![衣米一詩歌及詩觀]( "衣米一詩歌及詩觀")
- 在海邊在海邊，愛一個毫不相干的人帶他回家，給他幸福。用他的沙子為他造一雙兒女，用他的海水煉出餵養他們的鹽。他的兒子出生在白天他的女兒出生在夜晚。我度過了完美的一天曆經戀愛，生育，和死亡。在地下在地下，除了挖坑打洞我們能幹什麼。除了尋找祖先和早逝的親人除了抱住他們...
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![分米、釐米、毫米的認識説課稿]( "分米、釐米、毫米的認識説課稿")
- 一、説教材我所執教的“分米、釐米、毫米”的認識這一課是九年義務教育六年制小學數學第四冊第三單元的內容。1、教材簡析本課是這一單元的起始課，它是在學生認識了長度單位米的基礎上進行教學的。學習分米、釐米、毫米使學生進一步加深對長度單位的認識，為以後進一步學習...
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![秋衣]( "秋衣")
- 秋衣1有人欽佩冬天，説冬天寒冷，吹口哨，軟水就是冰，是堅韌不屈的象徵。有些人喜歡春天，説一切都復活了，充滿了活力，是繁榮與繁榮的象徵。夏天有些讚美，説天氣很熱，暴雨是温暖和激情的象徵。而且我對秋天情有獨鍾，但我對秋天感到高興。愛它的果實，愛它的淒涼，是成熟和收穫的象徵。不知...
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- 釐米分米米等度量單位的認識，在我們日常生活中有着很大的用處，以下是小編整理的釐米分米米練習題，歡迎參考閲讀！一、換算填空5米=（）分米40釐米=（）分米2分米=（）釐米70毫米=（）釐米4米=（）釐米100毫米=（）分米4000米＝（）千米6000米＝（）千米1米+2分米=（）米37釐米—17釐米=（）釐米=（）分米22毫米+38毫米=（）毫米=（）釐...
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![語文《白米飯和花衣裳》教學設計範文]( "語文《白米飯和花衣裳》教學設計範文")
- 教學目標：1．學會真、漂、布3個生字，能理解真漂亮、織布等詞語。2．能用漂亮説寫一句話，基礎好的學生能按一定的提示仿照課文創編兒歌。3．懂得衣裳來之不易。4．能背誦這首兒歌。教學過程：一、導入新課1．背誦課文第一自然段2．今天我們就要來學一段與衣裳有關的兒歌二、學習課文1．讀課文...
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![千米分米毫米的練習題]( "千米分米毫米的練習題")
- 一、填空。千米分米毫米的練習題：1千米=()米6000米=()千米1米=()分米70毫米=()釐米8分米=()釐米9釐米=()毫米40分米=()米70釐米=()分米9米=()釐米15米=()分米100釐米=()米4分米=()毫米3千米=()米80毫米=()釐米1米=()分米=()釐米57分米-17分米=()分米=()米1米-6分米=()分米...
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![青衣,青衣詩歌]( "青衣,青衣詩歌")
- 青衣，青衣圓潤的嗓音又響起一一青衣袖轉身，卸了認真寂寂的梨園掩重門依舊迴盪着戲台上唱一腔紅塵你戲外不分最初的韶光我舞盡浮沉紛飛的淚痕，你不給安穩我撫了錦瑟無端又撥了柱上五十弦我走圓場賣了一個身段滴溜溜一個眼神流轉我是粧歡的青衣傷心在蘭花指尖我是寂寞的青衣，一...
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- 粳米米粒形短而寬厚，呈橢圓形，按收穫季節的不同，分為早粳米和晚粳米兩種。早粳米腹白較多，硬質體較少，含直鏈澱粉18%左右；晚粳米腹白較少，硬質體較多，含直鏈澱粉15%左右。粳米含有大量碳水化合物，約佔79%，是熱量的.主要來源。粳米富含蛋白質、脂肪、鈣、磷、鐵及B族維生素等多種營...
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![《白米飯和花衣裳》教案]( "《白米飯和花衣裳》教案")
- 教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編收集整理的《白米飯和花衣裳》教案，希望對您有所幫助!教學目標：1.學會“真、漂、布”3個生字，能理解“真漂亮、織布”等詞語。2.能用“漂亮”説寫一句話，基礎好的學生能按...
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![《白米飯和花衣裳》精品教案]( "《白米飯和花衣裳》精品教案")
- 教學準備生字詞卡片、錄音機、錄音帶、掛圖教學時間：3課時第一課時教學目標：讓學生學會生字詞，初步瞭解課文內容。教學過程1、談話揭題小朋友們知道我們吃的大米飯、穿的花衣裳是怎麼來的嗎？學了第19課，我們就知道了。下面請小朋友們把課本翻到第50頁，學習課文《白米飯和花衣裳...
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- 【成語原文】：衣錦褧衣【標準發音】：yìjǐnjiǒngyī【繁體寫法】：衣錦褧衣【衣錦褧衣是什麼意思】：錦衣外面再加上麻紗單罩衣，以掩蓋其華麗。比喻不炫耀於人。【衣錦褧衣成語接龍】：聖主垂衣→衣錦褧衣→衣不兼彩【用法分析】：作定語；用於書面語【讀音預警】：倡導普通話，請按照音...
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![夏米米400字作文]( "夏米米400字作文")
- 熟悉夏米米的人都知道夏米米是一個喜歡網遊的姑娘，經常在半夜和同學刷boss。這兩天，夏米米安安靜靜的待在宿舍裏，守着她那台筆記本電腦，樂悠悠的進入了遊戲。最近，遊戲裏有一個很帥氣的`大神經常送她禮物，套裝什麼的，搞得夏米米多不好意思啊！“阿米，今天我們見面吧。”啊？夏米米驚...
