小升初面試自我介紹(通用15篇)

當來到一個新環境時，我們難以避免地要作出自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認可。那麼什麼樣的自我介紹才合適呢？下面是小編為大家收集的小升初面試自我介紹，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小升初面試自我介紹1

大家好，我是xxx，來自xxx小學，很高興站在這裏，我是一個熱情開朗的女孩，我積極向上，活潑樂觀。我待人誠懇、尊師愛長、聰明熱情、團結同學。

我熱愛生活，善於思考，勤於動腦，樂於助人，對工作負責，熱心愛集體，是老師的小助手，同學的好夥伴。我的興趣十分廣泛，如：寫作，游泳，滑冰、打網球、繪畫，讀書，唱歌，跳舞，寫字，攝影，科技製作等。我熱愛寫作，曾經在網站發表作文二十餘篇。

我是個德智體全面發展的女孩，我不滿足課內的學習，從四年級開始報了學而思的奧數班，併成績優秀。我酷愛英語，擅長口語交際。我總是積極參加學校的各種活動，我也樂於幫助同學。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總是會想到我。比如出黑板報、大掃除、幫同學代買書本文具等等。在課堂上，我總是積極舉手發言，從不膽怯。在班裏，我的成績名列前茅，在全市統考中班裏得了第一。我在文科方面的學習也是非常出色，在業餘時間裏學習了新概念、劍橋等英語。在語文的學習中也取得了非常好的成績，在“春蕾杯”中也多次獲獎。我的表達能力非常突出，寫作能力也很強。我對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知慾。什麼事情都喜歡問個究竟。我的領悟性也很高，一學即會。

小升初面試自我介紹2

燦爛的陽光射在大地上，有一個青年邁着輕鬆的步伐向前方堅定的走着，那就是我，積極而向上的我。

我是初二的普通學生，但很榮幸成為校第一批共青團員，也正是當我親手呈上我的申請書時，我明白我的任務很艱鉅，正應了孟子的那句話：“天將降大任於是人也”。所以我要“苦我心志，勞我筋骨，餓我體膚，空乏我身，行拂亂我所為，所以動心忍性，曾益我所不能。”我的大任是什麼？就是刻苦學習，報效祖國，為中國恢復富強獻出所有力量！

的確，在學習上，我有些偷懶，但是我會查缺補漏，努力學習，因為在21世紀我必須用知識武裝自己的大腦，知識就是財富，就是力量！如果我什麼都不學，就會很餓，我的大腦會很餓，那麼，我的前途將會很渺茫。

我很喜歡文章，因為作者可以把自己的感情融入其中，在我眼裏，寫文章就是享受文字中的樂趣，就是可以盡情宣泄自己的壞心情最佳途徑，所以我喜歡在網上交文友，我們在一起溝通文章，一起享受其中的樂趣，簡直是不亦樂乎啊！

以前的我，沒有自信，很不堅強，遇到點挫折就灰心，於是我就墮落，無法自拔。但是在我的成長過程中，有許多人開導我，使我逐漸堅強，漸漸地，我明白了，在困難面前低頭的人是膽小怕事的懦夫，因為他們不敢與困難戰鬥！現在回眸以前的困難簡直是小波小浪，現在的我就算是狂風怒吼，驚濤駭浪，我依然像那銅牆鐵壁一樣絲毫不動，讓困難煉造我堅韌的性格，這樣我可以自信的説：堅強是這樣煉成的！

