![小學八年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學八年級語文上冊第五單元教學設計")
- 小學八年級語文上冊第五單元教學設計一、單元教學目標及重點：1、能通暢地閲讀課文，利用圖書館、網絡，蒐集需要的資料和信息，加深對文本的理解。2、體會文章流露出的作者對自然的思想感情，正確理解人與自然的關係，認識到人與自然和諧相處的道理和意義，培養學生熱愛自然，關心自然的...
- 7614
![上冊語文第八單元教學設計]( "上冊語文第八單元教學設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，兩條綠線內的字只識不寫。認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。l教學重、難點：1、能正確、流利、有感情...
- 30652
![八年級語文第五單元教學設計]( "八年級語文第五單元教學設計")
- 一、單元教學目標：1、正確理解人與自然的關係，明確人與自然應該和諧相處的道理和意義，蘇教版八年級語文（上）第五單元教學設計。2、學習説明文的有關知識和寫法。3、體會各篇文章所流露的對花草樹木以及鳥獸魚蟲的真情，學習在記敍和説明中結合抒情和議論的寫法。4、開展有意義的...
- 11355
![四年級上冊語文第八單元教學設計]( "四年級上冊語文第八單元教學設計")
- 作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的四年級上冊語文第八單元教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學習目標：1.認...
- 26603
![八年級語文下冊第五單元教學設計]( "八年級語文下冊第五單元教學設計")
- 一、單元主題解析本單元所選的幾篇課文，從體裁上看：有雜文，有散文，有古代的贈序，有現代詩歌；從內容上看：有珍惜生命歷程的獨特體驗，有對尊老愛幼傳統美德的弘揚，有對勤奮刻苦的學習精神的提倡，有對為人民服務、為人類獻身的精神的歌頌。劉心武的《錯過》辨證地敍述了"錯過"產生的原...
- 15692
![八年級上冊第七單元教學設計]( "八年級上冊第七單元教學設計")
- 一、學情分析在學習本單元以前，學生已學過不少現代記事文，不同程度地掌握了一些現代記事文的有關知識，形成了一定的閲讀技能，將此類知識和技能運用到文言記事文的學習中，可以降低學習難度。本單元選編的議論文篇幅短小，結構簡單，內容淺顯，學生可利用已掌握的議論文知識，幫助閲讀。...
- 19523
![小學三年級語文上冊第五單元教學設計]( "小學三年級語文上冊第五單元教學設計")
- 第五單元本組教材以“中華傳統文化”為專題，由《孔子拜師》《盤古開天地》《趙州橋》《一幅名揚中外的畫》四篇課文組成。課文體裁多樣，內容豐富。《孔子拜師》和《盤古開天地》是敍事性文章，《趙州橋》和《一幅名揚中外的畫》是説明性文章。課文中既有描寫生活中的人物故事...
- 17542
![八年級上冊語文第二單元教學設計]( "八年級上冊語文第二單元教學設計")
- 八年級上冊語文第二單元教學設計教學要點：一、本單元都是敍事性作品，寫的都是普通人。二、本單元教學，要感受課文中形形色色的愛，從而陶冶自己的情操。三、學習本單元，要揣摩記敍文的特點，感受語言風格。教學時間：22課時6阿長與《山海經》教學目標：1．瞭解課文圍繞中心選擇材料、安...
- 27234
![五年級數學上冊第十單元教學設計]( "五年級數學上冊第十單元教學設計")
- 第2課時空間與圖形生：1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增；共燈三百八十一，請問各層幾盞燈？6.桌子上放着9張卡片，分別寫着數字1---9，若摸到單數，小明贏；若摸到雙數，小芳贏，遊戲規則（）。2.兩列火車從相距240千米的兩站同時開出，0.8小時後相遇，已知甲...
- 25372
![五年級上冊第二單元教學設計]( "五年級上冊第二單元教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的五年級上冊第二單元教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。本組課文都記敍了漂泊在外的人們，懷着一顆眷戀家鄉的赤子之心，懷...
- 20519
![三年級語文上冊第五單元教學設計範文]( "三年級語文上冊第五單元教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的三年級語文上冊第五單元教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、學會在生活中尋找習作素材，記錄真情實感，學會與人...
- 27888
![蘇教版八年級語文上冊第五單元教學設計範文]( "蘇教版八年級語文上冊第五單元教學設計範文")
- 蘇教版八年級語文上冊第五單元教學設計範文教學目標1、能正確説出文言實詞和虛詞在句中的意義2、能説出治水必躬親的道理3、學習擺事實，講道理和正反對比的論證方法教學重點和難點1、重點：對“治水必躬親”這一基本道理的理解。2、難點：理解文言實詞和虛詞在句中含義的基本...
