![《杜甫詩三首》教學設計範例]( "《杜甫詩三首》教學設計範例")
- 【教學目的】1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情2、激發學生的聯想和想象。3、理解融情於景的表現手法。把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境。【教學重點】1、瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。2、初步鑑賞品味詩歌的美點。3、把握詩...
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![《杜甫詩五首》教學設計]( "《杜甫詩五首》教學設計")
- 杜甫作為“詩聖”，在中國古代詩歌發展史上有着不可替代的地位和作用，選修課程中的《杜甫詩五首》選取了他比較有代表性的詩作，為大家分享了《杜甫詩五首》的教學設計，歡迎借鑑！教學目標1知識與技能：理解杜甫情景結合的特點2過程與方法：初步掌握品鑑詩歌中精妙詞句的步驟和方法3...
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![《杜甫詩三首》優秀教學設計]( "《杜甫詩三首》優秀教學設計")
- 【目標聚焦】1、總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。2、品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。3、大致瞭解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風格變化。【要領提示】1、教學中要多讀，在誦讀中品味詩歌的意境美和語言美。誦讀教學是一個循環往復的過程。但一次次的誦讀不應停留在同...
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![《杜甫詩三首》的教學設計]( "《杜甫詩三首》的教學設計")
- 【教學目的】1、知識教育目標：⑴瞭解近體詩與古體詩的區別。初步瞭解詩歌格律常識。⑵指導學生掌握詩歌朗讀基本方法。⑶引導學生感受、品味詩歌意境並體悟詩歌情韻，初步瞭解詩作者的創作風格。2、能力培養目標：⑴訓練學生讀詩誦詩的能力。⑵引導學生初步掌握詩歌鑑賞基本方...
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![杜甫詩三首教案設計]( "杜甫詩三首教案設計")
- 教學目標：1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩3、反覆誦讀，體會詩歌的思想感情;教學重點朗讀並且背誦詩歌教學難點體會藴含在詩作中的思想感情以及詩作的“詩史”特點。教學過程：一、佈置預習導學1、你會讀加點的字注音...
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![《杜甫詩三首》語文教學設計]( "《杜甫詩三首》語文教學設計")
- 【教學目標】1．總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。2．品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。3．大致瞭解詩人杜甫的生平，理解詩歌的風格變化。【教學重點】1．瞭解每首詩創作的時代背景，理解每首詩的思想感情。2．初步鑑賞品味詩歌的美點。3．把握詩的景與情、事與情，感受品味詩歌的意境...
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![《杜甫律詩五首》的教學設計]( "《杜甫律詩五首》的教學設計")
- 一、教學目標：1、基礎知識目標：誦讀、詩意。2、思想教育目標：杜甫的思想。3、能力培養目標：詩歌鑑賞。二、教學重點：詩意。三、教學難點：詩意的理解。四、教學類型：鑑賞。五、教學過程與步驟：客至（一）誦讀提示。杜甫的律詩章法極其嚴格，都是以兩聯為一層，誦讀時應根據詩的內容在兩層...
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![杜甫詩五首 教案教學設計]( "杜甫詩五首 教案教學設計")
- 一、作者介紹杜甫出生於奉儒守官之家，他有立登要路、致君堯舜的崇高理想，但命途多舛，一生坎坷。他的詩歌憂國憂民，真實感人，安史之亂時期的重大歷史事件在其詩中都有反映；他的詩歌還提供了戰亂時期生動的社會生活畫面，故稱“詩史”。杜甫在詩歌創作上各體兼工，遣詞造句，精工巧妙，藝...
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![《杜甫詩三首》教學設計範本]( "《杜甫詩三首》教學設計範本")
- 教學目標：1、知識與能力：領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。提高對詩歌藝術的審美能力。2、過程與方法：學生反覆誦讀，品味感悟，採用自主、合作、探究的學習方式。3、情感態度與價值觀：充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者人格的偉大。教材簡析：杜...
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![望嶽杜甫教學設計]( "望嶽杜甫教學設計")
- 《望嶽》流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峯、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。下面是關於望嶽杜甫教學設計的內容，歡迎閲讀！教材簡析本文是一篇散文，記敍了“我”在甲板上賞月時，聰明好學、愛幻想的小外甥和“我”比賽背誦寫...
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![《杜甫詩三首》教學設計範文]( "《杜甫詩三首》教學設計範文")
- 《杜甫詩三首》教學設計範文【目標聚焦】１、總體感知課文，瞭解詩意，體會詩情，背誦詩篇。２、品味詩歌語言，瞭解詩的藝術特色。３、大致瞭解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風格變化。【要領提示】１、教學中要多讀，在誦讀中品味詩歌的意境美和語言美。誦讀教學是一個循環往復的過程。但一...
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![杜甫《月夜》教學設計]( "杜甫《月夜》教學設計")
- 【教學目標】1、學習作者的筆法，即對寫法。2、品味詩人的煉字，學習詩眼。【教學重難點】通過學習詩眼，體會其深刻主題。【教學步驟】一、導入月在古典詩歌中可以説是用得最頻繁的一個意象，遠離親友，漂泊在外的遊子總是通過那一輪明月千里寄相思。望月思親成為古典詩歌一個永恆...
