![以為自己立根為題的作文]( "以為自己立根為題的作文")
- 你成功所以我們奉承，由於我們的奉承所以你更應該成功。如果你失敗，則有負於我們的招待！所以“你不能失敗”！必須努力奮鬥自己的一切。超越自己：最強的對手不一定是別人，而可能是我們自己。超越別人之前，先得超越自己。超越自己的內心，品行，性格，能力。讓自己做到內心的堅定，品行的優...
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![立方根單元測試題]( "立方根單元測試題")
- 1.-的立方根是()(A)-4(B)4(C)2(D)-22.下列各式中正確的是()(A)(B)(C)(D)3.若某數的立方根等於-0.5，則這個數的倒數是____________.4.-5是________的立方根.5.求下列各數的立方根：(1)64(2)-0.008(3)(4)八.【課後作業】及時鞏固、查漏補缺1.下列四種説法中，共有()個是錯誤的(1...
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![平方根和立方根測試題]( "平方根和立方根測試題")
- 一、填空題：1、a的立方根是，-a的立方根是;若x3=a,則x==;=;-=;=2、每一個數a都只有個立方根;即正數只有個立方根;負數只有個立方根;零隻有個立方根，就是本身。3、2的立方等於，8的立方根是;(-3)3=，-27的立方根是.。4、0.064的立方根是;的立方根是-4;的立方根是。5、計算：=;=;=;==...
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![初中數學立方根説課稿]( "初中數學立方根説課稿")
- 各位評委，各位老師，大家好。今天我説課的課題是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數學》七年級下冊10.2立方根第一課時。對於新教材，我將以新課標的理念來指導我的教學，對於本節課我將以教什麼，怎麼教，為什麼這樣教為思路。從教材分析，教法學法分析，教學過程分析，評價分析四個方...
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![關於立方根的數學教案]( "關於立方根的數學教案")
- 關於立方根的數學教案一、教學目標1。瞭解立方根和開立方的概念；2。會用根號表示一個數的立方根，掌握開立方運算；3。培養學生用類比的思想求立方根的運算能力；4。由立方與立方根的教學，滲透數學的轉化思想；5。通過立方根符號的引入體驗數學的簡潔美。二、教學重點和難點教學重...
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![關於立之於根本的作文]( "關於立之於根本的作文")
- “坐如鐘，站如鬆，行如風”。這是行為標準法則。可你也不能一直站立得像一座呆木的雕像吧？站立是我們不可缺失的東西，是各方面的支撐柱。站得穩，爬得才高。如果你站不穩、歪歪斜斜的，你再怎麼努力爬，最終還是會摔下事業。而你站得穩，行得端。無論爬多高你是不會摔下來的。”輪椅作...
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![3.3立方根教學反思6篇]( "3.3立方根教學反思6篇")
- 作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的3.3立方根教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。3.3立方根教學反思1《立方根》八年級數學上學期《實數》第二節《立方根》第一課時的內容...
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![初二數學立方根教學計劃]( "初二數學立方根教學計劃")
- 教學目標：(一)教學知識點1.瞭解立方根的概念，會用根號表示一個數的立方根.2.能用立方運算求某些數的立方根，瞭解開立方與立方互為逆運算.3.瞭解立方根的性質.4.區分立方根與平方根的不同.(二)能力訓練要求1.在學了平方根的基礎上，要求學生能用類比的方法學習立方根的有關知識...
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![關於數學立方根的總結]( "關於數學立方根的總結")
- 關於數學立方根的總結立方根讀作“三次根號a”其中，a叫做被開方數，3叫做根指數。(a等於所有數，包括0)如果被開方數還有指數，那麼這個指數(必須是三能約去的)還可以和三次根號約去。求一個數a的立方根的運算叫做開立方。立方根的性質：⑴正數的立方根是正數.⑵負數的立方根是負...
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![高中議論文:立之於根本]( "高中議論文:立之於根本")
- “坐如鐘，站如鬆，行如風”。這是行為標準法則。可你也不能一直站立得像一座呆木的雕像吧？站立是我們不可缺失的東西，是各方面的支撐柱。站得穩，爬得才高。如果你站不穩、歪歪斜斜的，你再怎麼努力爬，最終還是會摔下事業。而你站得穩，行得端。無論爬多高你是不會摔下來的。”輪椅作...
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![立方根的説課稿範文]( "立方根的説課稿範文")
- 今天我説課的題目是“立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：（1）它有着廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算經...
