![人教版七年級歷史上冊《家住平原》教案設計]( "人教版七年級歷史上冊《家住平原》教案設計")
- 一、課程標準2-5通過典型實例，比較我國不同地區在各自的自然環境條件下，人們社會生活和風土人情等方面的特點，以及人地關係方面的主要問題。2-6運用各種資料，描述世界自然與人文環境的總體特徵。二、學習目標1、通過分析湄南河平原的自然環境和人文環境的基本特徵及其存在的...
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![七年級歷史上冊《用機器種莊稼》教案設計]( "七年級歷史上冊《用機器種莊稼》教案設計")
- 一、設計思路教材分析本課是第四單元《家住平原》一課中的內容，《家住平原》一課共選取了兩個典型案例──稻作文化的湄南河平原和用機器種莊稼的美國中部平原，向學生展示出同為平原地區卻呈現出不同的區域特色。《用機器種莊稼》一課介紹了喬治家所在的美國中部平原農業生...
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![華東七年級上冊歷史教案]( "華東七年級上冊歷史教案")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的華東七年級上冊歷史教案，希望能夠幫助到大家。華東七年級上冊歷史教案1課標內容：瞭解唐與吐蕃等民族交往的史實。教學目標：一、知識與能力：①唐朝...
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![七年級歷史上冊《遊歷華夏》教案設計]( "七年級歷史上冊《遊歷華夏》教案設計")
- 一、教學設計教學目標知識目標：通過學習，使學生了解我國幾種主要的交通方式特別是幾條重要的鐵路交通路線；指導學生通過上網查尋、收集、整理、演示作業進一步瞭解考察城市的風土人情和自然環境的概況。能力目標：培養學生利用網絡收集、整理資料的能力；培養學生自主學習、合作...
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![七年級歷史上冊《國際大都市》教案設計]( "七年級歷史上冊《國際大都市》教案設計")
- [教材分析]文明的中心──城市為初中歷史與社會第四單元：各具特色的區域生活中的內容。本單元以中國和世界為舞台，從人們生活的差異着眼，選擇典型的具有特色的區域的人們的生產和生活。自然環境只是作為區域生活的背景、文化傳統、社會生活則是側重點。本課內容以“城市”為...
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![七年級上冊歷史教學計劃]( "七年級上冊歷史教學計劃")
- 一、指導思想以學校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。二、學生情況分析七年級學生總體水平差不多。歷史是他們新接...
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![七年級歷史上冊教學計劃]( "七年級歷史上冊教學計劃")
- 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的七年級歷史上冊教學計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。七年級歷史上冊教學計劃1一、指導思想以學校教學計劃為指導，落實推進課程改...
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![七年級上冊歷史教案人教版]( "七年級上冊歷史教案人教版")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的七年級上冊歷史教案人教版，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。七年級上冊歷史教案人教版1一、指導思想以校教學計...
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![七年級上冊歷史複習教案]( "七年級上冊歷史複習教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的七年級上冊歷史複習教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。七年級上冊歷史複習教案1一、教學思路：秦始皇是一...
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![七年級歷史(上冊)教學計劃]( "七年級歷史(上冊)教學計劃")
- 下面是CN人才網小編精心為大家整理收集的七年級歷史(上冊)教學計劃，供大家閲讀參考。【一】七年級歷史(上冊)教學計劃本學期我將以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力;在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提...
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![七年級歷史上冊《遼闊的疆域》教案設計]( "七年級歷史上冊《遼闊的疆域》教案設計")
- 一、設計思路本課是學生了解中國人文環境的第一課。該課主要是介紹我國的基本國情，因此，教師教學中要藉助學生探究祖國河山的好奇心，利用讀圖競賽的教學方法調動學生的學習積極性、主動性，培養學生運用地圖學習知識、藉助地圖獲取信息的能力。二、教學目標1．通過對我國面積、...
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![七年級歷史上冊《多樣的地形》教案設計]( "七年級歷史上冊《多樣的地形》教案設計")
- 教學設計思想■教材分析本課主要介紹中國自然環境概況，即中國人民生活的環境。本課側重於自然環境對人們生活的影響，環境只是人們生活的舞台，如何體現人的存在，如何協調人地關係是本課的主旨。同時，本課內容為第三課的學習作了知識上的鋪墊。■教學目標（1）通過讀圖瞭解中國的地...
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![人教版七年級歷史上冊教案]( "人教版七年級歷史上冊教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的人教版七年級歷史上冊教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版七年級歷史上冊教案11、知識與能力：通過本課學習，使學生了解在中華...
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- 生：欣賞了這幾篇文章，我們感到無比激動。師：很好。能具體説説你們的感受嗎？生1:我認為這幾位作者都飽含激情，生動表現了他們對生活的認識。比如西蒙諾夫的《蠟燭》，藉助一個南斯拉夫老婦人冒着炮火為蘇聯紅軍烈士安葬並親手點上自己珍藏多年的結婚的喜燭，讚美各國人民在反法西斯...
