- 趙善慶通過驪山渭河險峻的形勢和壯麗景色的依然如故，與狐跑兔走、草木叢生、荒蕪頹敗的古都景象形成對照，來表達山河依舊、人事全非的悲愁。下面內容由小編為大家介紹《山坡羊·長安懷古》原文翻譯與賞析，供大家參考!【原文】驪山橫岫，渭河環秀，山河百二還如舊。狐兔悲，草木秋;...
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![趙善慶《普天樂.江頭秋行》閲讀答案附翻譯賞析]( "趙善慶《普天樂.江頭秋行》閲讀答案附翻譯賞析")
- 導讀：在這支小令中，作者給讀者描繪了一幅清朗明麗的秋景圖：稻穀和高粱長勢喜人，豐收在望，蘆葦也已秀穗。院牆籬笆，已逐漸被收穫莊稼的黃色所裝飾;江中小洲，也淡去了綠色。樹葉飄零，植被稀薄，山容顯瘦，沙鷗在水面翻飛，似乎在報知潮漲潮落，煙霧迷濛，秋色更顯深沉。一聲過路的雁鳴，打破了...
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- 原文：山坡羊·長安懷古驪山橫岫，渭河環秀，山河百二還如舊。狐兔悲，草木秋；秦宮隋苑徒遺臭，唐闕漢陵何處有？山，空自愁；河，空自流。譯文：①“驪山”二句：驪山峯巒橫亙；渭河環流，一片秀麗。岫（xiù）：峯巒。②“山河”句：險要的山川形勢依然未改。《史記·高祖本紀》：“秦，形勝之國，帶河山之險，縣隔...
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![趙良《義士趙良》的原文與翻譯]( "趙良《義士趙良》的原文與翻譯")
- 【原文】趙良者，燕人也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所*辱也，痛不欲生。義士怒不可遏(è)，徑自詣(yì)某村，索二惡少，責之曰：“汝等何故*辱無辜少女?”一惡少虎視眈眈曰：“何預爾事?”義士瞋(chēn)目斥...
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![趙奢者，趙之田部吏也閲讀答案]( "趙奢者，趙之田部吏也閲讀答案")
- 趙奢者，趙之田部吏也。秦伐韓，軍於閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓...
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![《趙普》教案]( "《趙普》教案")
- 《趙普》教案教學設想：本單元都是描寫人物風采的文章，這些文章有的寫平凡的小人物,有的寫光彩奪目的明星。而本課主要寫的是“以天下人為己任”的古代人物趙普的形象。本課選自《宋史》，主要寫了趙普刻苦讀書和推薦人才這兩件事。課文刻畫人物,善於運用細節描寫的方法，敍事簡...
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![《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案]( "《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案")
- 趙奢者，趙之田部吏也。秦伐韓，軍於閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓...
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![趙老師作文]( "趙老師作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的趙老師作文，歡迎閲讀與收藏。趙老師作文1敬愛的趙老師：您好！近來身體好嗎？我們已經分別兩年了，我常常...
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![我的語文老師趙趙作文]( "我的語文老師趙趙作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語文老師趙趙作文，希望能夠幫助到大家。我的語文老師趙趙作文1語文老師中等身材，略...
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- 趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家、學者。字雲崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。趙翼詩與袁枚、蔣士銓齊名，合稱"乾隆三大家"。他論詩也重"性...
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- 成語解釋：積：聚；慶：福。積德的人家，子孫必然會得到福澤成語出處：《周易·坤·文言》：“積善之家，必有餘慶；積不善之家，必有餘殃。”成語繁體：積善之家，必有餘慶成語簡拼：JSZJYYQ成語注音：ㄐ一ㄕˋㄓ一ㄡˇㄩˊㄑ一ㄥˋ常用程度：一般成語成語字數：八字成語感情色彩：中性成語成語用法：積善之...
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![《趙州橋》教案]( "《趙州橋》教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《趙州橋》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《趙州橋》教案篇1第一課時教學目標：1．學會本課的14個生字。能正確讀寫“石匠、雄偉...
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- 教學內容：p74-p76教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、圖案、前爪，回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產“等詞語。2、有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的部分。3、瞭解...
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![趙軒慶給媽媽一封信]( "趙軒慶給媽媽一封信")
- 親愛的媽媽：您好！我昨天晚上做了一個非常神奇的`夢，所以，今天一早就爬起來給您寫信。昨天晚上，睡前自己偷偷吃了一塊糖就睡了。半夜，我發現自己在一個髒兮兮的城堡前，我正在好奇，忽然發現有兩個蚊子似的人出來了，細聲細氣的對我説“歡迎來到蛀牙王國，讓我帶你去見我們的國王吧！”説...
