展望未來手繪圖片

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。本文為大家整理了展望未來手繪圖片，僅供參考！

　　展望未來手繪圖片1

　　展望未來手繪圖片2

　　展望未來手繪圖片3

篇一：展望未來作文

輕輕地用手撥開水面的落葉，去看妳所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那妳的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那妳的過去也就是什麼也沒有留下。但是這並不要緊，請抬頭看看那紅彤彤的旭日，妳便會明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的。

　　---題記

時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級已停留——早已結束。過不了多久，我們將從五年級“晉升”到六年級，到達一個新的起點。回憶起五年級的學習生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裏百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裏一一閃過，這些將會在我心裏鏤刻下深深的`印記。這些印記見證着我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來説，都會變成我最寶貴的精神財富。

品味舊學期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？

讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長揹包裏滿載着收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在五年級我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級的時候，就要把地基打紮實，打穩固了，到五年級，乃至到了六年級學習才會輕輕鬆鬆。也等於説五年級就是一個轉折點，五年級的知識穩固了，才會引導妳走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什麼，應該知道什麼，應該領悟什麼！？六年級是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向着目標一步一步的進發！面對新學期，我有7分自信，3分期待。我在期待着一個新的開始，自信着接受新的學習內容。

時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這麼無情的向前走着，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐着，誰都不想被時間丟下。就這樣，五年級過去了，而我將升到六年級。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

篇二：展望未來作文

光陰似箭，眼間就到了2100年，全地球都成了自動化。

妳一覺醒來，有可能還沒睡醒，鬧鐘會自動“跑”到牀底下，等妳無可奈何的來找它，否則，它會不停的蹦來蹦去，使妳根本無法繼續睡眠。等妳醒了，“家庭幫手”機器人，會自動幫妳穿衣服、刷牙、洗臉，旁邊還有“休閒”機器人給妳播報今日新聞、天氣預報。

如果妳想吃早餐了，妳只需在“廚師”機器人上編程妳想吃的食品，“廚師”機器人會自動將它做好並送到妳的面前，還會定時送上一杯香滑濃郁的奶茶，讓妳一天都充滿清新美好的心情。

上學了，“瞬間移”系統能讓妳眨眼之間就到了學校。這時，妳會看見同學們在空中半沉半浮着，原來他們在玩“空中飛行”遊戲，可是， “撲哧”一聲，讓老師的“紅紫外線連合器”掃描到了，老師只需按中其中一個下沉鍵，就能將同學們固定在座位上，如果妳還是不認真的話，那麼老師將會用“超級號”粉筆飛彈提醒妳，上課要認真學習。放學回家後，作業不需要我們寫，只需召喚“天才寶貝”機器人，它將會自動幫我們把作業寫好並告訴我們需要學習的重點知識，還會告訴我們掌握技巧。然後我就可以輕鬆的去做我的小發明啦！

“快起牀呀，上學都要遲到了，做夢還笑！”媽媽把我從夢中驚醒。啊！原來是一場夢呀！

雖然這是一場夢，不過我相信有我們這一代聰明健康的接班人，祖國一定會變得這樣美好，這場夢也一定能實現。