![《公輸》教學反思範例]( "《公輸》教學反思範例")
- 《公輸》教學反思範例《公輸》這篇課文主要表現的是墨子的“非攻，兼愛”思想，和墨子高超的辯論技巧。通過公輸課後反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等，從而為自身教學水平的提高累計經驗。一起來...
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![公輸的教學反思]( "公輸的教學反思")
- 通過公輸課後反思，教師可以儘早發現一些教學不足，今天小編為大家收集整理的是公輸的教學反思，歡迎閲讀參考。公輸的教學反思【一】昨天上了一節“公輸”，可以説很有收穫。《公輸》是篇文言文，講述的是春秋時期，楚國憑藉公輸盤製造的器械，已經接連攻克了好幾個國家，這次，楚國準備攻...
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![公輸教學反思15篇]( "公輸教學反思15篇")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的公輸教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。公輸教學反思1昨天上了一節“公輸”，可以説很有收穫。《公輸》是篇文言...
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![輸血和血型課堂教學反思]( "輸血和血型課堂教學反思")
- 通過這節課的教學反思，我得到了許多體會，從而也為我今後的教學指明瞭一個更好的方向，在今後的教學中，我一定會以學生為主體，通過多種手段和方式來激發學生的學習興趣，讓學生更好地、更加輕鬆地收穫知識。《輸血和血型》教學反思：初中生物教學大綱對七年級生物下冊中的《輸血和血...
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![輸入文字的教學反思]( "輸入文字的教學反思")
- 輸入文字教學反思篇一：文章的輸入、修改和保存教學反思這堂課的設計，注重學習的趣味性，但不追求華而不實的設計，在知識傳授過程中滲透自主學習、自我探究的元素，並通過對作品的真實評價，來提升自己的審美能力，促進自己自覺應用能力的提高。教材準備的素材是一篇短文“小獅子愛爾...
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![拼音輸入法教學反思]( "拼音輸入法教學反思")
- 教書育人，要懂得做好培訓才能保證教育的質量，下面就是小編分享的拼音輸入法教學反思，一起來看一下吧。拼音輸入法教學反思篇一對剛入學的一年級學生具有很明顯的學前幼兒的特點，他們注意力持續時間短，據專家研究表明這個時期的學生注意力集中時間一般保持在十分鐘左右。因而好...
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![九年級語文下冊《公輸》教學反思]( "九年級語文下冊《公輸》教學反思")
- 《公輸》選自《墨子·非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事，詳細敍述了墨子同公輸盤、楚王作鬥爭的經過。文章情節生動，一波三折，懸念迭生；人物形象鮮明；言辭巧妙、鋒利。對於本課的教學，除了進行了字詞句的積累，內容的分析、人物形象...
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![《公輸》教學反思]( "《公輸》教學反思")
- 範例一教學《公輸》這一課時，我出了很多錯，除了課堂上的意外生成，這和我備課不充分有很大關係。一、我自己覺得對這篇課文很熟悉，所以備課時沒有再通讀一遍，只是注重創設一些有助於學生理解課文的題目。這樣導致自己範讀課文時，錯了好幾個字：把“侮臣者”的“侮”讀成了一聲，雖然...
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![《細胞的物質輸入和輸出》的教學反思]( "《細胞的物質輸入和輸出》的教學反思")
- 這章內容我利用多媒體PPT與導學案相結合的一體化教學形式，先通過對細胞膜的結構與功能、結構特點與功能特點的提問，引出課題，明確“物質進出細胞方式”的課標和考試説明要求，然後通過導學案上的表格讓學生比較歸納物質進出細胞方式的內容，再通過在黑板上繪製模式圖、影響跨膜...
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![《物質運輸的路線》教學反思]( "《物質運輸的路線》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的《物質運輸的路線》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《物質運輸的路線》教學反思1生物學作為一門以實驗為基礎、...
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![《公輸》第一課時教學反思範文]( "《公輸》第一課時教學反思範文")
- 教學《公輸》第一課時，我注重了學生的朗讀和疏通文意。在朗讀環節，因為學生少，我點了每一名學生進行朗讀。因為課文較長，所以讀完課文，也用了較多的時間。但是，學生很長時間沒有學文言文了，充分的朗讀是很有必要的。況且，充分的'朗讀也是疏通理解課文的基礎。在疏通文意的環節，我...
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![公輸的教學反思範文]( "公輸的教學反思範文")
- 關於文言文，我覺得首先應該誦讀。俗話説得好“書讀百遍，其義自見”。教學本文，應以誦讀法為主。讓學生在誦讀中體會墨子的伶牙俐齒、能説會道，説理得有理有據；同時，在誦讀中體會墨子的性格特點。輔之以討論點撥法、品讀法。在讀準字音，讀好節奏之上，讓學生藉助注視疏通文意，在這基...
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![《輸入文字》教學反思範文]( "《輸入文字》教學反思範文")
- 學生正確控制鍵盤，流利快速的輸入漢字是小學信息技術教學中一項重要的內容。我一開始認為只要學生苦練就能提高學生的打字速度，結果不然。要想提高打字速度還需要許多技巧。一、瞭解鍵盤構造。鍵盤中的二十六個字母不是按照順序排列的，而是根據常用性排列的。這就需要學生去...
