![重唱雷鋒之歌作文]( "重唱雷鋒之歌作文")
- 一首歌是一個時代印跡，一個時代的面孔，一個時代的語言，一個時代的精神。春暖花開的日子，泉水湧動的季節，“學習雷鋒好榜樣”在花的校園、黃的田野、藍的廠礦、紅的黨旗、綠的軍營，不同的年歲，不同構想的人都以不同的感慨在高歌着這響亮的心聲。有如潺潺的溪流、五彩的花蕾，從心底...
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![重陽重唱你的歌祝福語]( "重陽重唱你的歌祝福語")
- 光彩奪目的，是彩虹，短暫卻絢麗；繽紛華麗的，是煙花，美麗卻瞬間；對你思念的，是重陽，想你亦祝福你，願你開心永遠，把我的祝福珍藏久久。重陽節，在這團聚的日子裏儘量多陪父母在一起，即便無法回家也要向家裏報去平安的信息。九九重陽敬老節，希望父母也能感受到你發自內心的温馨。九月九喝老...
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![將重唱教學引入聲樂課堂的研究論文]( "將重唱教學引入聲樂課堂的研究論文")
- 摘要：由於目前聲樂教學理念與教學模式的落後，導致高等師範院校聲樂課程存在一些弊端。文章針對高師聲樂教學存在的問題進行論述，並提出將重唱教學引入高師聲樂課堂的方法，從教學形式、具體效果與實際運用幾方面論述這一聲樂教學方法的優勢，以期使這一教學模式得到指導。關鍵詞...
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![重唱與表演唱在高師聲樂教學中的研究論文]( "重唱與表演唱在高師聲樂教學中的研究論文")
- 摘要：文章首先分析了演唱與表演唱在高師聲樂中的教學目標，從課程定位以及教學效果兩方面內容來進行研究。在此基礎上重點探討重唱與表演唱在高師聲樂教學改革中應用的措施，幫助提升演唱效果，為學生營造一個理想的學習環境，教師在開展教學方法改革時也能在更有利的基礎上進行。...
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![想唱就唱小學作文]( "想唱就唱小學作文")
- 劉海粟小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦！我們幾個作為四（9）班的啦啦隊，帶着興奮坐在觀眾席上觀看比賽。隨着兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脱，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動...
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![舊人重逢已如老歌翻唱詩歌]( "舊人重逢已如老歌翻唱詩歌")
- 潮流新歌固然新鮮經典老歌依舊動人舊人重逢已如老歌翻唱熟悉的容顏像未變的歌詞深厚的情誼若深長的情懷如今的老歌亦是當年的新歌宿舍裏載歌載舞教室裏齊聲合唱見證那段燦爛的年華時間的'流逝把新歌變成老歌把好友變成舊人多年未見再次相見感情未變更深厚響起熟悉的旋律...
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![聲樂演唱的失重現象論文]( "聲樂演唱的失重現象論文")
- 一、個體的氣質把握氣質是人生來就具有的心理活動和動作方面的動力特徵，反映了人格的自然屬性，即心理過程和動作發生的強度、速度、靈活性、持久性和心理指向性等方面特點的總和。氣質的基本特性表現為先天性、穩定性和天性三個方面，一般可分為膽汁質、多血質、粘液質和抑鬱...
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![重陽節古詩詞吟唱]( "重陽節古詩詞吟唱")
- 在9月9日重陽節這一天，不僅要祭祖，而且還要登高，登高可以步步高昇，還可以消災避難。以下是小編分享的關於該節日的詩詞，希望大家喜歡!1、採桑子重陽毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。2、九月九日憶山東兄...
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![“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書]( "“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書")
- 時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，面對新的工作，制定好新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是小編為大家整理的“想唱就唱”大學生歌唱比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。一．活動名稱：“想唱就唱”大學生歌唱比賽二．活動...
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![唱唱青春作文]( "唱唱青春作文")
- 青春的旋律是悦耳動聽的，在這個充滿希望的季節裏，我——再次唱響青春。當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在...
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![想唱就唱的400字作文]( "想唱就唱的400字作文")
- “蒙牛酸酸乳、銀鷺花生牛奶、綜藝滿天星……”各種挑戰“超級麥霸”的項目讓人眼花繚亂，校園也起了浪潮“s.h.e《不想長大》《中國話》好聽。”“胡歌的《忘記時間》在那兒好聽。”“王亞飛和馬啟光可能爭第一”……八卦新聞，鋪天蓋地。新浪中學的跑調班來了一位新同學唱...
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![重陽節合唱歌曲《九九豔陽天》歌詞]( "重陽節合唱歌曲《九九豔陽天》歌詞")
- 《九九豔陽天》由孫佩華演唱，高如星作曲，胡石言和黃宗江共同作詞，是1957年電影《柳堡的故事》中的插曲。《九九豔陽天》中間、結尾中：(第一段新四軍幫田大爺修房子——)男聲領唱：九九那個豔陽天來喲十八歲的哥哥呀坐在河邊東風呀吹得那個風車兒轉哪蠶豆花兒香啊麥苗...