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![有關趙慶利大盤雞作文600字]( "有關趙慶利大盤雞作文600字")
- 在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關趙慶利大盤雞作文600字，希望能夠幫助到大家。鷹城名吃誰第一你知道嗎？當然是趙慶利大盤雞了！今天...
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![趙翼的名言]( "趙翼的名言")
- 1、最是秋風管閒事，紅他楓葉白人頭。2、一人知己足平生。3、江山代有才人出，各領風騷數百年。4、烏鵲南飛無魏地，大江東去有周郎。千秋人物三分國，一片山河百戰場。5、一抔總為斷腸留，芳草年年碧似油。蘇小墳連嶽王墓，英雄兒女各千秋。6、一蚊便攪一終夕，宵小原來不在多。7、只...
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![趙蕤《反經.善亡》原文及翻譯]( "趙蕤《反經.善亡》原文及翻譯")
- (議曰：世有行善而反亡者。)《易》曰：“積善之家，必有餘慶。”又曰：“善不積，不足以成名。”何以徵其然耶？孟子曰：“仁之勝不仁也，猶水之勝火也。今之為仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。火不熄則謂水不勝火，此又與不仁之甚者也。又，五穀種之美者，苟為不熟，不如稊稗。夫仁亦在熟之而已矣...
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![趙普]( "趙普")
- 趙普1説起北宋時期的宰相趙普，大概最讓人稱讚的就是他剛正不阿、不畏強權的性格了。而趙普冒死薦賢的故事也是被世人口口相傳。據傳有一次趙普發現了一個人才，這個人十分有才能，但是卻一直沒被發現。於是趙普就給宋太祖寫了一個類似推薦信的報告，並且希望宋太祖把這個人招到...
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![趙州橋作文]( "趙州橋作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的趙州橋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。趙州橋作文1趙州橋,又名安濟橋,坐落在石家莊東南約四十多公...
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![趙佶的詩詞]( "趙佶的詩詞")
- 詞,是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。接下來就由小編帶來趙佶的詩詞，希望對你有所幫助！宋徽宗趙佶（公元1082年5月初5—1135年6月5日），宋神宗第十一子、宋哲宗之弟，宋朝第八位皇帝。先後被封為遂寧王、端王。哲宗於公元1100年...
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![趙薇《Happiness》歌詞]( "趙薇《Happiness》歌詞")
- 天空渲染着藍為何若無其事要作線索整個城市段落像被無聊腳本給塞滿太多膠片等待自由請擦亮心的'鏡頭別妄想定格好自己詮釋完美的人生你不要忘情角色中無力將道具生動你能跳出黯淡對白亮透生活所有聚光燈留下每一種感覺那是我生命無窮色彩用真心交流才自在留下每一種感覺...
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![《趙州橋》課件]( "《趙州橋》課件")
- 教學目標：1．認識10個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦自己喜歡的段落，積澱語感，積累語言。3．感受趙州橋的神奇美麗，感受古代勞動人民的智慧和才幹，激發熱愛祖國文化的思想感情。4．在積累語言的同時，學習怎樣圍繞一個...
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![積善之家必有餘慶的歷史典故]( "積善之家必有餘慶的歷史典故")
- 積善之家，必有餘慶;積不善之家，必有餘殃。下面是小編整理的積善之家必有餘慶的歷史典故，歡迎查閲與借鑑，謝謝。積善之家必有餘慶語句出自《周易》第二卦：坤卦。全句為：積善之家，必有餘慶;積不善之家，必有餘殃。整句意思是説，積累善行善德的家族，這個家族的福報不會斷絕，家族的後代也...
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- 【成語原文】：積善餘慶【標準發音】：jīshànyúqìng【繁體寫法】：積善餘慶【積善餘慶是什麼意思】：積：積累；善：善事；餘慶：指先代的'遺澤。積德行善之家，恩澤及於子孫。【積善餘慶成語接龍】：禍因惡積→積善餘慶→慶弔不行【用法分析】：聯合式；作謂語；指積德行善之家，恩澤及於子孫【讀...
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- 約客/有約朝代：宋代作者：趙師秀原文：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。譯文及註釋譯文梅子黃時，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙聲。時已過午夜，已約請好的客人還沒有來，詩人(趙師秀)無聊地輕敲棋子，震落了燈花。註釋①約客：邀請客人來相...
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