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![《杜甫律詩五首》教學設計]( "《杜甫律詩五首》教學設計")
- 一、導入李白與杜甫一向被視為唐詩世界中兩座並峙的高峯，同時，他們也構成了唐詩的分野。李白於太平盛世唱響了富於浪漫色彩的詩歌情調，形成了豪放飄逸的風格；杜甫則於亂世中傾注了更多的憂國憂民的情感，將自己的.詩歌風格定義為“沉鬱頓挫”。今天，我們從他成就最高的律詩入手...
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![杜甫詩三首教學設計]( "杜甫詩三首教學設計")
- 〔教學步驟〕一、導入,競背學習過的唐詩。二、朗讀,讀準下列字音。岱宗(dài)決眥(zì)簪(zān)逾牆(yú)鄴城(yè)老嫗(yù)幽咽(yè)三、比讀,比較《望嶽》和《春望》兩首詩。1.比較角度:抓住一個“望”字。2.明確:(1)《望嶽》是現存杜詩中年代最早的一首,寫此詩時詩人...
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![杜甫詩教學設計（通用5篇）]( "杜甫詩教學設計（通用5篇）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的杜甫詩教學設計（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。杜甫詩教學設計篇1教學目標：1．領會詩歌的豐富...
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![杜甫絕句教學設計]( "杜甫絕句教學設計")
- 一、教學目的：1、藉助投影片和錄音，幫助學生理解詩句的意思，深究其古詩意境。2、學會本課的生字新詞，會背誦和默寫全詩.二、重點難點：1、重點;理解語言，啟發想象，體會意境.2、難點：幾個動詞的理解，如鳴，含，泊。三、教學時間：一課時.四、教學手段：幻燈片，投影儀等。五、教學準備：1、自制...
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![杜甫詩《登岳陽樓》教學設計]( "杜甫詩《登岳陽樓》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的杜甫詩《登岳陽樓》教學設計，歡迎閲讀與收藏。〖教學目標〗1、學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和...
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![《杜甫詩三首》教學設計3篇]( "《杜甫詩三首》教學設計3篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《杜甫詩三首》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《杜甫詩三首》教學設計篇1【教學目的】1、能在體...
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![杜甫《絕句》教學設計]( "杜甫《絕句》教學設計")
- 【設計理念】打破串講的傳統古詩教學模式，力避逐字逐詞逐句講析的呆板做法。給學生以自主學習的權力，充分調動其學習的積極性。引導學生積極參與、全程參與，在參與中達到自悟自得。【設計特色】重在學生參與，激發主體情趣。【教學流程及設計意圖】通過遊戲設計，多種多樣的鋪墊...
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![《杜甫詩三首》教學設計]( "《杜甫詩三首》教學設計")
- 教材概述：杜甫，作為唐代詩壇上的又一顆璀璨明星，與李白並稱為“雙子星座”。韓愈曾推崇説：“李杜文章在，光焰萬丈長。”這決非過譽。杜甫的詩風格多樣，而以沉鬱為主，體現了現實主義的創作風格，語言極其精練，尤長於古體詩和律詩。這篇課文選取了杜甫的三首律詩，都是他的後期作品，寫於...
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![《杜甫傳》教學設計]( "《杜甫傳》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《杜甫傳》教學設計，希望對大家有所幫助。《杜甫傳》教學設計1活動目...
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![杜甫《閣夜》教學設計]( "杜甫《閣夜》教學設計")
- 教學目標:1、瞭解這首詩的創作背景，理解杜甫在詩中表達的思想感情。2、鑑賞這首詩的風格，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。教學重點:1、瞭解這首詩的創作背景，理解杜甫在詩中表達的思想感情。2、鑑賞這首詩的風格，體會杜甫沉鬱頓挫的詩風。教學難點:1、理解杜甫在詩中表達的思想感情...
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![杜甫詩三首教學設計範文]( "杜甫詩三首教學設計範文")
- 教學目標：1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩3、反覆誦讀，體會詩歌的思想感情;教學重點朗讀並且背誦詩歌教學難點體會藴含在詩作中的思想感情以及詩作的詩史特點。教學過程：一、佈置預習導學1、你會讀加點的字注音嗎?將...
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![杜甫詩三首的教學設計]( "杜甫詩三首的教學設計")
- 【教學目的】1、能在體會作者思想感情的基礎上，發揮自己的想象進行再創造。2、能舉一反三地學習更多更好的詩歌。【教學重點】對詩歌的吟詠和對思想感情的體會。【教學難點】對詩歌的再創造。【教學設想】1、安排三課時。2、方法：朗讀法、研討法。【教學過程】第一課時學習...
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- 備課組初三學科語文執筆範國偉課題課時安排兩課時教學目標知識方面1、領會詩歌的豐富內涵和精美語言，積累一些文言詞語和詩歌的修辭方式。2、朗讀並且背誦全詩情感態度方面1、充分理解杜甫詩歌的思想內容，感受作者人格的偉大。2、教育學生應該正確的評價和分析歷史，認真體味...
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