小學手工摺紙課件

幼兒的身體發育還不完全,一般的幼兒動手能力都不強,我們應該要多多鍛鍊幼兒的動手能力，讓幼兒的發育更加健全,多讓幼兒接觸一些手工課。

小學手工摺紙課件1

活動目標：

1、通過觀察圖譜折百合花，學習折菱形。

2、能耐心地進行摺紙活動，將摺痕抹平。

活動準備：

摺紙圖譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠。

活動過程：

一、創設情境，引出活動內容。

師：我們的花店開業了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來買，現在店裏的百合花正缺貨，花店裏的人想請你們幫花店做一些百合花，你們願意嗎？

二、看步驟圖折“百合花”並組合。

1、（出示步驟圖1-4步）師：老師給小朋友準備了一張折“百合花”的圖譜，請小朋友仔細看每一步？你都能看明白嗎？

2、請幼兒下去試着折一折。

3、教師拿出幼兒的作品進行對比。仔細看一看，這兩個折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）

4、（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？

5、剛才在折的過程中你有什麼困難？（請幾名幼兒説出有困難的地方，其他幼兒幫助解決）

6、教師示範5、6步的折法，再次讓幼兒操作。

7、（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？

8、看我的百合花已經做好了，還需要什麼材料？

三、評價活動。

1、展示作品。將摺好的百合花插在花泥裏。

2、評價作品。百合花都摺好了，你最喜歡哪一朵，為什麼？

四、結束活動。

我們一起把花送到花店裏去吧！

小學手工摺紙課件2

活動目標：

1、掌握雙三角的折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻地將左右兩個角向同一方向摺疊。

活動準備：

活動前帶幼兒觀察青蛙外形，大範例一個，正方形紙若干，佈置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

活動過程：

1、啟發引導幼兒總結青蛙外形特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什麼形狀?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側的，兩條在前，兩條在後。

師：它們分別是前腿和後腿，小朋友看看青蛙的前腿和後腿的方向有什麼不同?

幼：前腿向前伸，後腿向後伸展。

2、出示大範例，引導幼兒觀察範例中前後腿的折法。

師：老師觀察青蛙後，用一張正方形的.紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、後腿是怎麼折的?

幼：用上面一層向前折前腿，後腿是用第二層向下折出來的。

3、教師分步示範摺疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導幼兒先進行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變為小正方形，然後用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊摺痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成後腿。

鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

4、遊戲《青蛙賽跑》

A、 將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、 引導幼兒找身邊的同伴進行比賽。

5、引導幼兒將“青蛙”放在“池塘裏”

小青蛙玩累了，它該到池塘裏喝水，休息了。咱們把它們放到池塘裏，讓它們休息。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環節中，教師口頭幫助幼兒複習青蛙的折法，盥洗後再引導幼兒進行講評。

7、活動自然結束。

　活動結束：

小朋友回家教父母折青蛙進行遊戲，一方面複習，增進家庭親情。