- 7162
![八年級上冊第三單元教學設計]( "八年級上冊第三單元教學設計")
- 一、單元教學目標：1、能讀會寫課文中的生字，養成使用字典、詞典獨立閲讀的良好習慣。2、能運用自己喜歡的閲讀方法，感受作品中的人物和事件，體會父母兄弟的至愛親情，引起對自己家庭生活的回憶和共鳴；學會蒐集自己需要的資料和信息，拓寬自己的閲讀面，養成良好的閲讀習慣。3、能學...
- 23179
![語文五年級上冊第三單元教學設計]( "語文五年級上冊第三單元教學設計")
- 成語故事【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】有感情地朗讀課文；理解寓意。【教學時間】兩課時【教學過程】第一課時一、導課同學們，我們的頭腦裏已經記了不少成語了，你能説幾個給大家聽聽嗎？今天老師要和大家一起來...
- 12189
![三年級英語上冊第五單元教學設計]( "三年級英語上冊第五單元教學設計")
- 第三課時一.教學內容與分析：ersandsunds本部分只要學習O，Pp，Qq,Rr,Ss,Tt要求學生能聽，説，讀，寫所學字母，並在學習字母音，形的基礎上，初步掌握5個輔音字母作為單詞首字母的發音。2.Starttread(Findandsa)Findandsa是一個字母認讀活動，要求學生找出圖片上出現的字母，並且能夠準確地數...
- 9801
![小學三年級上冊語文第七單元教學設計]( "小學三年級上冊語文第七單元教學設計")
- 三年級上冊語文第七單元備課教案25、矛和盾的集合教學目標1、會認6個生字，會寫14個生字。能正確讀寫詞語表中的詞語。2、正確朗讀課文。3、繼續學習默讀課文。讀懂本課內容，結合生活經驗理解“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。4、初步瞭解用事實來説明...
- 29097
![五年級語文上冊第一單元教學設計範文]( "五年級語文上冊第一單元教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的五年級語文上冊第一單元教學設計，希望對大家有所幫助。教材分析本次基礎訓練安排了“字詞句”...
- 14369
![二年級上冊語文第五單元園地五教學設計]( "二年級上冊語文第五單元園地五教學設計")
- 二年級上冊語文第五單元園地五教學設計學習目標：1、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。2、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。3、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。4、正確、流利、有感情背兒歌。5、圍繞“合作”這個主題，進行口頭表達。學...
- 11268
![二年級語文上冊第五單元教學設計]( "二年級語文上冊第五單元教學設計")
- 學習目標：藍色的樹葉·教案教學目標·再讀課文拓展活動噢，原來是這樣啊!雖然你們吵架了，但心裏還都想着對方，還想和對方做朋友啊!那結果怎樣了呢？請大家自己讀讀第十、十一自然段。結果怎樣？（小熊和松鼠和好了。）友誼失而復得，你們的心情一定很複雜，咱們能不能通過讀把你的心情表達...
- 6942
![四年級數學上冊第五單元教學設計]( "四年級數學上冊第五單元教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學上冊第五單元教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學上冊第五單元教學設計1【單元分析】“除數是兩位數的除法”屬...
- 23458
![五年級語文上冊第二單元《草原》教學設計]( "五年級語文上冊第二單元《草原》教學設計")
- 一、出示課題，想象美麗的草原１、出示課題：草原介紹作者老舍。回憶曾經學過的老舍先生的作品。２、説説你印象中的草原：學生可以有個各種不同的描述，語言表述要流暢，還可以説説怎麼會獲得這樣的印象，比如：⑴草原是遼闊的，一望無際……⑵草原是美麗的，綠綠的草地，五顏六色的野花……⑶草...
- 23589
![蘇教版八年級語文上冊第六單元教學設計]( "蘇教版八年級語文上冊第六單元教學設計")
- 一、單元教學總體設想第六單元，站在學生的角度看，有兩大特點：學習內容，是“高新科技”；學習形式，是“自由讀寫”。教學設計，要圍繞這兩個特點。也就是説，要創設良好的教學情境，讓學生以“自由讀寫”作為主要的學習形式去學習一組關於“高新科技”的文章，從而提高學生的科學素養、增...
- 14384
![蘇教版三年級語文上冊第五單元教學設計]( "蘇教版三年級語文上冊第五單元教學設計")
- 蘇教版三年級語文上冊第五單元教學設計重點與難點：學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語，會用“傾聽”“閃耀”造句。課前準備：圖片或錄象生字詞語卡片板塊教師活動學生活動教學目標及達成情況一、激趣導入1.我們的祖國有奔騰的江河，彭湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧靜...
- 20984
![五年級上冊語文第三單元的教學設計]( "五年級上冊語文第三單元的教學設計")
- 第一課時一、瞭解寓言及《伊索寓言》的有關知識。1、同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什麼特點嗎？寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來説明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。2、簡介《伊索寓言》及其作者。伊索是公元前6世紀的希臘...
- 21611
![小學三年級語文上冊第五單元教學設計範文]( "小學三年級語文上冊第五單元教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級語文上冊第五單元教學設計範文，歡迎閲讀，希望...
- 27542
文書都