皎潔的月光灑在了大地上，有一個青年挺胸昂頭地向前方走着，那就是我，堅強而自信的我。

小升初面試自我介紹3

在一些學校，比如xx外國語學校會有小升初英語面試，一般安排在英語筆試的後面。

那麼如何做好英語面試呢?首先，重要的一點就是，把英語口語練好。

看看下面的英語口語練習方法吧。

英語口語練習方法：練就“假嗓子”功夫。

説明：説英語時，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國人

操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節奏地喊1234，堅持10天見效果哦。

英語口語練習方法： 增強舌頭的柔韌度。

説明：改掉一個一個單詞説英語的習慣，流利説出順暢英語。

操作：把pike it up，check it out讀成一個單詞，一口氣説出最多次數。

英語口語練習方法：自信朗讀每個英文單詞：

內容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標;看到音標，能猜出單詞

操作：每天挑選30個長單詞，先謄寫音標，然後默寫單詞音標。

英語口語練習方法：清晰地説標準英語。

説明：雙元音飽滿，長音足夠長，讀準咬舌音、脣齒音，吐字清晰

操作：每天讀一段必須帶有音標的文章，速度越慢越好，發音務必準確。

英語口語練習方法：模仿訓練。

內容：模仿經典英文，美化英語語調，模仿外國人説英語

操作：模仿美國總統經典演講;模仿英美電影經典台詞(功夫熊貓)。

英語口語練習方法：學習趣味英語。

內容：通過英文諺語、英文簡稱等典型詞語瞭解英語趣味文化

操作:英文簡稱：family;tcl;bmw;英文諺語: give me a five。

英語口語練習方法：裝老外説英文和中文。

內容：用假嗓子學美國人説英文和中文;fake it until you make it

操作：ladies and gentlemen，this is voa special english。

英語口語練習方法：時時處處説英語。

內容：英語是一門語言，語言是用來交流的，説出來的英語才是真英語

操作：和partner練習;去英語角練習;參加英語演講比賽;找外國人交流。

英語口語練習方法：用英語體現感情。

內容：富有情感地説英語，記住，交流傳遞的不是語言而是情感

操作：hey，man，shut up，get out here; i love you，honey!

【小升初英語面試如何練好口語自我介紹】延伸閲讀——小升初面試中如何消除緊張情緒

很多孩子在面試的過程中都會有一些緊張的情緒。

孩子該如何消除小升初面試中的緊張情緒呢?

1.一定要對自己充滿自信。

其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內瞭解到孩子的優點。

很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。

實際上，並不是自己不行，而是自卑心理在作祟。

如果自己都覺得自己不優秀，沒有人會覺得你優秀。

因此，要克服緊張情緒，必須要戰勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。

2.一定要在平時加強訓練，找機會多參加一些類似的活動。

造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。

如果一個孩子經常參加一些類似於演講比賽或者是演出之類的活動，那麼他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放鬆的多。

據説美國曆屆總統在發表國情諮文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統提出各種問題，總統試着回答，再由顧問們進行補充和校正。

這樣總統才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。

由此可見，這種訓練是必不可少的。

考生可以在學校或家裏進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。

3.在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。

不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔 食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現面試的時候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽 音樂，舒緩舒緩緊繃的神經，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩定的心態。

最後，我想告訴大家要學會坦然面對和接受自己的緊張。

你應該想到自己的緊張是正常的，畢竟這是一次很重要的面試，不感到緊張才是不正常的。

但是很多人在這 種情境下可能比你更緊張。

不要與這種不安的情緒對抗，而是試着去體驗它、接受它。

嘗試着用一個局外人的眼光來分析自己此刻的`心理，慢慢就會平靜下來。

4.考生在面試中一定要善於表現自己，發揮自己的優勢。

有時候考官提出一個問題的目的並不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現的意識。

因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。

同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據之一。

這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助於實現心理平衡，消除緊張情緒。

要不然的話，總是坐在那裏聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。

5.如果到了面試現場，有的孩子還是抑制不住緊張，那麼就可以通過做一些小小的動作來轉移注意力，緩解緊張的情緒。

第一種辦法就是深呼吸。

嘗試着在等候的時間，閉起眼睛，連續做幾次深呼吸，最好是腹式呼吸，試一試，能否在一分鐘內只完成一次深呼吸。

深呼吸有助於放緩快速的心跳，從而消除各類顫抖。

第二種辦法是拌怪臉法。

通過拌怪臉，歪嘴扭脣，抬鼻斜眼，放鬆面部肌肉。

如果能對着小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會忍俊不禁的笑出聲，一切牽腸掛肚的念頭就都消失了。

第三種辦法就是臨場活動法。

由於緊張的情緒會使人產生大量的熱能，所以考試前可以稍稍的活動一下，使熱量散發出去。

小跑幾步，走動走動，踢踢腿之類的都可以。

這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要劇烈運動。

其實以上消除緊張的方法，在平時其他的活動中，如果緊張了，也可以適用。

人生總會經歷各種緊張的場合，讓我們一起消除負面緊張情緒，一起積極應對吧!

