![花地毯美術教學反思]( "花地毯美術教學反思")
- 花地毯美術教學反思這一課是一節很貼近生活的課，試着從身邊的地毯、窗簾、餐桌布讓學生自己去發現圖形的魅力所在。一上課，我隨便擺了幾個方塊，學生都發現了這樣擺不好看，這時候讓他們用自己的眼光來擺一個他們認為好看的圖形。上學期和他們學習了各種形狀，讓他們用自己的方塊...
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![《花手帕》美術教學反思]( "《花手帕》美術教學反思")
- 《花手帕》是湘版小學美術教材四年級上冊第二課，本課的設計吸取了染纈這一民間藝術的營養，並將其與學生生活相聯繫，巧用身邊易取之材料，仿民間藝術染纈一方手帕。活動一的設置是以吸水性較強的紙為媒介，憑藉摺疊構成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成既有一定格律...
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![花地毯教學課件]( "花地毯教學課件")
- 課題：花地毯課時：一課時學習領域：設計*應用教材簡析：本課是引導學生用繪畫或剪貼的方法來設計一小塊地毯，然後再拼成一塊大地毯。教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從...
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![小學美術花地毯教案範文]( "小學美術花地毯教案範文")
- 作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小學美術花地毯教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。課題：花地毯課時：1課時課堂類型：設計應用教學目標：1、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。2、引導學生運...
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![花地毯小學美術教案]( "花地毯小學美術教案")
- 課題：花地毯課時：1課時課堂類型：設計應用教學目標：1、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。2、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。3、引導學生用許多"小地毯"拼成一張大地毯，從中感受美術活動的樂趣。教學重、難點：1、是否能積極參與討論、繪製、拼貼、欣賞等活動。2、...
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![一年級美術下冊花地毯教學反思]( "一年級美術下冊花地毯教學反思")
- 《花地毯》這一課是一節很貼近生活的課，試着從身邊的地毯、窗簾、餐桌布讓學生自己去發現圖形的魅力所在。一上課，我隨便擺了幾個方塊，學生都發現了這樣擺不好看，這時候讓他們用自己的眼光來擺一個他們認為好看的圖形。上學期和他們學習了各種形狀，讓他們用自己的方塊擺出各種...
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![《花地毯》的教學反思]( "《花地毯》的教學反思")
- 《花地毯》的教學反思《花地毯》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術一年級下冊中的一個課例，是讓學生運用剪貼、繪畫方法來設計製作一塊小地毯，並指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”。我在教學過程中，主要引導學生主動尋找、嘗試不同的材料，通過看看、畫畫、做...
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![一年級美術下冊花地毯的教學反思]( "一年級美術下冊花地毯的教學反思")
- 《花地毯》這一課是一節很貼近生活的課，試着從身邊的地毯、窗簾、餐桌布讓學生自己去發現圖形的魅力所在。一上課，我隨便擺了幾個方塊，學生都發現了這樣擺不好看，這時候讓他們用自己的眼光來擺一個他們認為好看的圖形。上學期和他們學習了各種形狀，讓他們用自己的方塊擺出各種...
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![一年級美術下冊花地毯教學設計範文]( "一年級美術下冊花地毯教學設計範文")
- 課題：花地毯課時：一課時學習領域：設計*應用教材簡析：本課是引導學生用繪畫或剪貼的方法來設計一小塊地毯，然後再拼成一塊大地毯。教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從...
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![《地毯上的面積》的教學反思範文]( "《地毯上的面積》的教學反思範文")
- 本節課從設計上講，我充分考慮到學生是主體的新理念，採用小組合作、探索交流的教學形式，在大膽猜測、積極嘗試中尋找解決問題的策略，對於不同的情況進行優化選擇。這節課成功之處：⒈小組交流的前提是獨立思考，教師巧妙地運用課前的對話，激發起學生的探索慾望，鼓勵學生自己尋找解決...
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![美術教學反思7_小學美術教學反思]( "美術教學反思7_小學美術教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的美術教學反思7_小學美術教學反思，希望能夠幫助到大家。美術教學反思7_小學美術教學反思1通過《我和昆蟲》一課的學習，使我深刻的瞭解到利用...
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![一年級美術下冊花地毯教學反思範文]( "一年級美術下冊花地毯教學反思範文")
- 《花地毯》這一課是一節很貼近生活的課，試着從身邊的地毯、窗簾、餐桌布讓學生自己去發現圖形的魅力所在。一上課，我隨便擺了幾個方塊，學生都發現了這樣擺不好看，這時候讓他們用自己的眼光來擺一個他們認為好看的圖形。上學期和他們學習了各種形狀，讓他們用自己的方塊擺出各種...
