十分光滑。一排排碧翠的...
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![記憶存在雲朵裏作文]( "記憶存在雲朵裏作文")
- “奶奶，太陽落山之後會去哪兒啊？”小時候的我總會傻乎乎地問。“嗯……它會去遙遠的地方。”奶奶搖着大蒲扇給我扇着風。“那，奶奶，太陽會思念天空嗎？”我含着食指望着餘暉笑嘻嘻地問，“會，當然會啊！”奶奶笑着，臉上泛起紅霞，“它每次落山的時候都會把記憶存在雲彩裏，每存一次，雲彩就...
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![吞藥丸記三年級作文]( "吞藥丸記三年級作文")
- “媽媽，我沒力氣……”媽媽頭也不抬地説：“男子漢，不要撒嬌。”“我沒有，是真的好累。”我有氣無力地答道。“哦……”媽媽看了看我，見我面色潮紅，用手摸了摸我的額頭，“好燙！兒子你被感冒君打敗了！”隨後，我們馬不停蹄地來到診所。醫生拿來體温計在我的耳朵裏測量出確實發燒了，又用...
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![五年級作文《記憶裏的校園》]( "五年級作文《記憶裏的校園》")
- 我的校園十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。一邁進校門，首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁，好像威武的戰士一樣守衞着我的學校。無論是炎炎夏日，還是寒風凜冽的冬天，它總是默默地堅守着自己的崗位。支撐着同學們前進的'腳步，指引着我們前進的方向——這不正是...
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![雲吞店裏的記憶作文]( "雲吞店裏的記憶作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的雲吞店裏的記憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。記憶的碎片零零散散，但腦海中似乎有一...
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![記憶裏的歌六年級作文]( "記憶裏的歌六年級作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的記憶裏的歌六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。從小，我就在鄉下外婆家長大，那時...
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- 記憶裏的記憶1每每翻開我那小巧的牛皮日記本，看到記憶中的嬌嫩花朵，和那被染成淺櫻色的紙張，我便不可避免地回到那段粉藍色的記憶當中。那是暑假的一天，我在日本旅遊。那天的行程是去一部動漫的一個經典場景。坐了許久的電車後，終於來到附近。那個景點需要坐專門的電車去到。...
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![外婆的心願,記憶裏的歌五年級作文]( "外婆的心願,記憶裏的歌五年級作文")
- 導語：心願像一個個小精靈，總能勾起人無限的回憶。接下來小編整理了外婆的心願，記憶裏的歌五年級作文，文章希望大家喜歡！從小，我就在鄉下外婆家長大，那時，最喜歡圍在外婆身邊，甜蜜而幸福。記憶中印象最深的是外婆手邊有一台收音機——每當夜深人靜時，外婆總會打開收音機，那台收音機又...
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![一碗雲吞麪週記400字]( "一碗雲吞麪週記400字")
- 在世界裏，有善良的.人，也有心存惡念的人。我們中國有一句話叫：善有善報，惡有惡報。記得是一個星期天，我要去上補習班，可我在前一晚複習所以遲睡了一些。可我又忘記了開鬧鐘。早上起牀已經七點半了，我趕忙把臉洗好，就拿着書包去補習班。我在補習的附近找了一家早餐店坐了下來，老闆...
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![有關記憶裏的珍珠五年級作文]( "有關記憶裏的珍珠五年級作文")
- 在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的有關記憶裏的珍珠五年級作文，歡迎閲讀與收藏。有關記憶裏的珍珠五年級作文1天邊的太陽正努力釋放出最後的一...
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![敍事作文 雲吞]( "敍事作文 雲吞")
- 我鬱悶地看着手機屏幕，腦海裏不停地迴盪着老媽的話，不回來了，不回來了，回來了，來了，了……這麼説來，我不就沒飯吃了。沉浸在悲痛中的我，沒有聽到老媽的下半句話，就坐在沙發上，苦思冥想着晚飯怎麼解決。“咚咚咚。”富有節奏感的敲門聲響起，我站起來走去開門。門外站着的赫然是我的好...
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![記憶裏的記憶作文]( "記憶裏的記憶作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的記憶裏的記憶作文，希望對大家有所幫助。看不見的是您温和的臉龐，回不去的卻是我們的快樂...
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![記憶裏的春天六年級作文]( "記憶裏的春天六年級作文")
- 春天，草長鶯飛，春天，鳥語花香，美麗的春天，留給我們太多難忘的記憶。記憶中的風春風，是一場可以吹入人內心的風，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是它們的光輝成就。一陣春風過後，小動物們睜開了朦朧的睡眼，大地上頓時一片生機勃勃的景象，然後將暖流吹向人間，讓人們脱下厚厚的棉衣，讓...
