![死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 一、教學目標（－）通過學習，使學生初步瞭解現代詩歌的一般特點，提高學生對現代詩歌閲讀鑑賞的能力。（二）體會《死水》用反語描寫醜的事物，使醜的事物顯得更醜的寫法特色。（三）鑑賞《死水》深沉感情、豐富的象徵和講究格律的特點。（四）培養學生朗讀詩歌的興趣和能力。二、難點、重點分析...
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- （這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特的內心體驗，總結人物的性格特徵4、理解詩中人物的思想感情和敍述的手法教學重點、難點：了...
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![死水(高二必修) 教案教學設計]( "死水(高二必修) 教案教學設計")
- 《死水》教案一、教學目標（－）通過學習，使學生初步瞭解現代詩歌的一般特點，提高學生對現代詩歌閲讀鑑賞的能力。（二）體會《死水》用反語描寫醜的事物，使醜的事物顯得更醜的寫法特色。（三）鑑賞《死水》深沉感情、豐富的象徵和講究格律的特點。（四）培養學生朗讀詩歌的興趣和能力。二、難...
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![項羽之死學案(人教版高二必修教案設計)]( "項羽之死學案(人教版高二必修教案設計)")
- 一.複習文學常識1.本文節選自《》，作者（），字（），是（）時期偉大的的（）家、（）家、（）家。《史記》原名《》，是我國第一部（）。2.全書共（）篇，全書由___、___、___、___、____五部分組成，記載了從黃帝到漢武帝太初四年約（）年的歷史。3.魯迅先生曾讚譽《史記》()二、積累文言知識1、找出文中出現的通假字、...
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- 【教學目標】1、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、理解重點詞語和句式。4、背誦課文。【教時安排】一課時。【教學過程】一、導入莊子釣於濮(pú)水莊子在濮河釣魚，楚國國王派兩位大夫前去請他做官，他們對莊子説：“想將國內的事務勞累您啊！”莊子拿着...
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![〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計]( "〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標知識目標：１．梳理明、暗線相互交織的結構，理清情節，初步理解主題。２．通過分析人物形象，進一步認識作品主題。能力目標１．訓練學生快速閲讀、梳理情節的能力。２．掌握通過分析多種描寫手法，剖析人物，把握主題的分析方法。情意目標：引導學生認識封建統治階級鎮壓革命愚弄人民的反動本...
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![雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學設想：詩歌重在朗讀，體會情感，有感情的朗讀也被稱為“美讀”。本課旨在通過反覆的朗讀體會詩中的情感，在誦讀的基礎上，從意象入手分析意境，抓住情感基調，探究詩歌的內涵及藝術特色，激發學生學習詩歌的興趣，培養學生的詩歌鑑賞能力，豐富學生的情感世界。“詩無達詁。”在教學過程...
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- 師説教學目標一、知識教育目標：1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）、不（否）兩個通假字。2、學習名詞、形容詞的意動用法。3、掌握有關“説”的文體知識。二...
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- 水龍吟教案一導入新課1、有些詩句，人們也許不知道它們出自何人，卻能將其熟記於心，並千古傳誦。下面，我們一起來完成以下的名詩對接。稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生！舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見七八個星天外，兩三點雨山前眾裏尋他千百...
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![死水教案(粵教版高一必修教案設計)]( "死水教案(粵教版高一必修教案設計)")
- 死水教案教學重點：1、通過誦讀來感知《死水》的“三美”；2、揣摩詩中的愛國之情。3、反諷手法的運用教學難點：3點教學計劃：二課時教學過程：第一課時一、導入：《再別康橋》是那麼空靈，給我們描繪了一條有着彩虹般的夢境的康河，而聞一多的《死水》則給我們帶來了截然不同的感受。二...
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![雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影儀。教學過程及步驟：一、導入課文：導語設計：我們在前階段學習了聞一多的《發現》、郭沫若...
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![人教版高一必修教案設計]( "人教版高一必修教案設計")
- 單元分析模塊四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽後世，都令人景仰和追慕。2、體裁：古代紀傳體散文3、重點：（1）在讀懂課文的基礎上，結合時代背景，把握人物身上的閃光之處...
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- 餘旺波（一）作者介紹：在唐代開元天寶年間，社會各個方面都發展到鼎盛時期，這個時期叫“盛唐”。在這個欣欣向榮的歷史時期，唐代文學特別是唐代詩歌發展到歷史上的最高峯，詩壇上出現了一大批優秀的詩人和優秀的作品。公元712年，詩壇上冉冉升起了一輪鮮紅鮮紅的太陽，這輪太陽姓杜，名甫，...