小升初面試自我介紹4

尊敬的各位老師：

大家好！

我是來自xx小學的xx。今天見到各位老師很高興，希望各位老師能夠喜歡我！

六年裏，我在那裏快樂的學習、成長，也結識了許多朋友。我學習認真，上課認真聽講，課後認真完成作業，我的學習成績也在班上很優異，老師們也特別喜歡我。

我是一個團結同學、積極向上、熱愛運動的學生。

我的性格有點靦腆，有點缺乏自信，我要在新的學習環境裏嚴格要求自己，努力在各方面做得更好，大膽的展現自己。

我在小學裏學習成績優異，團結同學，曾三年獲得校優秀少先隊員，三年獲得校三好學生的稱號。在課外活動中，曾獲得過“全國青少年航海莫競賽”xx賽區一等獎。六年級，我還獲得過綜合知識競賽一等獎。在初中裏，我會繼續努力。

我的興趣愛好廣泛，喜歡足球、籃球、看書、跆拳道等，因為我的體育很好，所以我一直在班級裏擔任體育委，每一次上體育課，我都認真的整隊，帶領同學們跑步，然後做準備活動，做好老師的小助手。這也讓我兩度被評為“體育之星”。

期望的初中生活就要開始了，我希望在新的年紀，新的學校和新的各位老師同學們相處融洽，學習愉快，一起度過快樂的3年初中生活。

我的理想是當一名軍事家，如果想成功，從現在開始一定要更加努力，越過重重困難，只要我努力，我相信夢想會離我越來越近。

謝謝大家！

小升初面試自我介紹5

我，是一個十二歲的女孩，擁有一張還算討人喜歡的臉孔。原本兒時白裏透紅的肌膚，兩年中小學出來越來越黑黝黝的了;一雙大而清亮的雙眼禁不住各層面緣故的殘害，被一副眼鏡遮擋住了該有的漂亮;與生俱來的自來卷在各種各樣情況下都驕縱的彎折，何時看，都像一隻長出軟毛的獅子座。

我，很喜歡思索。經常想一些含含糊糊的難題，例如：我從哪裏來?全球究竟是從哪裏而來的呢??我嘗試去想搞清楚他們，但惦記着惦記着就感覺憑我一己之力，還不能超越這種難點。因此，因為我會捨棄，但並並不是不思索了，只是換一個難題再次思索。實際上那麼做僅僅不願讓我的人的大腦慢下來罷了。

我，是一個小寵物迷。由於對小動物毛皮皮膚過敏的原因，喜愛小貓小狗的我並不可以飼養小寵物，這一件事兒讓我常常歡樂不起來。為了更好地“解饞解餓”，我經常到同學們或親戚家去看看他們養的小寵物。在路上，見到有些人拉着自身的小寵物轉悠的情況下，我一直不自覺的盯住看，確實愛到深處不好的時，因為我會禁不住伸出手去摸一下，已解我的“心中之饞”。

我，也喜愛發呆。發呆這一件事兒我的瞭解並並不是單純性的放鬆心情，有時候這一全過程能夠讓我的人的大腦從笨鈍轉換為靈巧。例如在思索一道道難點的情況下，也有創作碰到短板的情況下。我能有效配製自身發呆的時間，在發呆的情況下歇息，在發呆的情況下了解自己。

我眼中的自己，擁有五花八門的念頭和稀奇古怪喜好的女孩，一個自身都沒摸清自身的女孩，儘管有缺憾，但卻獨一無二的女孩。

小升初面試自我介紹6

一、提高英語表達能力，展現自我風采。

在英語考試中，基本上都有自我介紹這一環節，而這也是考官瞭解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，並適時發揮自身語言的魅力。

通過以往的經驗，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現出自我的風采。

二、拓充英語知識面，形成自我觀點和看法。

在自我介紹中，同學們常常會説到自己的興趣愛好等內容，這時就需要考生對相關的知識進行相應的拓展，展現自身的英語能力。而展現自我英語能力的一個重要前提，就是了解相關知識背景，擴充知識面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點和看法。

