讀書手抄報內容簡單又漂亮五年級

在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種羣眾性的宣傳工具，它就相當於縮小的黑板報。下面是小編整理的讀書手抄報內容簡單又漂亮五年級，歡迎大家分享。

讀書我的快樂作文

書，能給人帶來無盡歡樂;我，一個12歲男孩，我愛書，就像魚愛水。

――題記

“書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。”書，是標誌着一個時代的進步;書，是代表着個人素質的提高。我撲到書上，就像飢餓的人撲到麪包上一樣。

我的家庭，一個書香家庭。我的爸爸愛書，每天都要細細品讀一本好書。我的媽媽也愛書，對家裏的每一本書都很珍愛。我也繼承了家風，每天睡前都要品味一本書。一次，我躺在牀上，手裏拿着本《格列佛遊記》，正津津有味地品讀着，被書中格列佛的曲折遭遇所吸引。“可以睡覺了。”門外傳來父母的催促聲。“哦，”我有點不耐煩，“知道了，馬上就睡。”可我還是拿着書，與格列佛去探索那奇妙王國。看着看着，我有點累了，翻到最後一看，只剩下二十幾頁，心想：才剩下最後二十幾頁，索性看看完算了。説看就看，慢慢的，我的兩隻眼皮有些不聽使喚，相互靠攏。

等我睜開睡眼，已是凌晨四點，燈還是開着。書是一種奇蹟，那裏邊藏着作者的靈魂，打開書把這個靈魂解放出來，它就會神祕地同我交談。

“讀書足以怡情，足以長才。讀史使人明智，讀詩使人秀氣，數學使人周密，科學使人深刻，論理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆我性格。”讀羅曼羅蘭的書，你會為作者細膩的描寫所觸動;讀莎士比亞的書，你會被作者悲傷的筆觸所吸引;讀高爾基的書，你會為作者濃郁的生活氣息所振動;讀托爾斯泰的書，你會被作者的現實主義所震撼;讀泰戈爾的詩，你會為作者的抒情所陶醉;讀歌德的詩，你會被作者的古典文學所沉迷;讀拜倫的詩，你會為作者的浪漫主義所沉醉……

每一本書都有自己的靈魂!每品讀一本好書都會得到啟迪，對你有所幫助。讀《簡愛》這本書，我彷彿進入了簡愛的曲折遭遇。簡愛雖然遭遇種種磨難和困難，但她還是艱難的生活下去，最終，找到了屬於自己的幸福。這讓原本不堪一擊、遭遇不了磨難的我頓時變得堅強起來。學會不屈不撓，學會堅持就是勝利。讀《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜的勇氣和毅力所震撼。魯濱遜一個人在與世隔絕的荒島上生活了28年2個月零19天，這不能不讓人折服。他還使我的勇氣大受鼓舞，讓我學會了堅韌不拔。讀《海底兩萬裏》這本書，既讓我感受到不為人知的海底世界，還豐富了我的想象力，使我寫起作文來更加得心應手。我讀書，我快樂!因為從書中獲取到知識，所以我快樂;因為從中陶冶了我的情操，所以我快樂……

讀書的句子

一、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

二、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。

三、讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞嚥，少數書則須咀嚼消化。這就是説，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可以請人代讀，取其所須作摘要，但這隻限於題材不太重要和質量不高的作品。

四、先天環境的好壞並不足奇，成功的關鍵在於一己之努力。

五、讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到衝突。“讀書百遍，其義自現”。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。

六、讀書是階梯，幫助人們登上理想的高峯；讀書是鑰匙，能開啟智慧之門；讀書是乳汁，哺育人們成長；讀書是良藥，能醫治愚昧之症。

七、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。

八、讀書患不多，思義患不明，足己患不學，既學患不行。

九、喜歡讀書，就等於把成活中寂寞的時光換成巨大享受的時刻。

十、藏書再多，倘不閲讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結果實的花蕾。

十一、書籍是幸福時期的歡樂，痛苦時期的慰藉。

十二、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

十三、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。

十四、書就像是一盞燈照亮着我們前進的路，書就像是一本本字典讓我們瞭解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤着我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導着我們。

