![心有靈犀小學作文]( "心有靈犀小學作文")
- 心有靈犀小學作文1“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”每當我讀到這一句話時，就不禁想起那令人難忘快樂的遊戲。今天我們就去玩一玩“心有靈犀”的遊戲吧!心有靈犀遊戲開始了。女生隊派出了張怡和林貝爾，隊名就叫雪糕隊。男生們派出了張燁和夏子喬，隊名叫無名氏隊。雪糕隊PK...
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![心有靈犀的父女小學作文]( "心有靈犀的父女小學作文")
- 今天是個晴空萬里的好日子，我託着下巴坐在教室裏，望着窗外的美景，心情舒暢無比。這時，張源衝進了教室，大聲衝我喊道：“璐子，我要採訪你！”他的聲音一下子把我強行拽回了現實中，我瞪了他一眼，問：“採訪什麼？”他滿面春風地説：“你吃過童子雞嗎？”“偶爾吧。”我對他幼稚的問題不屑一顧。...
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![心有靈犀五年級作文]( "心有靈犀五年級作文")
- 今天是星期六，我們的作文課上要玩一個有意思的遊戲——心有靈犀。在遊戲中，我們每兩個人一組。一人比劃一人猜，在2分鐘之內答題最多的隊伍贏。第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動作敏捷地像兔子一樣，迅速看了一眼紙條，馬上手舞足蹈表演出來。他的演技太逼真了！趙俊哲立刻就回答...
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![心有靈犀的作文500字]( "心有靈犀的作文500字")
- “身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”每當我讀到這一句話時，就不禁想起那令人難忘快樂的遊戲。今天我們就去玩一玩“心有靈犀”的遊戲吧！心有靈犀遊戲開始了。女生隊派出了張怡和林貝爾，隊名就叫雪糕隊。男生們派出了張燁和夏子喬，隊名叫無名氏隊。雪糕隊PK無名氏隊，一看就是一...
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![即使心有靈犀散文]( "即使心有靈犀散文")
- 安靜下來的時候總在想，愛一個人需不需要痛徹心扉，需不需要心如刀割，需不需要……。。每次進入你的空間，都看見你在訪問她，她也在訪問你，你們互相訪問的次數已經遠遠超過了訪問我。如果，你有話願意跟她説而不願跟我説，如果，你不在乎我怎麼想，如果……。。突然覺得，自己挺多餘的。為你...
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![心有靈犀小學五年級優秀作文]( "心有靈犀小學五年級優秀作文")
- “哈哈哈……”是哪間教室傳出了同學們捧腹大笑的聲音？原來是作文班的劉老師在帶我們玩一個簡單又不簡單的遊戲，它還有一個詩意的'名字——心有靈犀。規則很簡單：劉老師出題，一位同學來比劃，另外一位同學來猜。“劉梓萱，你上來！”老師的嘴角揚起一絲笑意，似乎已經挖好了陷阱，等待...
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![“心有靈犀”的感悟作文]( "“心有靈犀”的感悟作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的“心有靈犀”的感悟作文，僅供參考，大家一起來看看吧。一上課，周老師説要玩一個遊戲，一聽玩遊戲，我便來勁了。這...
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![心有靈犀遊戲作文]( "心有靈犀遊戲作文")
- 心有靈犀遊戲作文1星期六下午，老師帶着我們在教室裏玩了一場遊戲——心有靈犀，我們高興得一蹦三尺高。遊戲的規則是：老師從1-100中想一個數字，同學們每人猜一個數，老師會不斷提醒：“大了，小了。”超出已提示範圍的同學“違例”，需要學動物叫或背古詩。最後猜對的同學可以得到一枚...
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![心有靈犀作文4篇]( "心有靈犀作文4篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的心有靈犀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。心有靈犀作文1今天，老師給我們玩了一個遊戲，這個遊戲叫“心有靈犀”，一開始老師叫我...
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![心有靈犀的作文400字]( "心有靈犀的作文400字")
- 講台上，一個人不停地做着動作，另外一個人看着動作，還説着成語……咦，這是在幹什麼呢？原來，我們在玩一種遊戲呢，一人做動作，一人説成語。別急，聽我給你慢慢道來。這個遊戲要八個人玩，六個男生、兩個女生。而且八個人要分成四組玩，一組兩人。這兩個人分工明確，一個人看成語做動作，不能説...
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![心有靈犀500字的作文]( "心有靈犀500字的作文")
- 今天第二節課，只見王老師拿着一個小筐子走了進來。這是王老師神神祕祕地説道：“今天我們來一場‘心有靈犀’的遊戲！”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。王老師用簡單的語言與我們描述了遊戲規則。就是隨着音樂，用毽子來傳，音樂一停，毽子在誰手上，誰就得上台去抽一張紙條，看紙條裏的成...
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![“心有靈犀”的感悟]( "“心有靈犀”的感悟")
- 在平日的生活或工作學習中，我們常常會對人或者事物有新的思考，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來吧。但是，你知道要怎麼寫感悟嗎？下面是小編整理的“心有靈犀”的'感悟，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一上課，周老師説要玩一個遊戲，一聽玩遊戲，我便來勁了...
