![《大於號小於號》大班數學教案]( "《大於號小於號》大班數學教案")
- 《大於號小於號》大班數學教案活動目標：1、認識“＞”和“＜”，理解不等式的含義，理解大小的相對性。2、根據＞和＜比較形象的特點，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個符號開口的方向。3、培養幼兒思維的靈活性和可逆性，鍛鍊幼兒運用數學知識解決實際問題的能力。4、養成敢想敢做、勤...
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![認識大於號、小於號和等號教學設計4篇]( "認識大於號、小於號和等號教學設計4篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的認識大於號、小於號和等號教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。認識大於號、小於號和等號教...
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![大班數學認識加號等號教案]( "大班數學認識加號等號教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的大班數學認識加號等號教案，希望能夠幫助到大家。遊戲目標：1、知道加法的含義，初步理解加號，等號和數字在算式中的意義。2、在遊戲中積累加法...
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![大班對號入座數學教案]( "大班對號入座數學教案")
- 大班對號入座數學教案對號入座數學教案篇一：大班數學：對號入座設計理念：《綱要》在科學領域的目標與要求中，反覆出現的“身邊事物和現象”、“周圍的環境”、“生活經驗”等詞句，再一次明確了數學內容應取材於現實生活，適應幼兒的實際水平，《對號入座》正是這樣一個取材於日常生...
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![數學中大於號小於號怎麼區分]( "數學中大於號小於號怎麼區分")
- 數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的'數學對象本質上都是人為定義的。下面是小編為大家整理的數學中大於號小於號怎麼區分，僅供參考，歡迎閲讀。1、區分方法區分大於號和小於號，最重要的就是查看符號的書寫形式，...
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![破譯電話號碼大班數學教案]( "破譯電話號碼大班數學教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的破譯電話號碼大班數學教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。破譯電話號碼大班數學教案1活動目標熟練運用10以內的加減...
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![《大於號小於號》大班教案範文（通用5篇）]( "《大於號小於號》大班教案範文（通用5篇）")
- 作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《大於號小於號》大班教案範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。《大於號小於號》大班教案1目標：1、通過活動了解大於號小於...
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![大班科學教案《學號小人》]( "大班科學教案《學號小人》")
- 設計思路：進入大班後，幼兒不僅樂於唱數，還喜歡各種比較數字大小的遊戲，但是他們對於每個數字在整個數序中的位置和數字區間概念的認識仍不太清晰，如當玩遊戲"猜數字"時，有幼兒猜10，我給出提示"太大了"，結果仍然有幼兒會繼續猜11。顯然該幼兒並不理解教師給出的提示和所要猜測...
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![關於《認識大於號、小於號和等號》初建課教學反思]( "關於《認識大於號、小於號和等號》初建課教學反思")
- 教學反思：一、動手導入，調動了學生學習的積極性。本節課教學學內容是對於數學符號“＝”“＞”“＜”的認識，對於一年級的學生來説，雖然在幼兒園已經認識了大於號、小於號和等號，但這些知識是不夠嚴密，需要在教師的引導下整理、深化，構建嚴密數學網絡，所以引入新課時儘可能地發現學生的...
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![大班數學 編號]( "大班數學 編號")
- 大班數學編號1目標：1、感知物體的高矮，懂得“高與矮”的比較是相對的。2、能按高矮給三、四個物體排序，初步瞭解序數準備：積木若干、瓶罐若干過程：一、造樓比高1、幼兒在同一平面上（桌子），同時用小方塊積木搭樓，比高。聽到教師發出的信號後馬上停止，比一比，誰搭得高。2、引導幼兒用...
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![《設計門牌號碼》大班數學教案]( "《設計門牌號碼》大班數學教案")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的《設計門牌號碼》大班數學教案，歡迎閲讀與收藏。活動目標1、感受門牌號碼與樓層、房間位置之間的對應關係，學習用數字...
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![大班數學教案：樓房與號碼]( "大班數學教案：樓房與號碼")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班數學教案：樓房與號碼，希望對大家有所幫助。設計意圖：進入大班的幼兒，社會交往能力加強，隨着幼小銜接工作的開展...