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- 小溪流有一個歌，是永遠唱不完的。小溪流一路歡歌，一路載舞，走過許許多多的路，聚集許許多多的河流，它漸漸在長大。終於，一日它成了大洋，咆哮着、怒吼着，但它並沒忘了，自己以前只是一條小流，一條小小的溪流。它在繼續奔流、奔流……它過了一個又一個的村莊，只見岸邊有幾個孩子正在玩耍...
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![想唱就唱歌詞]( "想唱就唱歌詞")
- 想唱就唱作詞：文雅作曲：陳超編曲：温琦演唱：TFBOYS易烊千璽：推開夜的天窗對流星説願望給我一雙翅膀能夠接近太陽王源：我學着一個人成長愛給我能量夢想是神奇的營養催促我開放王俊凱：想唱就唱要唱的響亮就算沒有人為我鼓掌至少我還能夠勇敢的自我欣賞合唱：想唱就唱要唱的漂亮就算這...
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![想唱就唱作文範文]( "想唱就唱作文範文")
- 小學第四屆《想唱就唱》總決賽開始啦！我們幾個作為四（9）班的啦啦隊，帶着興奮坐在觀眾席上觀看比賽。隨着兩位小主持人的播報，比賽開始了。選手們個個精神抖擻，自信滿滿。歌聲把我們帶入不同的場景，時而活潑灑脱，時而俏皮搞笑，時而沉穩莊重┄┄當評委亮出高分時，全場歡聲雷動。我手...
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- 春遊，對於我們來説，是一件興奮又快樂的事。即將小學畢業的我們，面臨着小升初的考試。在這緊張的學習氛圍中，學校老師給我們放了一天假，組織我們畢業班到黃海公園春遊。那一天——２００５年４月７日，黃海公園成了我們的樂園。驚險刺激的“瘋狂老鼠”，猶如童話的“旋轉木馬”，挑戰膽量的“摩天...
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![穿穿唱唱主題教案]( "穿穿唱唱主題教案")
- 穿穿唱唱主題教案設計意圖節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，並以做項鍊的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，並很自然地接受節奏的概念。活動目標1、在遊戲活動中引導幼兒感知排序。2、引導幼...
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![《唱唱我的名字》教案]( "《唱唱我的名字》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《唱唱我的名字》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《唱唱我的名字》教案1【活動目標】1、能用歌...
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![潮人“唱”重陽為內容的黑板報]( "潮人“唱”重陽為內容的黑板報")
- 農曆九月初九，俗稱“重九”，由於九是陽數，所以又稱“重陽”。重陽自古被視作佳節，現今是我國的老人節。唐朝詩人王維名詩“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”中的“佳節”，指的就是此日。古人對此佳節的紀念活動頗為隆重，最突出的是邀朋聚友登高賞...
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![唱唱《神祕洞》的教案]( "唱唱《神祕洞》的教案")
- 【活動目標】1、學唱歌曲，感受樂曲中的拊點的唱法。2、運用默唱、曲配詞進行感知和表達。3、感受多種符號進行學習的.快樂。【活動準備】掛圖與歌曲：神祕洞【活動過程】一、有選擇進行歌曲複習。1、師：這個月，我們正在進行主題活動《神祕洞》，現在，老師彈奏以前學過的歌曲，小朋...
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![迎新年美妙二重唱作文]( "迎新年美妙二重唱作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的迎新年美妙二重唱作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快過新年了！今年我們回臨安農村奶奶家過年。...
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- ☆指導思想與理論依據本課圍繞“奧林匹克風”展開，着重選擇了表達奧運之情及與奧運相關的內容，1欣賞歌曲《奧林匹克進行曲》此曲是奧林匹克運動會的專用慶典音樂。振奮人心的號角、雄壯激昂的旋律，鮮明有力的鼓聲，鼓舞着人們向“更高、更強、更快”的目標而努力；2.播放申奧時...
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![九九重陽節唱重陽歌詞（精選21首）]( "九九重陽節唱重陽歌詞（精選21首）")
- 秋風落葉掃，羣山盡岑染。今日又重陽，登高思故友。採插茱萸花，辟邪把酒祭。重陽節是老人節，在這個節日裏，歌唱爺爺奶奶。下面小編為大家整理了重陽節歌詞相關內容，希望對大家有幫助。九九重陽節唱重陽歌詞篇1李光曦《重陽節》作詞：張藜;作曲：鍾立民我常愛在重陽節登高，遠眺到千里遙...
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![唱唱青春的作文]( "唱唱青春的作文")
- 青春的旋律是悦耳動聽的，在這個充滿希望的季節裏，我——再次唱響青春。當我有幸被選為我班的領唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級盡一份力。那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放着那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在...
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![唱歌與歌唱教學設計]( "唱歌與歌唱教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的唱歌與歌唱教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材依據：人民音樂出版社...
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