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![莊周買水(人教版高一必修) 教案教學設計]( "莊周買水(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標:1、瞭解作者及預言文體的特點,瞭解文中典故。2、理清思路,領悟所藴涵的道理。3、學習本文故事新編式的作文。教學重點：體會本文形象説理的特點，理解課文寓意。教學難點：理解結尾甘霖欲降，莊周擊桶而歌的深意。教學時數：一課時教學方法：複述法、講授法、討論點撥法教學...
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![勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 何彥君教學目標：1、掌握並積累重要的文言實詞、詞類活用、文言句式2、瞭解本文的思想觀點，認識學習的重要性及學習的態度和方法。3、學習本文比喻論證、對比論證方法。培養圍繞中心論點合理論證的能力。重難點：1、本文的思想觀點2、學習此文的現實意義教學方法：興趣引導法合...
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- 教學目標：1、瞭解莊子的哲學思想及本文寓意；2、瞭解莊子散文的藝術特色；3、積累文中的重點詞語和特殊句式。教學重點：1、重點理解“徑流、涘、望洋向若、少、輕、殆、大方之家”等詞語；2、瞭解“非……則……”和“見……於……”兩種固定句式，以及“望洋興歎”、“貽笑大方”...
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![死水(語文版高一必修) 教案教學設計]( "死水(語文版高一必修) 教案教學設計")
- ［教學目標］一、通過學習，使學生初步瞭解現代詩歌的一般特點，把握《死水》的思想感情和內涵。二、領會《死水》“反諷”“象徵”的手法。三、鑑賞詩歌音樂美、繪畫美、建築美。四、誦讀指導貫穿全詩教學，培養學生朗讀詩歌的興趣和能力。［難點、重點分析］一、“死水”象徵什麼？《死...
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- 學科語文教材名稱高中語文必修3教材出版社人民教育出版社課題《杜甫詩三首-登高》年級高一學期下期學段第1學段教學目標1、引導學生把握詩歌意象，品味詩歌意境，理解詩人的思想感情。2、初步培養學生鑑賞古代詩歌的能力。3、引導學生通過網絡閲讀擴大語文視野。教學重點重點...
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![教案(人教版高一必修教案設計)]( "教案(人教版高一必修教案設計)")
- 感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神，他們始終堅信自己的政治信念，至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸，他們彷彿就是一塊鋼鐵，堅韌無比，在百鍊中成就起來。其實，作為真正從事政治事業的人來説，從他們一開始涉及政治，到他們官居要職，無不是一步一個...
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- 教學目標：1積累詞語：猿嘯渚霜鬢潦倒作客做客2分析詩作內容和主旨3掌握本詩的表現手法教學過程：一導入新課：1200年前，也就是公元767年，正在大西南漂泊的55歲的杜甫在9月9日重陽節這天登上夔州山上的高台。瑟瑟秋風中，面對浩浩江水，詩人感慨萬千，於是揮筆成篇《登高》。二分析內容和...
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![《氓》學案(人教版高一必修教案設計)]( "《氓》學案(人教版高一必修教案設計)")
- 《氓》執筆：鄭瑩審稿：高一語文備課組【教學目標】1、瞭解有關《詩經》的文學常識2、掌握四言詩的誦讀節拍3、積累重要的文言知識4、把握課文內容及對比的手法。5、學習賦比興的藝術表現手法，體會它的表達效果。【教學重點】積累文言知識，把握課文內容和結構。【教學難點】賦...
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- 蕭城一中路雪梅課例分析：《登高》是詩人抒發長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學習這首詩，要善於把握景與情的交融關係，把握詩人的悲歡憤激之情，並同當時戰亂的時局聯繫在一起，逐步深入地感知詩中意境。同時應加強朗讀訓練，使學生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩人深廣的憂思。啟發...
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- 《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點，培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵，體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點，理解文章節選部分的主旨【教學重難點】重點通過鑑賞《離騷》中的詩句，學習屈原憂國憂民、追求美政的高尚品德鑑賞詩歌...
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- 課時計劃(備課時間05年10月28日第10周)第1課時(總46課時)課題教學目的重點難點教法和手段秋水瞭解“諸子”散文和《論語》的有關知識。理解文中重點詞句和課文內容。弄懂重點字詞、句子，準確理解課文內容。重點字詞、句式誦讀式講讀式討論式[教學過程]一、導語：大家知道“...
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- 教學目的：1、體會詩歌優美深婉的意境。2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。3、把握思婦詞和遊子謠等傳統題材。教學重、難點：通過聯想和想象來感悟詩歌意境。教學步驟：一、導語思婦閨怨是中國傳統詩詞中歷詠不衰的一個主題，而吟詠得最多的又往往是須眉男士，他們或...
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