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![《地毯下的塵土》教學反思2篇]( "《地毯下的塵土》教學反思2篇")
- 身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《地毯下的塵土》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《地毯下的塵土》教學反思1《地毯下的塵土》是一則充滿浪漫色彩的童話故事：生活情趣與大...
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![《花地毯》教學設計]( "《花地毯》教學設計")
- 《花地毯》教學設計課時：一課時學習領域：設計*應用教材簡析：本課是引導學生用繪畫或剪貼的方法來設計一小塊地毯，然後再拼成一塊大地毯。教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大...
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![美術教學反思6_小學美術教學反思]( "美術教學反思6_小學美術教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的美術教學反思6_小學美術教學反思，歡迎大家分享。美術教學反思6_小學美術教學反思1在學習過程中讓學生認識紅色的性格：紅色代表着吉祥、...
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![花地毯教學反思（通用7篇）]( "花地毯教學反思（通用7篇）")
- 作為一名優秀的教師，教學是我們的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的花地毯教學反思，歡迎大家分享。花地毯教學反思篇1本次磨課我講了一年級下冊第三課《花地毯》一課，屬於“設計·應用”領域的課程。根...
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![花地毯教學反思（通用3篇）]( "花地毯教學反思（通用3篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的花地毯教學反思（通用3篇），歡迎閲讀與收藏。花地毯教學反思1本次磨課我講了一年級下冊第三課《花地毯》一課，屬於“設計?應用”領域的課程。根據課標要...
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![花地毯教學反思]( "花地毯教學反思")
- 《花地毯》是人教版義務教育課程標準實驗教科書美術一年級下冊中的一個課例，是讓學生運用剪貼、繪畫方法來設計製作一塊小地毯，並指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”。我在教學過程中，主要引導學生主動尋找、嘗試不同的材料，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由的...
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![美術《花手帕》教學反思]( "美術《花手帕》教學反思")
- 《花手帕》是湘版美術教材四年級上冊第二課，本課的設計是汲取了染纈這一民間藝術的營養，並將其與學生生活相聯繫，仿民間藝術染制一方手帕。活動一的設置以吸水性較強的紙為媒材，憑藉摺疊構成的原理，利用紙纖維的吸水性能和滲透作用，從而形成即有一定格律和節奏，又色彩鮮豔、變化...
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![小班美術活動《花草地》教學反思範文]( "小班美術活動《花草地》教學反思範文")
- 《指南》中指出：藝術是人類感受美、表現美和創造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情感態度的獨特方式。每個幼兒心理都有一顆美的種子，我們教師要充分創造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，引導幼兒學會用心靈去...
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![《花地毯》教案]( "《花地毯》教案")
- 學習領域：造型與表現教學目標:1.認知目標：瞭解地毯的實用性和裝飾性。2.操作目標：嘗試用不同的工具材料和形式進行表現，培養學生自主、合作、探究的學習能力。3.情感目標：體驗進行“地毯”設計製作活動的樂趣。教學重點和難點重點：引導學生在生活和藝術的互動中，體驗“地毯”設...
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![美術《美麗的雪花》教學反思]( "美術《美麗的雪花》教學反思")
- 教師通過教學反思發現問題，並積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題。下面我們來看看美術《美麗的雪花》教學反思，歡迎閲讀借鑑。美術《美麗的雪花》教學反思1本次活動，幼兒興趣濃厚，選材適合幼兒的年齡特點。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒...
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![《地毯下的塵土》教學反思]( "《地毯下的塵土》教學反思")
- 《地毯下的塵土》是一篇充滿了神奇浪漫的想像、富有生活情趣的童話作品。本文的故事情節並不複雜，內容也比較簡單，人物形象也好分析。故本課的教學設計着眼於放手讓學生自主合作學習，通過聽説讀寫等實踐活動，讓學生在理解和掌握了教材的基礎上，培養學生的語文能力。本課的教學...
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![《花地毯》美術教學反思]( "《花地毯》美術教學反思")
- 現在是一個學年的第二個學期，對一年級的學生，已經不能再稱為新生了，經過了一個學期的訓練，我想應該在這個學期開始進行“分小組合作”了。《花地毯》這一課，是分小組合作的極佳題材，老師要指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”。過去上這一課的時候，我要求學生一人做一張...
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![《花地毯》教學反思]( "《花地毯》教學反思")
- 《花地毯》教學反思本次磨課我講了一年級下冊第三課《花地毯》一課，屬於“設計?應用”領域的課程。根據課標要求，本課旨在在學習中，學生能夠嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種材料，通過看看、説説、想想、畫畫、做做等方法，進行簡單的組合與裝飾，體驗設計製作的樂趣。考慮一年...
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