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![幼兒園大班數學活動教案《學號小人》]( "幼兒園大班數學活動教案《學號小人》")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學活動教案《學號小人》，希望對大家有所幫助。活動目標：1、在活動中發現線段與數序、數字大小等的關係，提高觀察、推理的能力；2、對數字感...
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![大班數學《認識大於號和小於號》教案]( "大班數學《認識大於號和小於號》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的大班數學《認識大於號和小於號》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標1．通過課件認識，理解符號含義。2．操...
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![冀教版數學大於號等於號和小於號的教案設計]( "冀教版數學大於號等於號和小於號的教案設計")
- 教學內容：教材第20-21頁教學目標：知識與技能：使學生初步理解“同樣多”、“多”、“少”的含義，會用一一對應的方法或其他的方法比較多少。培養學生初步的觀察能力。過程與方法：讓學生在“動”的情境中，通過演一演，數一數，比一比等形式經歷把“同樣多”、“多”、“少”用數學符...
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![大班數學《破譯電話號碼》教案]( "大班數學《破譯電話號碼》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的大班數學《破譯電話號碼》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大班數學《破譯電話號碼》教案1活動目標：1、通過破譯電話號碼活動，提高幼兒進行加減...
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![大班數學遊戲活動認識加號、等號教案]( "大班數學遊戲活動認識加號、等號教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的大班數學遊戲活動認識加號、等號教案，歡迎閲讀與收藏。遊戲目標：1、知道加法的含義，初步理解加號，等號和數字在算式中的意義...
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![幼兒園數學《認識大於號小於號》課件]( "幼兒園數學《認識大於號小於號》課件")
- 幼兒園數學《認識大於號小於號》課件活動目標1.認識“>”“<”，理解符號的含義。2.會比較10以內的數字大小。活動準備1.ppt課件：數字卡片1-102.大數卡1-10，“”符號卡片。活動過程一、數字卡片導入課題1.課件演示教師：複習數字1-10今天老師給小朋友帶來了數字卡片，你能説出是...
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![大班數學教案《學號小人》含反思]( "大班數學教案《學號小人》含反思")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的大班數學教案《學號小人》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、在活動中發現線段與數序、數字大小等的關係，提高觀察...
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![大班數學《小動物的電話號碼簿》教案]( "大班數學《小動物的電話號碼簿》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班數學《小動物的電話號碼簿》教案，歡迎閲讀與收藏。目標：1、學習數形配對,並區分6和9，複習9以內的數字。2、初步瞭解數字的不同排列可以...
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![《學號小人》大班科學教案]( "《學號小人》大班科學教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《學號小人》大班科學教案，希望對大家有所幫助。設計思路：進入大班後，幼兒不僅樂於唱數，還喜歡各種比較數字大小的遊戲，但是他們對於每個數字在整個數序中的...
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![大班數學《大於號小於號》教案]( "大班數學《大於號小於號》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班數學《大於號小於號》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、通過活動了解大於號小於號的意義。2、能過在數學活動中正確運...
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![《認識大於號、小於號和等號》課件]( "《認識大於號、小於號和等號》課件")
- 教學內容：教科書第12-13頁，認識大於號、小於號和等號。教學目標：1.在“拔河”的情境中感受數量之間的大小及相等關係，能用一一對應的方法通過學具操作理解數量之間的關係；2.認識大於號、小於號和等號，並知道它們的含義，會用這三種符號表示數量之間的關係，能正確描述數的大小；3.參...
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![《大於號小於號》大班教案]( "《大於號小於號》大班教案")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《大於號小於號》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《大於號小於號》大班教案1目標：1、通過活動了解大於號小於號的意義。2、能過在數學活...
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![大班數學：小動物門牌號]( "大班數學：小動物門牌號")
- 設計意圖：數學活動的內容具有生活性，這是指數學教育活動內容與幼兒的生活實際緊密相連，這些內容是幼兒所熟悉的，也是他們所能理解的，讓他們感受到數學可以解決人們生活中遇到的問題。數字在我們生活中無處不在，教師可以引導幼兒通過觀察、發現周圍環境中哪些地方、哪些物體上有...
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文書都