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![記憶五年級作文]( "記憶五年級作文")
- 引章：時光就是時光，不像任何別的東西。正因為如此，這一秒的一件東西，就不會成為上一秒的這件東西。以此推之，時光一直如水入沙土一樣流過，一開始還有記憶的點丁火花，後來就無影無蹤了。如果你還有時間痛惜昨天（以前）沒有留下自己的回憶，就應在現在保存一個明天（未來）的昨天（現在）——時...
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![旅店裏的年味五年級作文]( "旅店裏的年味五年級作文")
- 2月15日是人們説的大年初一，新年是每一箇中國人都無不知曉的一個節日。年味，就是一盤盤父母做的菜，和自己寫的春聯、買的新衣服……前幾次過年，我們家都選擇待在家裏，貼貼對聯，看看電視。這次不一樣了，一大早，媽媽就開始整理行李箱，每次整理都會發現有遺漏的東西：“你的梳子呢？”“...
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![記憶裏的愛作文五篇]( "記憶裏的愛作文五篇")
- 媽媽的愛像涓涓小河，温柔而細膩，而爸爸的愛更像巍巍大山，粗獷而厚重。接下來小編為你帶來記憶裏的愛作文五篇，希望對你有幫助。篇一：記憶裏的愛作文在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記着我，關心着我的爸爸和媽媽。爸爸對我的愛，...
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![相冊裏的記憶五年級作文]( "相冊裏的記憶五年級作文")
- 在星期五的時候，我一個人在家，非常無聊，我便在櫃子裏亂翻，突然，我無意間在櫃裏，發現了一大本相冊。我一張一張的翻看，直到看到最後一張的時候，我看到的是：我面色蒼白驚慌。這是，我突然想起了當時的情況。那年暑假，我和姐姐一起到外婆家去玩，可漸漸地，我們突然覺得這裏並不好玩了，只能看...
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![校園裏的記憶-五年級-記敍文]( "校園裏的記憶-五年級-記敍文")
- 相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敍文，記人記事、日記、遊記、傳説、新聞、通訊、小説等，都屬於記敍文的範疇。我們要怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的校園裏的記憶-五年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一天...
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![描寫雲吞作文]( "描寫雲吞作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的描寫雲吞作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我鬱悶地看着手機屏幕，腦海裏不停地迴盪着老媽的話，不回來...
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![記憶裏的他六年級作文]( "記憶裏的他六年級作文")
- 他呢，濃眉大眼，微胖的身子。他呀，是誰，我不告訴你，自己猜猜看。他呢，遇事不驚。當老師宣佈要面對一大堆作業時，全班都在唉聲歎氣，他卻嘴角不經意的一上揚，一絲笑容一閃而過，不着一絲痕跡，老師也就説完了。他呀，是一個隨和的人，不太容易生氣。一次，我們三女生惡作劇，在電話裏先尖叫一聲，再...
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![我學會了包雲吞三年級作文]( "我學會了包雲吞三年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我學會了包雲吞三年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。在陽光燦爛的週末，我跟媽媽學習...
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![記憶裏五年級作文]( "記憶裏五年級作文")
- 如果可以，我倒希望她可以一直活在我的記憶裏。當初認識她的時候，她笑起來的樣子，一直醉在我的心間。她的五官分開來看都是平淡無奇的，甚至説沒有一點可圈可點之處，都並不精緻和出彩，可是當她的五官都組合在一起的時候，是那樣的賞心悦目，讓人忍不住就心生喜歡，看起來很舒服。她笑起...
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![包雲吞小學五年級作文]( "包雲吞小學五年級作文")
- 今天，我和媽媽去逛市場。正為中午吃什麼而煩惱。忽然，媽媽看見賣麪粉的店鋪有云吞皮賣，媽媽就買了一些雲吞皮和一些五花肉，準備回家包雲吞剁肉來包雲吞。來當午飯吃。回到家，媽媽開始剁肉了，剁了十幾分鐘左右，媽媽就在肉那兒放了一點兒油和醬油，攪拌好就和我一起包雲吞了。開始，我...
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![憶雲南五年級作文]( "憶雲南五年級作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的憶雲南五年級作文，歡迎閲讀與收藏。雲南好，風景靜而安。好多年過去，我仍記得那次難以忘懷的雲南之旅，仍記得那古色古香的...
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