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![“心有靈犀”遊戲 600字]( "“心有靈犀”遊戲 600字")
- “心有靈犀”遊戲_600字“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”每當我讀到這一句話時，就不禁想起那令人難忘快樂的遊戲。今天我們就去玩一玩“心有靈犀”的遊戲吧!心有靈犀遊戲開始了。女生隊派出了張怡和林貝爾，隊名就叫雪糕隊。男生們派出了張燁和夏子喬，隊名叫無名氏隊。雪...
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![心有靈犀作文800字]( "心有靈犀作文800字")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的心有靈犀作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。心有靈犀作文800字1古人...
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![心有靈犀作文10篇]( "心有靈犀作文10篇")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的心有靈犀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。心有靈犀作文1窗外豔陽高照，天空格外地明朗...
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![心有靈犀詩歌]( "心有靈犀詩歌")
- 冬天像一個風燭殘年的老人步伐蹣跚的向冬天走來歷經滄桑，飽受風寒你看那樹是不是瘦骨嶙峋還是孤立的在風雪中挺住雪花是冬天的最佳的伴侶大片大片的雪花紛紛揚揚的從昏暗的天空中翩翩起舞霎時間山川、田野、村莊、小樹林都籠罩在白茫茫的大雪裏這個美麗的'白娘子深深的感...
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![心無靈犀作文]( "心無靈犀作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的心無靈犀作文，希望能夠幫助到大家。“誰要成為第二組選手？”全班人都躍躍欲試，我和同桌陳雨珊搶到...
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![心有靈犀的小遊戲作文500字]( "心有靈犀的小遊戲作文500字")
- 今天第二節課，只見王老師拿着一個小筐子走了進來。這是王老師神神祕祕地説道：“今天我們來一場‘心有靈犀’的遊戲！”話音剛落，教室裏頓時炸開了鍋。王老師用簡單的語言與我們描述了遊戲規則。就是隨着音樂，用毽子來傳，音樂一停，毽子在誰手上，誰就得上台去抽一張紙條，看紙條裏的`...
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![心有靈犀的小學六年級作文]( "心有靈犀的小學六年級作文")
- 今天，我一進教室的門，就看見兩個同學，一個同學在表演投影儀上的詞語，一個同學在猜，這到底是怎麼回事呢？一打聽，原來，今天我們要玩一個心有靈犀的遊戲。心有靈犀一點通，老師先跟我們説了遊戲規則，遊戲規則是：兩個同學上台，一個做動作，另一個猜，猜出多的那組勝。時間3分鐘，而且不能發出聲...
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![心有靈犀的400字作文]( "心有靈犀的400字作文")
- “哈，哈，哈……”笑聲在我們班上瀰漫了起來，我們這是在幹什麼呢？原來是在班上面玩心有靈犀的遊戲。遊戲的規則是：男女生各讓兩個人出場，一個人做動作，一個人來猜詞，做動作的人不能説話。遊戲開始了，我們男生派出的.是王華碧做動作，佴逸軒來猜。男生的第一個詞就是“扮鬼臉”，王華碧...
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![心有靈犀四年級作文]( "心有靈犀四年級作文")
- 每堂班隊課，都是我所期待的。不知道今天的課上，王老師會帶給我們什麼驚喜呢？鈴聲一響，教室裏靜悄悄的。只見王老師在黑板上貼了四個大字：“心有靈犀”。隨後，向大家説明遊戲規則：此遊戲要兩位同學合作完成，一位用肢體語言描述所看到的詞語，另一位根據表演猜詞語。看看哪組默契程度...
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![心有靈犀三年級作文]( "心有靈犀三年級作文")
- “身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”今天，作文課上我們在玩心有靈犀的遊戲，意思就是心意相通。遊戲規則是：猜測者先到門外去，描述者和其他同學一起查看老師出示的成語或詞語的紙條，然後通過描述和肢體語言讓猜測者來猜出是哪個詞。首先上台的.是小孫同學和我，小孫同學來表演，我...
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![心有靈犀600字]( "心有靈犀600字")
- 今天上課，我們玩“心有靈犀”的這個遊戲，遊戲規則是每個人找夥伴，自由組合，兩個人組合，一個人表演，一個人背對黑板，推測語言。有兩次跳過的機會，時間規定為3分鐘。老師講完遊戲規則後，教室裏立刻炸鍋，找夥伴，自己興奮不已。一共上了6個組合，笑起來最好也最精彩的是第一組。第一組是兩...
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![遊戲心有靈犀作文]( "遊戲心有靈犀作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的遊戲心有靈犀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。遊戲心有靈犀作文1我的爸爸長着一雙黑葡萄似的大眼睛，...
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![心有靈犀畢業留言]( "心有靈犀畢業留言")
- 相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。歲月的流逝，證明着我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇...
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文書都