三、敢於表達、運用口語技巧，屢清思路。

應對英語面試，學生一定要樹立敢於表達，勇於發言的信心。並且培養邏輯能力，屢清思路。並運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現得淋漓盡致。才能夠讓自己在英語面試中獲勝。

小升初面試自我介紹7

親愛的老師：

您好！我叫××，來自於××小學，是一名即將邁出小學校門跨入初中之旅的小學生。時間如清風，不經意間，它已從指間悄然飄過。剛入這所學校時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。從小學到初中，我將勤奮地奔跑於知識與知識之間的道路上。我對貴校神往已久，渴望成為校園內琅琅書聲的一名學子。今天，我懷着一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠地向您推薦自己。

在學校裏，我熱愛學習，思維活躍，待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學的關心與信任，是一名在德智體三方面都有優異表現的學生。在家裏，在自己力所能及的範圍裏為父母分憂，具有適當的獨立生活的能力。其實，學習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不苟地儘量攻克；遇不懂，虛心向老師同學求教。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學習志向。當然，除了學習，我也非常愛好運動，跳繩、跑步、羽毛球……在學校的運動場上，常常可以看到我的身影。成績只代表過去，勤奮才是真實的內涵。對於今後的學習生活，我依然充滿了信心，我會不斷地努力學習，不斷地完善自己。

衷心感謝老師能聽我作完以上介紹，謝謝你們為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。

小升初面試自我介紹8

敬愛的老師、各位同學：

你們好，我叫xxx，其實，站在這裏，我是非常緊張的，但是，我很高興能夠站在這裏向大家介紹我自己。

我畢業於XXX小學，曾經是班上的XX班幹部，通過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很願意交朋友很熱情的人，所以，希望大家記得我，我叫xxx。

其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，非常的興奮、激動，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表着我們要學習更多的知識，同時代表着我們要學會更多對人對事的態度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績非常的不值得一提，而且，初中的知識一定比小學的知識更加的難學難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收穫;我雖然不是特別的能幹，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什麼，我是非常樂意的，所以，如果大家有什麼困難，只要我能夠幫上忙的，可以儘管叫我的哦;我非常的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很願意當你們的傾聽者。

小升初面試自我介紹9

在我們朋友之間的交談中，也許只會談到別人，不會有可能談到自己，但是你有沒有留意，在別人心目中你是一個怎樣的人呢？這就須要認識自我。

我，是一個沒有主見，只要別人説對，就不敢説不對的人，之所以我這樣講，是因為......

記得有一次，在氣氛嚴肅的語文課堂上，語文老師正在為我們講一份語文試卷上的一道題。在老師講那道題的答案時，我已經覺得答案應該和老師講的答案有所不同，但是班裏的同學全部都同意老師講的那個答案，我只好沒有告訴老師。

回到家裏，我查找了有關資料，發現語文老師講的答案是錯的，原本，我想在課餘時間告訴老師，但是一直都沒有機會。

直到有一天，老師説起那道題目，我才知道原來老師的答案是故意講錯的，她的目的是培養我們要有自己的見解，可惜，我們班的同學太令老師失望，沒有人提出自己的見解，當我聽明白老師的用意後，我立刻自責起來，心想：我真沒用，如果當是我提出自己的看法那該多好啊！那麼老師的心思才不會白費啊！

這件事情讓我懂得了：做人要有自己的主見，別人有時説的並不是真的對，我們應該有自己的主見，因為我們大家的思維都不一樣，所以我們想的答案也有所不同。因此，在以後的學習中，我都能大膽地説出自己的見解，令老師和同學刮目相看，這樣不但使我受到別人的歡迎，也使我的學習成績更上一層樓。

這就是我———一個沒有主見變得有主見的女孩。

小升初面試自我介紹10

各位老師：

大家早上好!