十五、搓繩不能鬆勁，前進不能停頓。瞄準還不是射中，起跑還不算到達。

十六、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

十七、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。

十八、學者有自立之志，當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。

十九、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。

二十、書是人類的母親，失去了書，就像失去了母親一樣。

二十一、書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。

二十二、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這裏方是長進。

二十三、書是身邊的顧問，可以按照你的心願，重複無數次。當你在生活中遇到困難時，你隨時可向它求助。生活因有書籍而變得絢麗。

二十四、在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養修養的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。

二十五、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把寶貴的貨物運送給一代又一代。

二十六、對於人類而言，真正的貧窮不是少吃一頓飯，而是少看一本書。

二十七、當你落寞時，讀書給你勇氣。當你悲傷時，讀書給你歡愉。當你狂躁時，讀書給你冷靜。當你成功時，讀書給你導航。

二十八、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。

二十九、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。

三十、每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。

三十一、書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。

三十二、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。

三十三、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心願，重複這個顧問的次數。

三十四、書讀百遍，其義自見。冰心奶奶又告訴我們：讀書好、多讀書、讀好書。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，後來真正的感受後，我才懂得了多讀書能擴展知識，陶冶情操，這又讓我體會到了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的豐富哲理。

三十五、經驗豐富的人讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。

三十六、掉進知識情網中的人，時時品嚐着知識的甜蜜。

三十七、立身以立學為先，立學以讀書為本。

三十八、專讀書也有弊病，所以必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來。

三十九、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

四十、讀書僅向大腦提供知識原料，只有思考才能把所學的書本知識變成我們自己的東西。

四十一、書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脱身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

四十二、我們知道的東西是有限的，我們不知道的東西則是無窮的。

四十三、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。

四十四、多書讀，讀好書，書就給你好處，給你不讀書人所享受不到的快樂資本。

四十五、身邊永遠要帶着鉛筆和筆記本，讀書和談話時碰到的一切美妙的地方和話語都把它記下來。

讀書徵文

書是我的好朋友，我和它形影不離，有了書，我就有了進步。它就像一個朋友，為你選擇正確的方向。書，是我不可缺少的精神食糧。

戲劇家莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這説明了書籍的重要性。

是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教會了我無數的知識。我和書之間的故事説也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。

書，讓我一個幼稚無知的小女孩變得有自己獨特見解，讓我有夢想，有抱負，開始認識人生和世界。煩惱時，拿起一本書，它會告訴我開心是多麼重要；憤怒時，拿起一本書，它會告訴我理解是多麼的寶貴；無聊時，拿起一本書它會告訴我充實的生活是多麼的難求。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我讀書，我快樂！

讀書真好讀書心得

書，被人類稱為“長生果”也是人類進步的階梯。過去，我卻不怎麼愛讀書，但是，我現在愛看書了。

三年級之前，我都不跟書交往，但是四年級書就是我，書就是我的好友了，因為四年級黃老師叫我們每個人買一本課外書，下午來了沒事就看。首先我買了一本《成語故事》就沒看，覺得沒什麼意思，還是玩有意思，就放在書包裏，我都懶得拿出來，更別説碰了。

即使黃老師來了，我也假裝看，走了又放下來不看了，之後一連幾天都沒有看過，有這麼一天，黃老師來了，檢查我們真看沒有，一個一個地查，我心想：“豁出去了，看就看，誰怕誰。”剛打開第一頁我就聞到一陣陣書的清香，接着一看，哎呀！太好看了，瞬間就被着迷了，比平時玩還有吸引力，突然越來越想看了，更覺得書中自有糖果屋，從此我與書交上了朋友，平時跟書的戰鬥也到此結束了。書，從此不但是我的朋友，也是我的靈魂，終於離不開書了，有時我坐着看，躺着也看，甚至睡覺也看。

書，就像營養品一樣，滋潤我們的心靈；像朋友一樣陪伴我們的人生；像窗户一樣打開我們的世界；給我們的力量，勇氣和智慧！同學們我們有什麼理由不和好書交朋友呢？讓我們養成讀書的好習慣吧，一生與好書相伴吧！

書是一種奇妙的東西，一旦着迷了就是百看不厭的東西，也是“長生果”，也是我們學生的營養品，一生與書相伴吧！