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![關於《公輸》的教案思路]( "關於《公輸》的教案思路")
- 關於《公輸》的教案思路教材簡析：這篇課文記敍墨子在楚國即將大舉進攻宋國之際，用巧妙、崐鋒利的言辭使戰爭發動者理屈詞窮，又憑藉謀略使他們不敢輕舉崐妄動，最終阻止了戰爭的發生。教學重點：１．曲折有致的故事情節。２．生動鮮明的人物形象。教學過程：一．導入：１．找學生講述《自相矛盾》的...
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![《漢字輸入法》的教學反思]( "《漢字輸入法》的教學反思")
- 一、多鼓勵學生，學會欣賞學生一切為了學生，關注每一位學生的發展，每一位教師必須尊重學生的人格，而且還要學會去讚賞學生。在課堂上學生在操作過程中，難免會出現這樣那樣的錯誤。這就要求教師耐心加以指導，例如在課堂中我強調打開寫字板之後要先選擇輸入法，説了好幾次，可還有的學...
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![《輸血和血型》的教學反思]( "《輸血和血型》的教學反思")
- 通過這節課的教學反思，我得到了許多體會，從而也為我今後的教學指明瞭一個更好的方向，在今後的教學中，我一定會以學生為主體，通過多種手段和方式來激發學生的學習興趣，讓學生更好地、更加輕鬆地收穫知識。《輸血和血型》教學反思：初中生物教學大綱對七年級生物下冊中的《輸血和血...
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![《公輸》的教學反思]( "《公輸》的教學反思")
- 《公輸》的教學反思昨天上了一節“公輸”，可以説很有收穫。《公輸》是篇文言文，講述的是春秋時期，楚國憑藉公輸盤製造的器械，已經接連攻克了好幾個國家，這次，楚國準備攻打弱小的宋國。在這個情況下，墨子連夜兼程趕到郢，準備説服公輸。因為是文言文，學生理解起來有一點難度，所以我先...
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![公輸教學反思]( "公輸教學反思")
- 通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等。下面是小編整理的公輸教學反思，歡迎查看。篇一：公輸教學反思《公輸》選自《墨子非攻》，是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止...
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![《輸血和血型》教學反思]( "《輸血和血型》教學反思")
- 《輸血和血型》教學反思通過這節課的教學反思，我得到了許多體會，從而也為我今後的教學指明瞭一個更好的方向，在今後的教學中，我一定會以學生為主體，通過多種手段和方式來激發學生的學習興趣，讓學生更好地、更加輕鬆地收穫知識。《輸血和血型》教學反思：初中生物教學大綱對七年級...
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![《輸入文字》教學反思]( "《輸入文字》教學反思")
- 學生正確控制鍵盤，流利快速的輸入漢字是小學信息技術教學中一項重要的內容。我一開始認為只要學生苦練就能提高學生的打字速度，結果不然。要想提高打字速度還需要許多技巧。一、瞭解鍵盤構造。鍵盤中的二十六個字母不是按照順序排列的，而是根據常用性排列的。這就需要學生去...
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![輸入文字教學反思]( "輸入文字教學反思")
- 學生正確控制鍵盤，流利快速的輸入漢字是小學信息技術教學中一項重要的內容。我一開始認為只要學生苦練就能提高學生的打字速度，結果不然。要想提高打字速度還需要許多技巧。一、瞭解鍵盤構造。鍵盤中的二十六個字母不是按照順序排列的.，而是根據常用性排列的。這就需要學生...
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- 教學《公輸》這一課時，我出了很多錯，除了課堂上的意外生成，這和我備課不充分有很大關係。我自己覺得對這篇課文很熟悉，所以備課時沒有再通讀一遍，只是注重創設一些有助於學生理解課文的題目。這樣導致自己範讀課文時，錯了好幾個字：把“侮臣者”的“侮”讀成了一聲，雖然我知道讀三...
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![《輸入文字》教學反思4篇]( "《輸入文字》教學反思4篇")
- 作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《輸入文字》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《輸入文字》教學反思1學生正確控制鍵盤，流利快速的輸入漢字是小學...
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![輸血和血型教學反思]( "輸血和血型教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的輸血和血型教學反思，一起來看一下吧。輸血和血型教學反思篇1根據奧蘇貝爾理論，學生的學習如果有價值的話，應儘可能地有意義。在生物教學中，創設一個輕鬆、愉...
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![《輸血和血型》教學課程反思]( "《輸血和血型》教學課程反思")
- 《輸血和血型》教學課程反思通過這節課的教學反思，我得到了許多體會，從而也為我今後的教學指明瞭一個更好的方向，在今後的教學中，我一定會以學生為主體，通過多種手段和方式來激發學生的學習興趣，讓學生更好地、更加輕鬆地收穫知識。《輸血和血型》教學反思：初中生物教學大綱對七...
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