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高中生個人鑑定例文

高中生個人鑑定例文

高中生自我鑑定是對自己的學習表現的評價,對自己的不足進行總結的,對過去的一種反思。下面小編帶來的是高中生個人鑑定例文,希望對你有所幫助!

高中生個人鑑定例文1

本人自入學認為,一直遵照學校的各項規章軌制,存在良好的思維道德品德,各方面表示優秀,有強烈的羣體榮譽感和工作義務心,保持實事求事的準則。

本人思惟端正,能刻苦刻苦。有高尚的理想和巨大的目標,重視個人性德涵養,養成良好的生活作風,樂於助人,關懷國度大事。

在校期間,本人始終勤懇學習,耐勞研究,通過體系地學習控制較為紮實的基本常識;因為有良好的.學習風格和明白的學習目的,曾取得"優良團員"、"三好學生"等聲譽,得到了老師及同窗們的確定,建立了良好的學習模範。

在課餘時光,本人踴躍參加體育錘鍊,加強身材素質,也酷愛勞動,積極參加校發展的各項體裁運動。加入社會實際,繼續和發揮了艱難鬥爭的精力,也參加了校文學社和書法協會,豐盛了課餘生涯,使自己在各方面都得到了相應的進步。

"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",自己深信通過一直地學習跟盡力,讓本人成為一個有幻想、有道德、有文明、有紀律的學生,以優良的成就迎接挑釁,為社會主義建設奉獻我終生的力氣。

高中生個人鑑定例文2

時光荏苒,光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙一般轉瞬而逝。站在時間的影子裏,回味三年來走過的點點滴滴,我情不自禁的點頭微笑:三年的高中生活,我無愧無悔!

三年的時光,我從一個懵懂少年逐步長成為意氣風發的高中畢業生,推動我成長的是學習,更是自律;三年的磨練,我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列,促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強健……

高中三年,我的學習不是最好,但是收穫着實不少。學校是授人以漁的地方,為了這個“漁”,我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗,一次再一次的奮起,如梅花經歷苦寒最終綻放一般,我取得了成功,學習成績的進步,證明了曾經的努力,學習方法的獲得,卻給了我明天學習和成功的保證。

我一直追求品性的增長,道德的提高。高中三年,我抵禦住了網絡的誘惑,經受住了非典的考驗。在日常生活中,我尊敬師長,團結同學,樂於助人。與老師的親近,與同學的友善,讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手,不僅拉了人家一把,更重要的是把自己也送上了一個新的道德台階。

“四體不勤,五穀不分。”這是古代文人的真實寫照,作為今天的我,早已意識到這個問題。“面目憔悴形容枯,識盡詩書也枉然”,這種結局,我可不願看到。因此,在學習的間隙裏,我參加了大量的社會實踐:學雷鋒義務勞動,留下了我揮汗如雨的瞬間;清潔母親河,岷江河畔記下了我蹣跚的足跡;敬老院內,留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來,才能更好的成長,這是高中三年留給我的又一經驗。

體育競技,可以弘揚一個民族的精神。全校體育,可以提高素質。高中三年,在體育上,我一直努力不懈,認真完成每一項體育測試,為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基礎。(加體育方面的經歷)

“金無足赤,人無完人。”時光隧道中,折射的未必都是閃光的東西。三年來,我時刻感到自己身上還有許多不足之處,我執着,但有時過於固執;我喜歡追求新生事物,但是缺乏持久的熱情;我向往真理,但有時太快放棄。這一切,都得在我今後的學習生活中去改正去完善,我相信,我一定能夠成功。因為,我一直將下面這句話作為我的座右銘:

今日學步,莫笑我淺薄幼稚;

明朝高飛,再見我縱橫馳騁!

標籤: 例文 高中生
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