陸游《讀書》

讀書

朝代：宋代

作者：陸游

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。

燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。

賞析：

陸游是一個善於學習的詩人。他提倡“萬卷雖多應具眼”，又強調“詩思出門河處元?”他一生之中寫出大量優秀詩篇，是與他的苦學精神分不開的。這首《讀書》七絕，如同詩人的'學習體會，既反映了詩人在年老時仍堅持苦學的情況，又表明了他學習是為平民百姓而並無他求的可貴精神。一二兩句，確是議論。在封建時代，能提出“讀書本意在元元”，確是可貴。三四句是寫實，儘管明白如話，淺顯平淡，但仔細琢磨，卻淺中有深，平中有奇。“燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言”。把詩人在孤燈之下，老眼昏花地閲讀蠅頭小字的場景，維妙維肖地刻劃出來了。既對自己生活描寫，更是對後人告誡，怎麼能不説它寓意深遠呢!

作者：

陸游(1125—1210)，字務觀，號放翁。漢族，越州山陰(今浙江紹興)人，南宋著名詩人。少時受家庭愛國思想薰陶，高宗時應禮部試，為秦檜所黜。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉。創作詩歌今存九千多首，內容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學庵筆記》等。

譯文

歸老隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。

燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是規定自己讀完了兩萬的蠅頭小字。

註釋

歸老：年老離任歸家。

寧無：難道沒有。

元元：指人民。前兩句説，離任回家難道還沒有五畝田地可以維持生活嗎?我讀書的目的原來是為了人民的。

課：這裏作閲讀解。

蠅頭：比喻字小的和蒼蠅頭一樣。這兩句説，在微弱的油燈下看書，眼睛已大不如從前了。但我每天仍然要閲讀二萬多如蠅頭一樣字的書籍。