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數學課的手抄報

數學課的手抄報

導語:通過數學課這一門課程,我受到了很大啟發,無論做任何事情都要全神貫注,一絲不苟。不要抱有驕傲和僥倖的心理,更不要馬馬虎虎。接下來是小編分享給大家的數學課的手抄報。文章僅供大家參考!

數學課的手抄報

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老師:“今天我們學習勾股定理逆定理。大家先找一找白紙,畫一個邊長為3cm,4cm,5cm的三角形。看看這個三角形是什麼形狀的.。” 我心想:“這還不簡單,345不正是勾股定理嗎,我先畫一個直角然後把兩個直角邊延長成3cm4cm的邊,然後連接量了一下,正好是5cm。” 老師説:“除了XX,別的同學都把勾股定理抄寫5遍。”

我這叫一個氣也,心想:“為什麼,為什麼?” 老師説:“怎麼畫三角形啊,你們現在還不會嗎?必須先畫一條線段,然後用圓規,這樣畫...” 我心想:“還用得着這麼麻煩嗎,簡直是浪費時間,明明都驗證出來了,還得重新驗證,真是浪費時間。” 我又想:“如果老師不一遍又一遍地講的話,那麼多班級怎麼辦吶。” “哎,真是人生路上的一大疙瘩啊。” “算了,上數學課吧,講到哪裏了?”

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