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- 國際單位制選擇了彼此獨立的七個量作為基本量，第一個就是長度。它的基本單位名稱是米，符號是m，而釐米不是國際單位。長度單位長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規範長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”(符號“m”)，常用單位有毫米(mm)、釐米(cm)、分米(d...
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![《阿福的新衣--釐米、米的認識》教學反思與總結]( "《阿福的新衣--釐米、米的認識》教學反思與總結")
- 今天有幸來到北京路小學執教了青島版一年級下冊第七單元《阿福的新衣》第一課時釐米的認識，通過這次活動，讓我感受頗深，也備受鼓勵，從中有了很多的體會與反思。在本節課中，我運用動畫導入，激發學生的學習興趣，又用到了各種鼓勵的小標誌，調到了孩子學習的慾望，一節課下來孩子們有了...
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![小米米偷大米小學作文1000字]( "小米米偷大米小學作文1000字")
- 老米米家的糧庫裏已經好幾天再也找不到一粒大米了，他餓得兩眼直冒金星，肚子老是不聽使喚地咕咕直叫；要不是那隻討厭的小貓喵喵在洞口外忠於職守，它們家也不至於這麼悲慘，該死的小貓喵喵。兒子小米無精打采地趴在角落裏眯着兩眼，過不了幾分鐘就去廁所小便一次。為什麼呢？因為他餓...
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![《 白米飯和花衣裳》教案]( "《 白米飯和花衣裳》教案")
- 教學要點：複習第一課時學過的生字詞，學習第二節，總結課文，進行愛惜糧食，愛護衣服的行為指導。教學過程：一、複習檢查。1、認讀學過的六個生字。2、讓幾位學生到黑板上寫“飯、農、民、糧”四個字，看寫得對不對，好不好，並相機進行指導。3、指名讀第一節。二、學習第二節。1、自學課...
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![《白米飯和花衣裳》教學設計]( "《白米飯和花衣裳》教學設計")
- 作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《白米飯和花衣裳》教學設計，希望能夠幫助到大家。《白米飯和花衣裳》教學設計1教學目標：1．學會“真、漂、布”3個生字，能理解“真...
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![毫米，分米的認識]( "毫米，分米的認識")
- 教學內容：毫米，分米的認識教學目的：1認識長度單位毫米，分米。2建立1毫米，1分米的長度概念，知道1釐米=10毫米，1分米=10釐米，1米=10分米3學會用毫米，分米作單位量物體的長度。4培養學生的動手操作能力。5運用所學知識解決實際問題。6在實際操作中使學生養成細心認真的學習習慣。教學...
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![白米飯和花衣裳教學設計]( "白米飯和花衣裳教學設計")
- 白米飯和花衣裳教學設計教學準備生字詞卡片、錄音機、錄音帶、掛圖教學時間：3課時第一課時教學目標：讓學生學會生字詞，初步瞭解課文內容。教學過程1、談話揭題小朋友們知道我們吃的大米飯、穿的花衣裳是怎麼來的嗎?學了第19課，我們就知道了。下面請小朋友們把課本翻到第50頁，...
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![《白米飯和花衣裳》優秀教學設計]( "《白米飯和花衣裳》優秀教學設計")
- 《白米飯和花衣裳》優秀教學設計教學目標：1．學會“真、漂、布”3個生字，能理解“真漂亮、織布”等詞語。2．能用“漂亮”説寫一句話，基礎好的學生能按一定的提示仿照課文創編兒歌。3．懂得衣裳來之不易。4．能背誦這首兒歌。教學過程：一、導入新課1．背誦課文第一自然段2．今天我們就要...
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![千米、分米、毫米的認識教學設計]( "千米、分米、毫米的認識教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的千米、分米、毫米的認識教學設計，希望對大家有所幫助。千米、分米、毫米的認識教學設計篇1教學內容：教材P22～27，千米、分米、毫米...
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- 解衣衣人成語1【成語】：解衣衣人【拼音】：jièyīyīrén【簡拼】：jyyr【解釋】：脱下衣服給別人穿。【出處】：西漢·司馬遷《史記?淮陰侯列傳》：“漢王授我上將軍印，予我數萬眾，解衣衣我，推食食我。”【示例】：宏老先生生平為人，樂善好施，～，在這百里湖區德高望重。嚴亞楚《龍感湖》【近...
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- 一磨：聽了劉老師的課，感覺劉老師和藹可親的教態和語言，和孩子的距離很近，課堂氣氛很融洽，整堂課課堂教學目標明確，孩子掌握知識牢固，下面談談自己聽課之後對於教學設計的幾點思考：（1）我們教授任何知識，都是由於所求，並不是單純的講解、傳授。就像這節課的知識，孩子已經學習了米和釐米...
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![米米小學作文]( "米米小學作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的米米小學作文，希望對大家有所幫助。米米小學作文1米歐與殘暴騎士卡託的戰鬥中米歐勝利了！米歐回到了遙遠之國時，父王正坐在...
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![白米飯和花衣裳語文教案]( "白米飯和花衣裳語文教案")
- 教學準備生字詞卡片、錄音機、錄音帶、掛圖教學時間：3課時第一課時教學目標：讓學生學會生字詞，初步瞭解課文內容。教學過程1，談話揭題小朋友們知道我們吃的大米飯、穿的花衣裳是怎麼來的嗎？學了第19課，我們就知道了。下面請小朋友們把課本翻到第50頁，學習課文《白米飯和花衣裳》...
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