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![七年級歷史上冊複習教案]( "七年級歷史上冊複習教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的七年級歷史上冊複習教案，希望能夠幫助到大家。七年級歷史上冊複習教案1複習目標：識記：遼、宋、...
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![七年級歷史上冊《走進家庭》教案設計]( "七年級歷史上冊《走進家庭》教案設計")
- 教材分析：本課是依據課程標準（二）目標5“關注普通人的生活理解民眾是歷史的主人，是創造與傳承文明的主體”中的5──1“選擇衣食住行等方面的事例，瞭解人們的物質生產與生活的狀況及其變化”這一二級目標編寫的。本節課講述學生生活方面家庭、服飾等的變化，目的在於讓學生形成...
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![七年級歷史上冊《原始農耕生活》教案]( "七年級歷史上冊《原始農耕生活》教案")
- 教師與學生共同蒐集河姆渡人、半坡人生產生活的圖片及文字資料。下面是小編分享的七年級歷史上冊《原始農耕生活》教案，歡迎大家閲讀！一、課程目標(一)內容標準簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農耕文化的特徵。(二)教學目標1.知識與技能知道河姆渡和半坡遺址距今年代、所處...
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![七年級歷史上冊第一課教學設計]( "七年級歷史上冊第一課教學設計")
- 【教學目標】1、知識與技能祖國境內的遠古居民——元謀人的發現與距今的年代，北京人的發現、地點與距今年代，北京人使用石器和天然火以及北京人的羣居生活：山頂洞人的距今年代、發現地點，山頂洞人的石器、磨製技術和人工取火；山頂洞人過着氏族生活。通過學習本課初步培養學生...
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![中國歷史七年級下冊教案設計]( "中國歷史七年級下冊教案設計")
- 中國歷史七年級下冊教案設計第一單元繁榮與開放的社會第1課繁盛一時的隋朝教學目標教學重點隋朝大運河的開通及其作用教學難點使學生感受和理解隋朝的繁榮、辨證地分析隋朝開鑿運河的目的和作用教學過程★組織學生回顧上學期學過的線索，討論回答問題1.上學期已學過哪三種...
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![七年級歷史上冊《原始農耕生活》教學設計]( "七年級歷史上冊《原始農耕生活》教學設計")
- 一、教學目標1.通過本課學習，使學生了解我國原始農耕生活的主要情況，包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的農耕生活，以及原始農業的發展。培養學生觀察歷史文物圖片或模型的基本技能和陳述歷史問題的口頭表達能力。2.初步掌握用表格進行歸納與分析的學習方法，提高作簡單的或主...
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![七年級歷史上冊《石油寶庫》教案設計]( "七年級歷史上冊《石油寶庫》教案設計")
- 一、課程標準2-7通過典型實例，比較世界一些地區和國家在各自的自然環境條件下，人們社會生活和風土人情等方面的主要特點。二、教學目標1．學生能通過自己身邊的例子闡述西亞石油對世界和中國經濟的重要影響。2．學生能指出西亞地區幾個主要的產油國，並能結合地圖指出西亞石油出...
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![七年級上冊歷史《和同為一家》教案]( "七年級上冊歷史《和同為一家》教案")
- 《和同為一家》主要介紹了唐朝與少數民族的關係，特別是唐太宗的民族政策，最具代表性。下面是小編分享的七年級上冊歷史《和同為一家》教案，一起來看一下吧。教學目標（一）知識目標使學生了解唐朝與周邊少數民族平等、友好往來的史實，並能列舉唐朝對待少數民族的政策。使學生了解...
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![七年級上冊歷史教案]( "七年級上冊歷史教案")
- 作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的七年級上冊歷史教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。七年級上冊歷史教案1教學目標知識能力1、識記大澤鄉起義的時間、領導人2、...
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![七年級歷史上冊全冊教案]( "七年級歷史上冊全冊教案")
- 【教學步驟】學生認真聽講，回答教師提出的問題，在老師的問題指導下再讀教材，並作下筆記。討論課堂，加深理解，進一步熟悉教材。學生認真聽講，回答教師提出的問題，在老師的問題指導下再讀教材，並作下筆記。答：①吸收前人的研究成果形成整體認識三、戰國時期的百家爭鳴1、問：戰國時期...
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![七年級歷史上冊《絲路明珠》教案設計]( "七年級歷史上冊《絲路明珠》教案設計")
- 一、教學設計的背景分析（一）學習需要的分析《絲路明珠》是人教版《歷史與社會》七年級上冊第四單元第五課《乾旱的寶地》的第一課時。本課時主要通過對新疆乾旱地區的案例分析，展現人們是如何利用智慧來適應環境，改造環境，並與自然和諧共處。由於涉及乾旱地區的學習，學生卻大都...
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