我是來自賈莊小學六(2)班的胡永民。我非常喜歡打籃球。彈吉他。學英語。

六年的校園生涯和社會實踐生活使我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。經過良師的精心指導、自己的奮力拚搏以及對知識一絲不苟，在成績上一直都得到所有人的肯定。

人總是要不斷學習的，俗話説“學海無涯”。課餘時我還學習了一些PHOTOSHOP、OFFICE20xx、FRONTPAGE、EXCEL、網頁製作等學習、設計的軟件，靈活掌握基礎的製作代碼，為將來在工作運用先進的多媒體、電腦打下堅實的基礎。我自己還製作個人網頁，外界人士評價頗好。本着學以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設計排版文章等等。

在學習間我也曾擔任過校文藝部部長，班上的學習委員、文藝委員、安全委員等職，對每項工作認真負責，兢兢業業。在20xx-20xx年度本人多次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。20xx-20xx年度再次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。在擔任班幹部期間，我經常與任課老師溝通，能及時地與老師和同學通氣，在任課老師的反應下，及時地做好補助工作，起帶頭作用，主動積極，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗到了自己的組織能力和想法上的欠缺，從而，會補缺補差，提高自己的能力。我一直都很注重配合學校、學生會以及其它部門出色的完成各項工作。在促使學校的各種作息活動運行順利的同時，榮獲20xx年度校“優秀學生幹部”。入校不久我便成為了一名共青團員，當然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面展現在每個人的面前。

在學習過程中本人誠實守信，熱心待人，勇於挑戰。我的人際關係相當不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，善於總結經驗。有時學習工作不順利，愛發小脾氣，這點是需要糾正的。我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味着閲歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續努力。

希望老師能夠喜歡我，謝謝!

小升初面試自我介紹11

各位老師好，我是來自美的小學六（C）班的陳淇業。今天很高興能在各位老師面前展現自己，同時也感謝各位老師給我這樣一個機會。

我，一個活潑愛笑的女孩。我堅信笑容就像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。笑容的光芒可以照亮周圍的一切，增添温暖的氣氛。家庭多一份笑容，就多了一縷和煦的陽光。學校多一份笑容，會增加一片歡樂。所以無論是在家裏還是在學校裏，我都會以最美麗、最燦爛的笑容展現在別人面前。

我，一個愛閲讀的女孩。小時候，媽媽常常對我説：“書中自有黃金屋”，於是我開始了我的“淘金”之旅。雖然到最後都沒有找到我想要的“金房子”，但是卻讓我在書中發現很多有趣的故事，讓我沉浸在裏面。自此以後，書成了我的好夥伴。讀《三國演義》，可以讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《西遊記》，可以讓我學到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢》，可以讓我體會到封建社會大家庭的衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我瞭解到當時英國統治階級的腐朽和罪惡；讀《水滸傳》，我可以感受到什麼是義薄雲天。

我，一個善於組織領導的女孩。自信的性格讓我更敢於去承擔。在班級小組討論中，我都是自告奮勇當小組長，引導帶領我們的組員進行積極討論及發言。平時週末，我也會邀請幾個同學一起進行課外活動，促進同學之間的感情增加。

藍，是天的顏色，我不會像海那樣抄襲天的藍；紅是火的象徵，我不會像彩霞那樣模仿火的紅。

我就是一個優秀而又普通的學生，在您接觸並喜歡的學生能給我一席之地嗎？

我希望以後能有機會在貴校有更多機會展現自己，謝謝！

小升初面試自我介紹12

尊敬的各位老師：大家好！

我叫XXX，很高興能夠站在這裏接受各位老師的考驗，希望各位老師能夠喜歡我，首先我自我介紹一下。

我畢業於XXX小學，曾經是班上的XX班幹部，通過為同學們做一些力所能及的事情，我學會了很多，同時交到了很多的朋友。我是個很願意交朋友很熱情的人，所以，希望大家記得我，我叫XXX.

其實，我相信，從小學升入初中，大家都和我一樣，非常的興奮、激動，充滿了期待，我覺得，升入初中了，不止代表着我們要學習更多的知識，同時代表着我們要學會更多對人對事的態度。對待同學，友愛互助，對待老師，尊敬信任，對待父母，知心懂事我相信，和在座的各位同學相比，我的學習成績非常的不值得一提，而且，初中的知識一定比小學的知識更加的難學難懂，但是，我希望我們大家能夠相互友愛、幫助，一起快樂的學習，我也相信，在快樂相處下，我們都能夠在學習上有所收穫；我雖然不是特別的能幹，但是我有一顆熱心，如果我能夠為大家做什麼，我是非常樂意的，所以，如果大家有什麼困難，只要我能夠幫上忙的，可以儘管叫我的哦；我非常的開朗活潑，如果同學們有不開心的事情，我很願意當你們的傾聽者。