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![立方根精品教案]( "立方根精品教案")
- 立方根精品教案學習目標：1.瞭解立方根的概念，會用根號表示一個數的立方根.2.能用立方運算求某些數的立方根，瞭解開立方與立方互為逆運算。3.瞭解立方根的性質，區分立方根與平方根的不同。4.體會類比，化歸思想學習重點：立方根的概念.，求某些數的立方根。學習難點：瞭解立方根的性質...
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![立方根教案]( "立方根教案")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的立方根教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。立方根教案1一、教學目標1.瞭解立方根和開立方的概念;2.會用根號表示一個數的立方根，掌握開立方運算;3.培...
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![立根原在廢墟中的散文]( "立根原在廢墟中的散文")
- 在柬埔寨暹粒吳哥王朝建築遺址塔普倫寺，還沒走進廢墟，就看見一棵大樹的樹根盤結在圍牆上，就想起鄭板橋的一句詩，“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。”鄭板橋是寫竹子，而眼前的大樹卻是咬定殘廟不放鬆，立根原在廢墟中。那棵樹，樹身高大，約有十幾米，樹幹的基部有許多樹根裸露着，許多條...
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- 今天我説課的題目是“立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：（1）它有着廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算經...
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![3.3立方根教學反思]( "3.3立方根教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的3.3立方根教學反思，歡迎大家分享。3.3立方根教學反思1本節課在教學方法上主要應用了創設情境--提出問題--建立模型--解決問題的思...
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![立方根數學説課稿範文]( "立方根數學説課稿範文")
- 今天我説課的題目是“立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：（1）它有着廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算經...
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![數學《立方根》教案]( "數學《立方根》教案")
- 數學《立方根》教案以下是為您推薦的立方根，希望本篇文章對您學習有所幫助。立方根●教學目標(一)教學知識點1.瞭解立方根的概念，會用根號表示一個數的立方根.2.能用立方運算求某些數的立方根，瞭解開立方與立方互為逆運算.3.瞭解立方根的性質.4.區分立方根與平方根的不同.(...
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![數學立方根教案]( "數學立方根教案")
- 立方根●教學目標(一)教學知識點1.瞭解立方根的概念，會用根號表示一個數的立方根.2.能用立方運算求某些數的立方根，瞭解開立方與立方互為逆運算.3.瞭解立方根的性質.4.區分立方根與平方根的不同.(二)能力訓練要求1.在學了平方根的基礎上，要求學生能用類比的方法學習立方根的...
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![數學《立方根》説課稿範文]( "數學《立方根》説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的數學《立方根》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。數學《立方根》説課稿1我從事初中的數學教學工作五年啦，很想把自己的教學實...
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![立方根同步測試題]( "立方根同步測試題")
- 立方根同步測試題一、填空題：1、a的立方根是，-a的立方根是;若x3=a,則x=2、每一個數a都只有個立方根;即正數只有個立方根;負數只有個立方根;零隻有個立方根，就是本身。3、2的立方等於，8的立方根是;(-3)3=，-27的立方根是.。4、0.064的立方根是;的立方根是-4;的立方根是。5、計算...
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- 密立根油滴是一個物理實驗，大家做完這個實驗之後有什麼收穫呢？以下是小編精心準備的密立根油滴課後思考題，大家可以參考以下內容哦！一、選擇題1、在密立根油滴實驗前，需要實驗裝置進行水平調節操作嗎？A、需要B、不需要2、在密立根油滴實驗時，任意一個油滴都可以被作為實驗測量對...
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![立方根教學反思]( "立方根教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的立方根教學反思，歡迎閲讀與收藏。立方根教學反思1本節課的教學設計是以人教版教材和課程標準為依據，在教學方法上突出體現了“創設情境-----提出問題...
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![立方根説課稿範文]( "立方根説課稿範文")
- 今天我説課的題目是“立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：（1）它有着廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算經...
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![立方根的教案]( "立方根的教案")
- 4、求下列各式中的x．（1）125x3=8（2）（－2＋x）3=－216（3）=－2（4）27（x＋1）3＋64=05、已知第一個正方體紙盒的稜長為6c，第二個正方體紙盒的體積比第一個紙盒的體積大127c3，求第二個紙盒的稜長．拓展訓練:1、的平方根是______．2、若＜0，則的立方根是3、已知＋|b3－27|=0，求（a－b）b的立方根．4、若＋有意義，則=______．數學小知識...
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文書都