這就是我，這就是真實的我，希望各位老師喜歡！

謝謝大家！

小升初面試自我介紹13

各位老師，大家好！我是xx鬆，我在北苑小學六年級，我今年12歲了，雖然個子不很高，樣貌也不那麼俊，但自我感覺鼻子還挺有特點，讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我來説，看電視找是我最大的興趣。我每一天放學，寫完作業後，電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目，個性是動畫片，因為，我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識，每次看節目，我就像一隻婪難的小蜜峯，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一隻小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個電視迷。

我有一個理想，就是長大當一個大作家，怎樣樣遠大吧！我帶着這個理想報名參加了輔導作文班，我此刻相信名師出高徒，在名師的指導下，xx鬆必須能夠成為高徒的，我對未來充滿信心。

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”，謝謝大家！

小升初面試自我介紹14

各位老師：

大家好！我是xx，我畢業於北苑小學，今年12歲了。雖然個子看上去不很高，樣子也不那麼俊，但自我感覺鼻子還挺有特點，讓你感覺我是個十足的男子漢。

對我而言，看電視找是我最大的興趣。我每天放學，寫完作業後，電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目，特別是動畫片，因為，我覺得電視會讓我得到很多書本上學不到的知識，每次看節目，我就像一隻婪難的小蜜峯，來吸取電視中的“蜂蜜”。半天不看電視，我的心就像被一隻小蟲在爬似的，看來，只有電視救得了我這個電視迷。

我有一個理想，就是長大當一個大作家，怎麼樣？遠大吧！我帶着這個理想報名參加了輔導作文班，我現在相信名師出高徒，在名師的指導下，劉勁鬆一定可以成為高徒的，我對未來充滿信心。

這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”，謝謝大家！

小升初面試自我介紹15

尊敬的老師：

您好!

我們是家長，我們對貴校的教學條件和實驗班的師資、辦學成果仰慕已久。現在我們的孩子馬上就要小學畢業，故而特向貴校發出申請，想進入貴校學習，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個去貴校考試的機會。

下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：

是杭州市*小學的學生，從入學以來，一直是三好學生，孩子在各方面的學習成績都非常突出，學校的課程全優。(簡單描述、介紹)。

另外，孩子在課外的學習中也非常出色，尤其是奧數成績：一直在學而思培優學習(如果有的就可以進行描述)，一直在學校的數學尖子班學習，業餘時間還參加了一些比賽，比如在四、五年級的時候在“希望杯”中都取得過(成績描述)，六年級的時候還參加了中環盃。(這一段對小學階段參加的所有的奧數比賽進行細緻地描述)。

孩子在文科方面的學習也是非常出色，在業餘時間裏學習了新概念、劍橋等英語，通過了考試(比如希望之星、劍橋三級等方面的成績)。在語文的學習中也取得了非常好的成績。更重要的是這個孩子的表達能力非常突出，寫作能力也很強。(這一段對小學階段參加的英語、語文進行細緻地描述)。

更可貴的是這個孩子對學習的興趣非常濃厚，對事物也表現出來很強的求知慾。什麼事情都喜歡問個究竟。另外這個孩子也表現出來比一般孩子要強的學習能力，很多東西都是一學即會，能力確實非常強。(這一段也要詳細描述，讓人感覺到這個孩子的學習興趣和學習能力)。

另外孩子的業餘愛好也很廣泛，喜歡下棋、學習電腦、製作航模等等。(有什麼就要描述什麼，有則寫，沒有也可不寫)。

孩子在生活中是一個尊敬師長、敬老愛幼的好孩子。在家裏沒事的時候老喜歡給遠在異鄉的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車的時候還給老年人讓座……孩子在學校裏和小朋友的關係非常好，還擔任了中隊長的職務，這些也得到了很多老師的認可。(這一段也要詳細描述，這是孩子做人的開始，是很重要的)

孩子自己對自己得描述。(這一段可以讓孩子對自己進行一個評價，描述，這一段也很重要，最好寫一下)。

熱切期望您的迴音!